Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3,3 года, не разговаривает. Родился на 42 неделе беременности со стимуляцией, сразу после рождения в роддоме заболел ковид, через год ещё раз ковид. Начал ходить в 1,2 года, сел в 9 месяцев. Недавно начал сам ходить на горшок, до этого ходил, только если я ему об этом...
Здравствуйте. в чем именно заключается ваш вопрос?
Сенсорная, моторная алалия.
15 ответовРебёнок 5 лет, диагнозы:моторная алалия, СДВГ, ЗПР. С рождения наблюдаемся у невролога, с 3 лет у психиатра, с 2.10 занимаемся у логопеда. Результат одинаков, что сама занимаюсь, что с логопедами, динамика положительная есть, но очень медленная. С 1 сентября переходим в...
Здравствуйте! Диагноз может выставить как невролог так и психиатр . Инвалидность возможно оформить у психиатра; основной диагноз будет зпрр. АСВП исследование проходили ?
Дочке 1,8 мало говорит
17 ответовДобрый день. Моей дочке недавно исполнилось 1,8. Меня пугает что она мало говорит, в основном мычит, молча показывает пальцем не говорит «дай», или лопочет на своем. Говорит слова: Мама, папа, Та, да, Та-та, та-да, Ба, Пытя,Солнце, Заяц, Редко говорит ам,Бах, Бух. Включаю...
Это значит что она сознательно вовлекает Вас в диалог, делится с Вами своим открытием, и это основа для развития настоящей речи. Про сад. Адаптация к новому месту это большой стресс для такой крохи, мог случится шаг назад это нормально. Часто так бывает. Короткие развивающие передачи не повредят, а вот чтение книг это самый лучший и надежный вклад в её словарный запас.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Логоневроз
6 ответовДобрий вечір. Синові 4.11. З літа почав заїкатися, зв'язую з переляком. Перелякався і за три дні почалося. Лікувала невропатолог "Тенотеном", "Сироп Аллєва", Солі Шюсслера,лікування зразу допомогло. Через декілька місяців знову почав заїкатися, невропатолог призначила...
Здравствуйте. Сразу рекомендую сменить врача, поскольку рекомендация "к логопеду и психологу не идти" в корне неверная! Такой проблемой как заикание (логоневроз) занимается именно логопед (вместе с психологом и неврологом). Только одними лекарствами дело обойтись не может. К тому же обследования не были назначены. На глисты анализ сдавали? По поводу "шмыганья" носом - возможно это гиперкинез (тик), или определенная "уловка", которая помогает ребенку проговаривать слова. Обязательно очное обследование у логопеда и психолога. Также лечение от невропатолога. Все это должно быть в комплексе. Логопед определит тип заикания, даст рекомендации, покажет специальные упражнения (дыхательные и голосовые). Рекомендуется не тянуть с этим, чем раньше начнете коррекцию, тем проще будет компенсировать проблему. Удачи вам!
Задержка речи, развития.
3 ответаДочь 3,4 года не разговаривала до марта 2025 (только слова мама, папа, дай) совсем немного. Я обратилась к логопеду для запуска речи. Мы посещаем логопеда уже 3 месяца, у ребенка стали появляться фразы на своем языке, например: мама, смоти, папа, дай ок (сок), я сама и тд. У...
Здравствуйте, невролог возможно у вас был взрослый, так как никакой ребёнок в 3-3,5 года ( даже самый развитый) не нарисует семью, такие навыки появляются лишь с 4,5-5 лет. Поэтому именно на основании этого говорит об общей задержке ( имея в виду психическое) нельзя! Препатов для развития не существует, с целью стимуляции нервной системы в вашей ситуации допустимо использовать когитум( достаточно 5 мл в день утром) 1,5-2 месяца приёма, второй препарат не вижу необходимости. Что касаемо задержки психического развития: если ребёнок понимает сложные инструкции, обращённую речь, преподаёт правильно домашних, диких животных, примерно знает цвета, основные геометрические фигуры,то уже нет признаков задержки психического развития. Тем более психиатр исходя из кода диагноза вам не ставит задеру психического развития, лишь проблему с речью
Проходим очередные анализы, ребенок 4,3 говорит отдельные слова около 10, обращенную речь понимает на бытовом уровне, плохой зрительный контакт. Лор без потологий, окулист без потологий. Ортопед- год назад вальгусная стопа, соблюдаем все указания. С рождения поликистоз обоих...
