Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
По результатам КТГ все хорошо!
Тип кривой физиологический.
Признаков гипоксии плода нет: хорошая вариабельность и нормальный базальный ритм, достаточно акцелераций в ответ на шевеления.
Добрый день!
С целью уточнения причины лейкопении и нейтропении рекомендуется сдать:
-ИФА на ВИЧ методом 4 поколения.
-Маркеры вирусных гепатитов В,С (aHCV, HBsAg, aHBcor-total).
-Кровь на ВЭБ: IgG к ядерному антигену ВЭБ; IgG к раннему антигену ВЭБ; IgM к капсидному антигену ВЭБ; ПЦР к ДНК ВЭБ кровь количество.
-IgG, IgM к ВПГ1,2 +индекс авидности.
-ПЦР к ДНК ЦМВ крови количество.
-Гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т4 свободный)
-Фолиевая кислота, витамин В12.
Если никаких отклонений не будет выявлено в результате дообследования то рекомендуют сдать иммунограмму+консультация иммунолога.
Здравствуйте. Заикание корректируется в комплексной работе с логопедом и психотерапевтом. Диагностика также нужна комплексная: невролог, психотерапевт, логопед. Далее индивидуально подбирается терапия и проводятся занятия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребёнку 3 года и 2 месяца. С 2.8 начали обследования у логопедов и неврологов по причине задержки речевого развития. Первые слова с 1,5 лет, мало лепета. Не пытался повторять. Все понимает. Знает цвета, животных. В 2.8 г выяснилось очень плохое зрение (+10). При...
Здравствуйте! По описанию протокола создается впечатление, что интерпретировал только компьютер без просмотра специалистом. ЭЭГ при задержке развития проводится с целью исключения эпилептической энцефалопатии и по регламенту должен включать дневной сон, проведение рутинной ЭЭГ тем более с просмотром мультфильмов ( как описано в протоколе) не является корректным, поэтому не вижу смысла интерпретировать данное обследование. Продолжайте занятия с логопедом — положительная динамика у ребёнка уже есть, это главное. Обязательно добейтесь полноценной коррекции зрения у офтальмолога с очками, так как плохое зрение само по себе может усиливать поведенческие проблемы и влиять на развитие.
Добрый день. Девочка 1 год и 1 месяц перестала говорить. Пропали слова которые знала.
В 7 месяцев было первое слово. В 9- 10 говорила около 8 слов, чаще слоги. К 11 месяцам осталось 3 слова, ходили к неврологу, все хорошо, был только прием без дополнительных обследований....
Пока рано делать выводы о развитии , и судя по описанию не вижу сейчас задержки . В таком возрасте дети могут забывать слова которые ранее говорили . Продолжайте заниматься с ребенком , читайте ему , задавайте вопросы , к мультикам не приучайте . В 1,6 очно сходите к неврологу
Здравствуйте.Ребёнку 5лет подозрение на аутизм .Ребенок позже начал сидеть,ползать,ходить только после лечения и массажа .Когда радуется машет ручками как птичка,задержка в речи брали лечение удалили уздечку из под языка нас направили к логопеду.Заменяет слова например...
Добрый день!
Роза, то, что Вы описываете является ОНР- общим недоразвитием речи, в это понятие входит и нарушение слоговой структуры слова и лексико-грамматического строя речи. Но наличие ОНР не означает наличие такого заболевания как аутизм, так же само по себе какое-то отставание в развитии тоже не означает диагноз аутизм.
Вам необходимо пройти полное обследование у невролога и получить правильный диагноз. Так как ОНР может быть при различных заболеваниях. И только когда будет известен диагноз можно заниматься у логопеда, так как при разных заболеваниях применяются разные методы коррекции.
Если невролог ничего не находит, то продолжайте занятия с логопедом и все придет в норму. Обычно при регулярных занятиях до школы речь можно привести к норме.
Всего Вам доброго и успехов в развитии Вашего ребенка!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 г 2 м. Недавно начал произносить первые слова, это "па", "ба", "дай", "ки" (киса). Слова "мама" нет, и вообще обратила внимание, что в лепетной речи не было ма-ма-ма (и вообще звука "м") и на-на-на ("н"). Нормально ли это для такого возраста? Если нет, с чем это...
Юлия, здравствуйте.
В данный момент ничего не стоит делать. Речевое развитие у ребенка только только проходит становление. Если есть другие губные звуки - П, Б - то и звук М появится. Звук Н может немного позднее появиться. В целом все индивидуально.
Попозже, ближе к двум годам, когда ребенок будет более сознательным и если вдруг к тому моменту этих звуков не будет, тогда можно будет получить очную консультацию логопеда и он покажет, как можно дома попробовать вызвать данные звуки.
Сейчас, если очень тревожно, можете просто поиграть с ребенком, имитируя звук М, сильно сжимая губы и показывая артикуляцию ребенку. Возможно, он сможет повторить, но на самом деле он слишком мало деле для такой игры.
За звук Н самостоятельно не стоит браться.
Здравствуйте! Сегодня у моей мамы на глазах две собаки разорвали до смерти собачку . Собаки все чужие , вышла на писк , но картина смерти и её глаза до сих пор у неё стоят перед глазами. Полдня плачет. Не может ничем отвлечься от этих мыслей. Мои слова успокоиться не...
Вы можете Только поддержать словами, побыть рядом. Реакция мамы ее личная. Повлиять можно только поддержкой и (если уместно) рекомендовать врача, который поможет и пропишет успокойтельное.
Здравствуйте! Дочке 1,4 года. В 8 мес. первый раз сказала мама, потом папа, баба, в 10 мес. прекратила говорить эти слова. До сих пор не говорит. Может показать маму, папу, вещи и т.п. Иногда может сказать "свои" слова, но их мало, буквально 3-4 и непонятно, что имеет ввиду....
Здравствуйте специально ничего предпринимать не надо на данном этапе. Побольше разговаривайте с ребенком, играйте с ребенком, пойте ему простые песенки, читайте короткие стихи. На прогулке рассказывайте ему обо всем: о кошечке, собачке, дереве. Отдачи не ждите, отдача придет потом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моей дочке почти два года ,мы говорим банальные слова -:мама ,папа ,баба ,дай ,мяу ,говорит по детски звуками ,но иногда может сказать полное слово но его больше не повторяет ,вообще не повторяет слова когда попросишь за взрослыми ,как я наблюдаю за другими детьми на площадке...
Здравствуйте,
Конечно у каждого ребёнка индивидуальные сроки развития речи , ну как правило В этом возрасте ребёнок должен выговаривать простые словосочетания. Но самое важное это понимание обращённой речи, выполнение простых задач, например принеси игрушку, или пойдём в другую комнату, без демонстрации жестами , то есть ребёнок должен именно понять речь .
Как развивался ребёнок, когда сел, когда пополз, когда начал ходить и появился указательный жест?
Не будет лишним пройти профилактически, консультацию с логопедом.