Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Вечером 11 января внезапно появился звон и пропал звук в левом ухе. Накануне за день занимался в зале, после него там же сауна и плавательный бассейн! (Связываю с этим)
12 января ничего не изменилось и решил пойти к ЛОРу на прием. Врач сделала осмотр на предмет...
Здравствуйте! У сына 5 лет аллергия на пыльцу березы, рыбу (треска). В квартире с котами ранее появлялись сопли, теперь вроде нет. Хотим завести собаку, сдали тест. Скажите, по результату можно ли брать животное ?
Аллергокомпонент e101 - собака rCan f 1, IgE
Метод:...
Здравствуйте.
Учитывая, что у ребёнка есть уже аллергия на берёзу, есть пищевая аллергия и были проявления аллергии на кошку - значит его иммунная система склонна делать ошибки.
Отрицательный анализ к собаке отражает ситуацию только сейчас и не гарантирует развитие аллергии в будущем.
При аллергии к котикам/собачкам реакция может развиться на любой год проживания с питомцем.
Здесь 2 пути : не брать изначально или взять, но при появлении симптомов быть готовым отдать в надёжные руки.
Риск развития реакции достаточно высокий.
Здравствуйте! Частые затяжные абструктивные бронхиты у девочки 3 года ,сдали анализы, уровень высокий и пищевые аллергены молоко, яйчный белок, пшеница, арахис, соя, треска! Т.е. нам полностью исключить молочку и кисломолочку?она пьёт только кефир. Отказаться от белого хлеба...
1. Судя по всему Вы консультировались у детского аллерголога и Вам по результатам обследования дали рекомендации по гипоаллергенной диете и наверное предупредили о риске " аллергического марша" , т.к. с Ваших слов ( эпизоды обструкции) относитесь к группе риска по астме.
2. Вам даны правильные рекомендации - называется эллиминация ( исключение) причинно значимых аллергенов.
3. Продолжите наблюдение у аллерголога, особенно при при рецидивах бронхобструкции, перед вакцинациями (прививками). Коррекция лечения, в том числе и диеты ее перогатива, а не рекомендательного сайта.
С уважением.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Около двух недель назад заметила у ребенка (9 месяцев) пятна на теле. Пятна, на мой взгляд имеют четкие границы круглой формы. Пробую мазать пантенолом - бледнеют, но пока не уходят. Ребёнок ест разные виды мяса, каши молочные, биолакт, овощи, все фрукты (кроме...
Добрый день. Сыну 1 год 9 месяцев очень беспокоит его поведение. Кратко: период беременности был на клексане и кроворазжижаюших препаратах, в конце беременности давление, риск прээкламии решение врачей стимуляция и родоразрешение на 38.5 недель. Воды со слов врачей были...
Я картавлю на половину. Как научится выговаривать твердый звук р, если умею только мягкую р? Как долго придётся учится произносить твёрдый звук? И поможет ли мне замена твёрдых слогов на мягкие переучится?
Сергей, здравствуйте.
Не совсем поняла, что вы имеете ввиду под заменой слогов?
Расскажите, и я вам отвечу.
По поводу как долго.
Если нет короткой уздечки или дефектов в строении артикуляционного аппарата, то все зависит от вашего желания.
Можно исправить быстро.
А потом нужно ещё научиться говорить этот звук в речи.
Вот здесь чуть дольше и зависит от того, есть ли у вас психологическая устойчивость ко мнению окружающих.
В целом ничего неисправимого нет.
Нужно только ваше желание и логопед)
Как исправить?
Лучше с логопедом.
Можете попробовать самостоятельно, но 99% таких попыток заканчиваются закрепление в речи неправильного звука или неправильного положения языка при произнесении.
А так, в принципе, можете посмотреть, есть учебники по логопедии Волковрй, например, там есть описание работы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Малышке 16 дней, не реагирует на звук игрушки и голос мамы. Взгляд какой то пустой и не понимающий что происходит . Возможно я рано говорю о реакций на звук? Пока еще идет адаптация ?
Здравствуйте!
Конечно, вы очень рано говорите об этом.
Малышка адаптируется к миру.
Всё это можно оценить после месяца жизни.
Не переживайте. Будьте здоровы!
Добрый день. Занимаемся с логопедом 2 месяц, ребенку 6 лет, заменял звук р на звук л. Научился произносить дррррр, но в сочетании с гласными получается дрррла, дррррло, дрррлу и т.д. Почему так происходит? Спасибо!
Здравствуйте. Этап автоматизации не был пройден. Если логопед продолжает автоматизировать эти слоги в таком же виде, то так делать не стоит. Нужно научить правильно произносить их, убрав "л" оттуда. Призвук "д" допустим на начальных этапах автоматизации.
То есть лучше "дрррааа" и т.д. ПРизвук "д" должен уйти при правильной работе со временем. Но вот если там еще "л", дальше так закреплять нельзя.
ВОзможно не был как следует пройден этап дифференциации звуков. Нужно научить ребенка различать на слух звуки "л" и "р", чтобы он понимал сам, когда говорит неверно.
Здравствуйте, после удара ладонью по уху, его заглушило и начался звук в ухе похожий на ультразвук. Прошли сутки, сейчас звук снизился, а ухо всё также заглушено. После этого еще появился насморк. Что мне делать?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. При постановке ребёнку (4 года) звука ш, звук стал и автоматизировался, но из речи исчез ранее хорошо стоящий звук с. Это нормально и в дальнейшем с вернётся? Или допущены какие то ошибки?
Здравствуйте. Такое бывает, когда этап дифференциации сходных по звучанию звуков был пропущен или ему было уделено недостаточно времени. Скорее всего само по себе смешение не уйдет, нужна работа с логопедом по дифференциации этих звуков на слух, уточнения артикуляции обоих звуков и работа по дифференциации этих звуков во время проговаривания слов и предложений где есть два этих звука вместе в одном слове (один из последних этапов)