Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моей дочери 1 год 5 мясецев. Много настораживающих моментов. В ладоши не хлопает, не машет привет и пока, не показывает части тела глазки и т.д. (хотя всему этому учу с 6 месяцев). Нет звукоподражания, вообще никак. Какой-то минимальный неосознанный лепет только...
Поняла, можно походить, будет полезно, НО сказать, что вы нуждаетесь прямо сейчас в реабилитационных мероприятиях, и у вас есть признаки того, что развитие будет явно с проблемой- я не могу
Ребенку 3 года. Из слов говорит только ( мама, папа, баба, кака, синий ) при этом с 1 года чуть ли не с закрытыми глазами собирает сортеры, пазлы, всё раскладывает по цветам, соотносит по животным и их детям. Наблюдались у одного невролога - назначено Когитум (пропили) и...
Добрый день, ребенку 3 годика, слов, звукоподражаний нет, на имя отзывается, указательный жест есть, когда он смотрит книжки и указывает на предмет. Зрительный контакт есть. Понимание речи не всегда, понимает обращение садись, ложись, попрыгай, но если попросить принести...
Здравствуйте
Консультация сурдолога. Асвп рекомендуется , для исключения патологии слуха
Основное лечение по запуску речи - занятия с логопедом и нейропсихологом.
Необходимо развивать мелкую моторику - лепка из пластилина , аппликации, раскрашивать красками , пальчиками , конструкторы, сортеры, кинетический песок , пазлы, шнуровки .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Девочке три года, не разговаривает, не слушается, когда ругаешь ее истерит, плачет и орет. Родилась с гипоксией. остеопат сказал нужно провести пару процедур на головную часть, но она не дает к себе притронуться, истерит, плачет, брыкается. К какому специалисту ...
Здравствуйте!
По описанию можно предположить задержку речевого развития, а истерики могут быть реакцией на трудности с пониманием речи и выражением желаний. Гипоксия при рождении сама по себе не объясняет нынешнее поведение, но развитие важно оценить очно.
В подобных случаях обычно рекомендуют начать с детского невролога, сурдолога или ЛОР-врача для проверки слуха, затем обратиться к логопеду-дефектологу и детскому психиатру для оценки развития и поведения. Остеопатические процедуры на голове не имеют доказанной пользы и не должны проводиться через сопротивление ребенка. Чем раньше начнется коррекционная помощь, тем лучше результат.
Ребенку 1,4, мальчик, и кажется, куча поводов для материнского беспокойства. Начнем с того, что ребенок слишком активный, не может посидеть вообще, всё время бегает, прыгает или если лежит, то просто «как червяк», крутится вокруг своей оси, выгибается и т.д. Даже когда ест...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Добрый день, подскажите пожалуйста, девочка 1год и 11 месяцев,два три месяца назад говорила какие то звуки, сейчас только мама,а остальное звуками ,стала плохо укладывается на дневной сон,с истериками , пытается с помощью плача и истерик манипулировать и перестала реагировать...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание пройдите тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте , подскажите пожалуйста , у меня сыну 2 года 9 месяцев , совсем не хочет разговаривать, он не хочет меня слушать , непоседа , нет такого что бы сел книжку посмотрел , ещё один сам себе листает как только скажу покажи котика собачку сразу убивает и книжку бросает,...
Здравствуйте. Ребенку 2 года и 1 месяц, мальчик почти не разговаривает. Говорит только мама, папа, баба сам с собой. Мама дай или мама хочу не говорит, сам не ест( не получается достает ложку с тарелки ложит на стол и показывает пальцем мычит на меня смотрит). Если нужно...
Здравствуйте.
По Вашему описанию можно заподозрить задержку психоречевого развития. Но важен очный осмотр невролога для оценки психического развития.
Следует обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком.
Также желательно провести ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов).
Нужна консультация сурдолога.
Экранное время желательно максимально ограничить или исключить.
Ребенку 2,7 , слова полностью не говорит, машина это ма , Сабака бе, пошли по , кукушка ку-ку, пить пля. Четко только говорит мама , папа, баба, деда , дай мне , ты где, и я тебя . Предложениями не говорит. Ходит на унитаз ,какать ка, писать пи . Подскажите как быть в данной...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте !! Ребенку 6 месяцев и 2 дня вес 6695 и рост 65 см. Родился 3300 и 51 см. По апгару 8/9, так же умеренная преклапсия.была желтушка , но не сильная. Меня беспокоит что ребенок особо не разговаривает так иногда верещит и все. Вроде жесты и все такое что ему...
Здравствуйте. По описанию - здоровый активный ребёнок.
В данной ситуации рекомендовал бы проверить ферритин (его дефицит тормозит и речь и рост) и ТТГ (гормоны щитовидной железы влияют на прибавку роста) и осмотр у сурдорога, если там всё в порядке, значит речь скоро догонит тело.
Есть пальчиковая гимнастика для малышей – хорошо развивает речь, поищите в интернете. Имеется прямая связь между мелкой моторикой и речью, так как эти центры находятся рядом. Это специальные упражнения и игры для детей, ориентированные на мелкую моторику, которые сопровождаются стишками и пестушками. Есть разные ступени, такая гимнастика разработана для деток с 0.
В 6 мес прикорм носит ознакомительный характер с разными вкусами и текстурой, цель прикорма не накормить досыта, а познакомить рецепторы и ферментные системы с новыми продуктами. У каждого ребёнка своя скорость увеличения ферментной ёмкости, адаптация ферментов к новой пище происходит не сразу, поэтому не торопимся. Не забывайте поить побольше - ферментам для работы нужна вода. Даже если ввели на кончике чайной ложечки – прикорм состоялся. Успеем до года попробовать все продукты, не торопитесь.
Маловесный - потому как активно двигается и расходует калории на движение. Каких врачей: гастроэнтеролог, невролог, сурдолог.
С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.