Катерина, здравствуйте! в представленном анализе показатели в пределах возрастной нормы, эритроциты и гемоглобин в норме -анемии нет,Ферритин в норме - Латентного дефицита железа (LID) нет, СОЭ и лейкоциты в норме -воспалительных изменений нет. Перед сдачей анализа выпивать 100-200 мл воды , в течение дня питьевой режим из расчета 30 мл на кг массы тела . Витамин Д( Вигантол либо Аквадетрим) при таких цифрах обычно назначают 3000 МЕ/сут это 6 капель однократно в утренние часы , курс приема один месяц , потом анализ пересдают для корректировки дозировки . Если достигните уровня 30 НГ/мл-то переходите на профилактическую дозу -1000 МЕ/сут это две капли однократно в утренние часы на постоянной основе, и больше гуляйте на солнышке ! Печального по анализам действительно ничего нет .
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отставание
21 ответДочке в 11 месяцев поставил невролог задержку речи , так как был один слог ва ва , не было понимания на просьбу дай и не всегда отзывалась на имя , пошла на занятия к дефектологу , с года пошел прогресс , сейчас 1,3 говорит ма , папа , баба , лалала , дай дай , понимает дай...
Здравствуйте! По описанию задержки речевого развития у ребенка нет. Самое основное в вашем возрасте это понимание обращенной речи; реакция на имя; формирование указательного жеста ( в норме должен сформироваться до 1.5 лет). Сейчас достаточно развивающих занятий; занятий на развитие мелкой моторики; больше разговаривать с ребенком; все проговаривать. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития
Меня зовут Анастасия, у нас дочка Асия 2.7 годика В мае месяца я вышла на работу, в июне у Асии начался психологический запор. 19 августа Асия заболела орви (температура 38/39). В момент болезни мы с друзьями были в загородном доме, 20 августа Асия начала заикаться и резко...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Верно ли я понимаю, что запинки в речи в течении всего дня и они не прекращаются ? Или бывают дни, когда ребёнок меньше заикается ? Все же для истинного заикания возраст рановат. Обычно заикание классическое дебютирует с 3,5-4 лет. А до этого возраста чаще всего запинки в речи рассматриваются как логоневроз. Причина - тревога и , соответственно, работать нужно не напрямую с речью и запинками, а с тревогой , которой и провоцируются запинки в речи. А в этом помогает психолог.
Отсутствие речи у ребёнка 5,5 лет
10 ответовСын 5,5 лет 20 кг не говорит, плохо понимает обращённую речь , инструкции выполняет плохо. Ставят диагноз ЗПРР СМА СДВГ невролог пишет МКБ-10 - G98 , инвалид по речи. По результатам РЭГ венозный отток затруднён (пьём винпоцетин (1/3таб 2раза в день) По результатам ЭЭГ...
Поняла. Тут тоже не всегда остеопатия может быть верным решением, особенно к детей.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
При сборах в сад или к логопеду, а чаще к логопеду у ребенка случается неадекватно поведение он начинает истерить может напасть, укусить, я уже не сдерживаюсь в своих эмоциях… очень переживаю по этому поводу ведь скорее всего нас направят в другой сад из за речи а у нас...
Валентина, здравствуйте. Одна из причин детской агрессивности, это тревожность. В вашем случае, еще возможно, не нравятся занятия с логопедом. Попробуйте понять, что не так. Посетите занятия логопеда, это возможно и в садике, и в частном центре. Посмотрите, какой контакт у логопеда с ребенком. Со сверстниками еще ему сложно общаться из-за речи, но в любом случае нужно учить ребенка объяснять словами, что ему не нравиться.