Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, малышу скоро годик. До его 9 месяцев жили втроем: муж, я и малыш. В основном время с ребенком проводила я. После 9 месяцев приехали на несколько месяцев в гости к бабушкам и дедушкам. Заметила, что ребенок как будто перестал меня воспринимать, не слушается, если...
Здравствуйте, Дарья!
Это естественная ситуация. После 9 месяцев ребенок активно исследует мир и учится понимать социальные сигналы. Сейчас он в новом окружении, где больше людей, эмоций и стимулов. Реакции на бабушек и дедушек не означают, что привязанность к вам ослабла. Просто с вами у него самая устойчивая связь - вы «база безопасности». Поэтому он может позволить себе с вами быть спокойным и не реагировать резко: он уверен, что вы рядом и никуда не исчезнете.
Когда ругают другие, ребенок чувствует непривычность, эмоциональную дистанцию, и это вызывает у него тревогу, отсюда и «обида». С вами же он не чувствует угрозы.
Что можно сделать:
1. Старайтесь не повышать голос. Для малыша это не работает как «наказание» - он еще не понимает смысл, только чувствует напряжение. Лучше спокойно, коротко сказать «нельзя» и отвлечь вниманием.
2. Покажите пример: действуйте, а не объясняйте. Если берет опасный предмет, просто уберите его и дайте безопасную альтернативу.
3. Чаще играйте в совместные игры с физическим контактом - обнимайте, гладьте, смейтесь вместе. Это укрепляет связь.
4. Не сравнивайте свою реакцию и реакции родственников - у каждого взрослого своя манера. Ваши отношения с ребенком строятся на доверии, а не на страхе.
Главное - сохраняйте спокойствие. Понимаю, что это может быть сложно! Привязанность к вам никуда не делась, просто ребенок растет и учится новым формам общения.
Добрый день! Ребенку 18 мая исполняется годик. Уже третью неделю укладывание на сны превратилось в пытку. Не зевает, глазки не трет, никаких признаков усталости не показывает. Ориентируюсь по времени, на первый сон через 3.30, на второй через 4 и на ночь через 4.30. Засыпали...
У нас пришло мрт. Ретенку 7 лет. Эпи и отстаёт в развитии. Откат с лет 3 постепенный. Речь пропала. Вот в описании мрт. Написано: гипертрофия миндалин лимфоэпитилиального кольца глотки, приемущественно носоглоточной. Что это значит и что с этим делать?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 4г.10мес. ставят диагноз селективный мутизм. Разговаривает только с мамой. Со всеми остальными и в д/с мычит и использует жестокую речь.Хотя до этого речь была прекрасная. Все звуки поставлены. Наблюдаются изменения в поведении: плаксивый,агрессивный,временами...
Здравствуйте, Екатерина! Сразу вас успокою, тк селективный мутизм, это то состояние, которое корректируется при профессиональной поддержке. В этой ситуации важно обратиться к детскому психологу или психотерапевту, специализирующемуся на тревожных расстройствах у деток. При необходимости, подключают логопеда и нейропсихолога, чтобы совместно поддержать развитие речи и эмоциональное состояние. Невролог тоже необходим для оценки общего состояния нервной системы и исключения других причин. Главное, Екатерина, не давить на малыша, не заставлять говорить, а создавать максимально безопасную и поддерживающую атмосферу. С помощью специалистов, игровой терапии и поддержки семьи детки часто возвращаются к обычному общению. Чем раньше начнете работу, тем выше шанс на хорошее восстановление.
Добрый день. Ребенку 3 года и 5 месяцев, не разговаривает, отстает в развитии, обращенную речь понимает частично. Сделали МРТ, но к неврологу попасть сможем только в январе, помогите расшифровать. Интересует есть ли по результатам МРТ какие-то серьёзные повреждения?
У моей мамы вчера случился инсульт она в тяжёлом состояние у неё сегодня отказала полностью правая сторона речь очень плохая и сегодня она постоянно ходит в туалет по большему и не чувствует как она это делает что нужно сделать?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте у меня проблема с речью с детства я плохо разговариваю, а вопрос в том мне 34 года можно в моём возрасте поправить речь?? То да тогда кому обратиться? Просто я комплексную мне даже стыдно по телефону по говорит.
Здравствуйте, Вы не написали, какие проблемы в речи, если нарушено произношение звуков, то исправить возможно, но закрепление в речи будет проходить дольше, чем у детей, потребуется много усилий, чтобы ввести звук в речь. Обратиться можно к любому логопеду, который занимается со взрослыми.
Здравствуйте, ребенок вчера в садике чем то повредил уздечку у губы она оторвалась. Нужно ли предпринемать меры не повлияет ли это в будущем на речь и тд. Ребенка это ни как не беспокоит, кушает хорошо, при нажатии не жалуется
Здравствуйте,
Местно обрабатывать-мирамистин, на слизистую-холисал.
На порванную уздечку швы накладывать не нужно,низко прикрепленные уздечки часто рвутся и это
непасно.Наоборот,низкоприкрепленная уздечка в будущем можёт стать причиной диастемы(щель между центральным резцами) и её специально оперируют. На речь уздечка верхней губы не влияет.
За зубами следить внимательно, если посереют(травматический периодонтит вследствие необратимой травмы сосудисто-нервного пучка )-лечить эндодонтически.
Ребёнок плохо разговаривает возраст 3,2
Речь понимает, просьбы выполняет
В речи присутсвуют короткие предложения, говорит слова либо вторую половину слова либо каверкует, если прислушаться в целом понятно что хочет сказать
На приёме невролог предварительно ставит диагноз...
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки диффузных изменений биоэлектрической активности головного мозга, что свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Патологической эпиактивности нет-не волнуйтесь.
По вызванным потенциалам-есть признаки замедления обработки полученной информации в самом головном мозге( такое нередко бывает тоже после перенесенной гипоксии или на фоне незрелости самого мозга).
Если проблем с пониманием обращенной речи нет, то обычно рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста . У отца повторный инсульт . После лечения выписанного в больнице особо изменений нет , только стал ходить без опоры , и чуть лучше стала речь , рука так и не функционирует . Можно ли ему проколоть церебролизин , и в каких дозировках ?
Здравствуйте.
Да, Церебролизин активно применяется в остром и восстановительном периоде ишемического инсульта.
Эффективно будут внутривенные струйные инъекции по 20,0 мл в течении 15 дней.
Так же добавьте Цитиколин по 10,0 мл раствора для приема внутрь утром - 1 месяц