Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подросток, 14 лет, второй раз на протяжении 5 месяцев закрытый перелом, сопровождающийся отрывом части кости связкой, первый раз это было на стопе 4 недели гипс, сейчас это подвздошная кость, до этого год назад наблюдались у ортопеда по Болезни Осгуда-Шляттера по двум...
Здравствуйте.
Ознакомился с приложенным файлом.
Рекомендуют:
- симптоматическое обезболивание Нурофеном при необходимости.
- СаД3 в возрастной дозировке.
- Включение в рацион молочных (творог) и желатиновых блюд.
- Рентген контроль через 5 недель.
После подтверждения сращения назначают электрофорез с Са №5-10, магнитотерапия №5-10, массаж, ЛФК.
Что касается частоты переломов, то я бы задумался не о слабых костях, а о частоте травм, падений.
Может быть, есть плоскостопие, сколиоз вальгус\варус? Может быть, болит колено от Шлаттера, ребёнок его щадит и из-за этого падает.
Где-то здесь нужно поискать и устранить причину. Нужен очный осмотр опытного ортопеда. Скорейшего восстановления.
Добрый день. Неделю назад ребёнок 3х лет (мальчик) по ночам жаловался на боли в коленках, три ночи подряд, плохо спал. Днём не жаловался, очень активный, посещает детский сад, на улице подвижные игры, самокат, мяч и т.п. Посетили участкового педиатра и ортопеда, внешний...
суставы здоровы. вероятнее всего имеет место синдром болей роста. это не опасно, но часто доставляет неудобство ребенку и родителям. лечение только симптоматическое - при сильных болях давать нурофен или парацетамол. и еще отвлекающие процедуры - массаж и тепло на ножки. при появлении жалоб днем и явных нарушениях по типу хромоты - очное обследование ревматолога, невролога и ортопеда.
Здравствуйте! Подскажите все ли в порядке по данным экг? Рекомендовано консультация с коридором.
Обратились к неврологу так как ребёнок начал часто мочеиспускаться, капризный, плаксивый и т.д., назначили физио, тенотен и пройти окулиста и экг. Диагноз прописала...
Здравствуйте!
Не переживайте, по описанию экг ничего опасного нет!
Ишемических изменений нет
Блокад , патологических нарушений ритма нет.
Брадикардия - умеренная, не опасная, сделайте экг с нагрузкой, чтобы оценить прирост чсс.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Всем доброго дня. Ситуация такая,сыну 1,1, не разговаривает
Слоги говорит активно, меня зовёт мама. Все понимает , выполняет все просьбы- то есть дай соску, принеси бутылочку , где мяч и тд . Все знаем , когда гулять , купаться . В этом проблем нет , ходит с 10 месяцев ,...
Здравствуйте. Неврологических проблем не вижу . Продолжайте заниматься с ребёнком , чаще читайте ему , мультики не показывайте , развивайте моторику . Главное чтобы с каждым месяцем была динамика в речи , даже если это не полноценные слова а слоги
Добрый вечер! Дочери 1г и 7месяцев,она из слов говорит гав-гав, показывая на собаку, при виде кошки говорит мяу, при курочек-ко ко, показывает как делает ёжик и лиса, на трактор говорит дыр-дыр, иногда, пиная мяч, может повторить слово гол,если трогает горячее или холодное,...
здравствуйте, по вашему описанию ребенок понимает обращенную речь на возрастном уровне, детки которые понимают речь обязательно заговорят, сейчас стараемся делать меры, направленные на развитие речи.
ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)
Ребенок 9 мес, грыз мяч как на фото, в моменте кашлянул, но кашель был ни как при "подавился"... Я кинулась к ребёнку, перевернула его и постучала по спинке, ничего не вышло, ребенок поплакал только. Далее вел и ведет себя как обычно, в первую ночь только пару раз хныкал....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ходили с ребёнком 3 дня назад в бассейн, играл с другими детьми в надувной мяч, вдруг он подбегает ко мне и говорит, что ему попали мячом в глаз. Ушли домой, глаз красный весь был и слезился, так как было поздно и ребёнок не жаловался ни на что,уложила спать, предварительно...
Добрый день. Ребенок мальчик 2.2 практически не говорит, слов мало( мама, папа, киса, да, нет, ням, мяч и ещё слов 5) Обращенную речь понимает, указательный жест есть. После двух лет появилось много звуков. Ребёнок знает животных, части тела. Что просишь все показывает.Очень...
Добрый вечер. Дочке 1.8 не говорит слова с буквой М, кроме Ам. Диагнозов нет, развитие среднее. Ест сама, показывает все что не спроси, знает цифры до 5. Говорит Папа, баба( и меня так называет), деде, дядя, дай, пить, Ам, бах, бух, ой, бай, ав, ау, ррр, ада(вода), биб, гого,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,дочке 1,8.Примерно в 1 год начала говорить мама,папа,баба.Со временем добавилось дай,на,не(это нет)да(отвечает на вопросы)Ася(Это Алиса),ша(шарик),сый(сыр),Сюса(Ксюша),Сася(Саша),Адей(Андрей),мя(мяч),се(это цвет,обычно просит назвать ей цвет ручки,ведерка,кубиков...
Здравствуйте
Обычно к возрасту 2 лет при схожем наборе слов, словарного запаса говорят о норме.
К врачу стоит обратиться, если ребенок возрастом до полугода не реагирует на звуки, в 6-9 месяцев не гулит, в год не говорит слоги («ма-ма», «па-па»), в 15 месяцев не указывает жестом на предмет и не использует слова для своих запросов. В полтора года дети обычно используют около 5 слов и вовлекают взрослого в описание значимых событий (как летит птица, едет грузовик). К двум годам появляются словосочетания («дай куклу»). Эти сроки могут варьироваться, важно отслеживать динамику развития речи в целом.