Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Дочке 1 год 10 месяцев , говорит но очень мало , 10 слов насчитала , ходили к неврологу сказали что все хорошо , нету указательного жеста , точнее вместо указательного она использует средний палец , любит рассматривать картинки , рисовать , играть в конструктор , в мяч играет...
Здравствуйте, Анастасия! Скажите, какие есть слова в активном словаре у малышки? Как она выражает просьбы? Есть звукоподражания? Часть тела на себе, на вас, на игрушках показывает? Мелкая моторика зорошо развита? Средним пальцем на всё указывает?
Добрый день
Возможно, рано поднимать такой вопрос, но всё же он меня начал волновать.
Сыну исполнился год. Не говорит вообще ничего, даже звукоподражания нет. Есть лепет разнообразный, но в основном просто кричит «а» и «э».
Указательный жест есть с 10 месяцев, за день до...
Для творчества ещё рановато, Вы слишком много хотите от такого малыша. Но продолжайте предлагать разные игры.
Вы всё верно делаете, продолжайте заниматься и ребенок обязательно заговорит. При отсутствии динамики в течение 2-3 месяцев в плановом порядке покажите ребенка неврологу, психоневрологу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку через 2 недели будет год,а он говорит только мама ,больше никаких слов нет, ни звукоподражаний .не выполняет простые просьбы. Зато все понимает месяцев с 8 знает когда я его зову купаться или гулять (бежит вперёд меня).может показать где кошка,собака...
Здравстуйте. Иногда дети могут начать говорить позже. Сейчас многие родители много дают малышам различные гаджеты ( тв,смартфон). У вас это есть? Если есть такой момент,то стоит пока ограничить просмотр. Также на речевое развитие влияет пассивное чтение, то есть, когда мама читает книгу вместе с ребенком, а он слушает. В этом плане еще хорошо слушать музыкальные книги и сказки. По поводу неусидчивости, в таком возрасте у детей происходит быстрое переключение деятельности, потому максимум 5 минут дети могут позаниматься чем-то одним. Можно с ребенком заниматься по методике Монтессори. Про еду, Вы можете позволить ребенку кушать самому, это также будет обучением к навыку приема пищи. Что касается речи в целом, возможно стоит очно посетить невролога, чтобы оценить развитие ребенка, так можно обратиться на консультацию к лору, чтобы проверить слух ребенка.Говорить о каком-либо речевом нарушении можно только очно, также речь полноценно формируется к 3-4 годам, тогда можно точно сказать есть проблема или нет.
Мальчик. С апреля месяца в возрасте 1,9 год начал потихоньку разговаривать (до этого только показывал пальцем, подводил за руку к тому, что ему надо). Сейчас ребенку 2,1 год, но произносит только слоги, слова не проговаривает: пи-пить, ку-кушать, би-би-машина, ту-ту или пое-...
Если есть возможность то лучше во время сна, потому что малышам тяжело усидеть на месте, но если получится спокойно сидеть можно и ээг арт брдрстаовании.
Здравствуйте! Ребёнок 2 г. 8 мес. говорит длинными понятными предложениями. Имеет огромный запас слов, не путает множественные число. Но - о себе говорит только во втором лице (ты), крайне редко - в третьем (он). То есть не говорит "я". Попытки объяснить как правильно пока...
Здравствуйте. Если нарушения грамматического строя не проявляются и он верно использует грамматические категории в других случаях (правильно использует окончания мн.ч. сущ, дательный и винительный падежи (вижу кого? кошкУ и т.д.), то это не логопедическая проблема в первую очередь, скорее всего. В любом случае, сейчас нужно проконсультироваться с детским психологом и, возможно, с детским психиатром, чтобы исключить нарушения по типу РАС или другие патологии по их профилю.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В 2,4 года ребенок говорит только мама, папа, различные слоги и имитирует речь "на своем". Речь понимает, даже сложные фразы. Заболеваний у него не выявлено. Стоит ли начинать волноваться и к кому обратиться?
Здравствуйте,для начала исключите мультики если смотрит и проконсультируйтесь с логопедом . Много разговаривайте и читайте ребёнку , задавайте вопросы , развивайте моторику , рисуйте , лепите . Если через 2 месяца на фоне таких занятий новых слов нет , то тогда консультация невролога и детского психиатра
Не говорит ни "мама" ни "папа". К кому обращаться ? И Когда? Стоит ли подождать? Сколько людей столько и мнений. А как поступить правильно? Подскажите пожалуйста со стороны медицины. Уверен это самый правильный совет...
Здравствуйте, ребёнку 3.6 года. Нет речи, точнее повторяет всё по слогам, говорит некоторые слова, но предложениями не говорит. Наример повторяет слово по слогам, но сама полностью его не говорит. Говорит на своём языке очень много, пытается что то рассказать, но я не понимаю...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!Ребенку 2 года ровно ,говорит только мама,папа , дом отчётливо, а остальное ,и то не все говорит слогами :ба-бабочка, ба-банан,па-пар, ки-киса и т.д. Озвучка как говорят животные не озвучивает, только одно мяу. Очень активный,на месте усидеть не может. Речь...
Здравствуйте!
Хорошо ли слышит ребенок? Проверьте слух, если есть сомнения. Иногда небольшое снижение слуха дает задержку развития речи.
Начните ходить на занятия в развивающий центр, понаблюдайте за развитием на фоне занятий. В некоторых центрах есть занятия с логопедом с 2 лет, можно просто на групповые занятия походить. Часто ребенку не хватает общения, ведь мама понимает его практически без слов.
А для развития речи хорошо как занятия мелкой моторикой ( пластилин, рисование, пальчиковая гимнастика, Монтессори), так и общий физические упражнения ( зарядка, танцы, повторение движений в игровой форме).
Безусловно, для формирования речи нужна правильная грамотная эмоциональная речь. Это и чтение книг с иллюстрациями, и кукольный театр, и песенки.
Выделите на занятия хотя бы полчаса утром и полчаса вечером.