Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохая память
1 ответзабываю слова когда говорю,плохая память,женщина 52 г
Добрый день. Необходимо тренировать память. Препараты дают только временный эффект, самое эффективное это постоянные занятия: учить стихи, телефонные номера, даты рождения и тд. Доказано, что аэробные физические нагрузки улучшают память. Для этого нужно регулярно ходить пешком например до дома или магазина, но каждый раз выбирать разный путь, чтобы задействовать работу головного мозга. Будьте здоровы.
Не могу сбросить вес
1 ответЗдравствуйте, немогу похудеть от слова совсем,УЗИ щитовидки нормальное
Здравствуйте Какой рост И вес ?
Добрый день. Мой ребёнок 4года глатает и ломает начало слов. Она выговаривается но при этом многие слова говорит неправельно. Например не "Машина" а "Исина" Или не "Пака"а "Кака". При этом когда прошу повторить правильно она повторяет, но при разговоре всё равно ламает слова
Добрый день! Ошибки в произношении слов у детей такого возраста встречаются достаточно часто и являются частью нормального процесса освоения речи. Тем не менее, важно уделить внимание развитию речи вашего ребенка, чтобы помочь ему правильно формировать звуки и слова. Вот несколько советов, которые могут помочь: 1. Четкое проговаривание. Говорите с ребенком медленно и четко, произнося каждое слово правильно. Дети учатся на примере взрослых, поэтому ваше правильное произношение станет образцом для подражания. 2. Повторение слов. Когда ребенок неправильно произносит слово, мягко поправьте его и попросите повторить правильно. Делайте это в игровой форме, чтобы занятие было приятным и интересным. 3. Игры на развитие речи. Игры, такие как "Назови слово", "Кто больше?", "Слова на одну букву" и другие, помогают развивать словарный запас и правильное произношение. 4. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует интерес к словам и помогает запоминать правильное произношение. 5. Музыкальные игры. Песенки и рифмы помогают детям лучше усваивать звуки и слова. Попробуйте петь вместе с ребенком, акцентируя внимание на правильном произношении. 6. Логопедические упражнения.Если проблема сохраняется или усугубляется, обратитесь к логопеду. Специалист поможет разработать индивидуальный план занятий и даст полезные рекомендации. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и главное — это терпение и поддержка.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Перестал откликаться на имя
12 ответовЗдравствуйте,сыну 1,5 года уже несколько дней как перестал откликаться на своё имя.С чем это может быть связано?до 1 года и 5 месяцев говорил Мама а теперь говорит только 2 слова папа и баба.может ли забывать слова?ребенок очень активный ,указательный жест есть
Покажитесь на всякий случай ЛОР-врачу.
Расшифровка холтера
36 ответовздравствуйте ! делаю обследование по поводу тахикардии на фоне ковида , сделала холтер, помоги пож понять опасно там что -то или нет . смутили слова ишемия ST на кардиограмме до этого тоже были слова депрессия ST , но про ишемию сказано ничего не было. значит у меня ИБС???
Здравствуйте не переживайте по холтеру у вас нет ничего опасного, экстрасистол немного
Речь в 2 года
2 ответаЗдравствуйте, ребёнку 2,3 года. Всё понимает, просьбы выполняет, контактирует с другими детьми и тд. Речь есть, но слова заменяет одинаковыми слогами. Если конечно и слова которые произносятся правильно, но в основном нет переклюваемости слогов. Подскажите пожалуйста, это...
Здравствуйте. Зависит от того, какие именно слова. Если это очень сложные слова, может и допустимо, и зависит от того, как часто это происходит. Нужно смотреть и на другие симптомы, в целом обследовать ребенка. Без обследования сказать трудно. Можете привести конкретные примеры?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЭЭГ расшифровка ребенка
13 ответовПомогите пожалуйста с расшифровкой ЭЭГ ночного .Ребенку 3.6 фразы слова некоторые есть . Невролог сказал сделать ЭЭГ .Занимаемся с логопедом 2 года ,Нейропсихологом 3 месяца .Звуки слова повторяет ,если спросить через 5 минут уже не сможет повторить забудет Сложную и простую...
Пожалуйста)
Ребёнок не разговаривает 2,7
1 ответЗдравствуйте, ребёнок 2,8 месяц не разговаривает говорить несколько имя и всё, Незнает где нос и рот(, я очень стараюсь игры и говорить слова , врождённый гипоксия легкой степени, очень переживаю, сад отдала недавно 1месяц почти, что бы вы советовали бы? Говорить непонятные...
Здравствуйте, сколько Слов говорит ребёнок? Есть звукоподражания? Просьбы выполняет? Как с горшком дела?
Ребенок 2.2 мальчик не говорит ни слова, только может повторить мама,папа, баба, дида. Обращенной речи нет, все понимает , все просьбы выполняет, на горшок ходит самостоятельно. Только мычит, ничего не говорит . Невролог ставит ЗРР, никаких дополнительнах обследований не...
Здравствуйте. В подобных ситуациях рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов) и по результатам решать вопрос о назначении препаратов, ноотропов в частности. Следует обратиться к логопеду и психологу (проводить занятия с ребенком). В домашних условиях больше разговаривайте, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, развивашки, рисование; экранное время желательно максимально сократить.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
8 ответовМальчику 1 год 7 месяцев, говорить начал с 12 месяцев. На данный момент общий словарный запас составляет 34 "слова" (сюда входят слова и звукоподражания), слова используются наряду с жестовой речью. Ребенок достаточно хорошо знает основные цвета, некоторые формы, выполняет...
Дарья, взаимодействия не было, так как ребёнок отказался или врач не делала попытки контактировать? Тогда на каком основании диагноз поставлен? Что касается речевого развития, я бы сейчас делала акцент на фонетическое развитие. Можно слушать неречевые звуки, учить дифференцировать их (птички поют, паровоз едет, какая машина поехала, большая или маленькая?… барабан, металлофон…). Больше движений ритмичных, изображение как какое животное ходит, говорит. Музыкальные ритмы, движение под них. Слушать музыку, сказки. Небольшие детские стихи и изображение их. Действия сопровождать потешками, пестушками.не забывать про мелкую моторику, хотя сама я люблю делать упор на крупную. Что касается прививок и препаратов. Прививки при патологиях речи с осторожностью, особенно «коктейль» (АКДС). При отсутствии серьёзных патологий лекарства не желательны, есть компетентное мнение, что лекарства «забивают» мозговые поля. Глицин прекрасный мягкий препарат, если невролог не видит для него противопоказаний, а я ни разу такого не встречала, наоборот они любят его. Ну а самое главное - психологический комфорт в окружении ребёнка. Как-то так.