Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Смещение зубов
2 ответаЕсли удалили пятёрку нижнюю, а передние зубы расположены кучно, может ли зубной ряд разойтись сам собой?
Здравствуйте. В такой ситуации обычно происходит наоборот, шестые наклоняются в сторону отсутствующего. Очень мала вероятность, что передние зубы сместяттся назад. Тут только ортодонтия поможет исправить скученность.
Здравствуйте подскажите пожалуйста ,на фоне приёма антибиотиков начался жидкий стул на протяжении 3х месяцев. Обращалась в больницу изначально назначали смекту и всё в этом роде. Обратилась к гастроэнтерологу сдала анализ кала на токсины анализ положительный. Назначили...
Здравствуйте, Кристина. Перечисленные препараты совместимы и не приводят к взаимодействию между собой. Ванкомицин обычно принимается через 40-60 минут после еды (способен снижать аппетит) каждые 10-12 часов.
Очень мало говорит
1 ответЗдравствуйте,ребенку 1 годик ,и она очень мало говорит,она говорит ,мама папа,тетя ,дядя баба,да и всё и очень редко,в основном молчит,я переживаю ведь дети в ее возрасти очень много болаболят,из за чего это может быть и что делать
Здравствуйте! Ваш ребенок уже освоил несколько слов, и это замечательно! Развитие речи у каждого ребенка индивидуально, и важно учитывать, что речь формируется постепенно. Вот несколько возможных причин, почему ваш ребенок может говорить меньше, чем сверстники: 1. Индивидуальные особенности. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Возможно, ваш ребенок сосредоточен на других аспектах развития, таких как моторика или социальное взаимодействие. 2. Генетика.Если в семье есть родственники, которые начали говорить позже, это может быть наследственной особенностью. 3. Окружающая среда. Важно, чтобы вокруг ребенка было много разговоров и взаимодействий. Чем больше вы читаете, поете и говорите с ребенком, тем больше возможностей для развития речи. 4. Отсутствие стимулов. Возможно, ребенок получает недостаточно стимулов для развития речи. Старайтесь создавать ситуации, где ребенок вынужден использовать слова для выражения своих потребностей. Что можно сделать: 1. Больше разговоров Говорите с ребенком как можно больше, комментируя свои действия и задавая простые вопросы. 2. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует развитие речи и расширяет словарный запас. 3. Игры с речью.Играйте в игры, направленные на развитие речи, такие как "Кто сказал "му-му"?". 4. Контакт с другими детьми. Общение с другими детьми может стимулировать развитие речи. 5. Консультация со специалистом.Если вас продолжает беспокоить развитие речи ребенка, стоит обратиться к логопеду или неврологу для проверки слуха и общего развития. Не спешите сравнивать вашего ребенка с другими. Главное — поддерживать его и радоваться каждому маленькому достижению.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок в 4 года почти не говорит
8 ответовМальчику 4 года говорит только некоторые слова (около 20). Много говорит на своем языке, В глаза смотрит. Что ему необходимо может показать пальцем или рукой. Посещает детский сад с 1,5 лет, с детьми играет. Дома, один играет мало, предпочитает играть с родителями. В ролевые...
Здравствуйте! По описанию больше данных на зпрр и зрр. Касаемо крылышек, они могут быть проявлением сильных эмоций, которые малыш не может выразить вербально, и не всегда являюьсч признаком рас (должен быть целый симптомокомплекс), особенно если малыш машет ими только тогда, когда радуется. Основные признаки рас это нарушение коммуникативной сферы, отсутствие уж, ролевой игры, ограниченность интересов, выраженные стереотипии, трудности с пониманием эмоций других людей. А вот задержка речи действительно выражена. Вы пишите, что новых слов не появилось, скажиье, перед тем как начать занятия с логопедом вы исключили слуховые патологии, консультировать у сурдолога?
Не может сам сходить в туалет.
5 ответовЗдравствуйте, моему малышу скоро будет 4 месяца, нас с рождения мучают колики и первый месяц он сам мог ходить с туалет тужился чуть чуть и все получалось (частый стул был) с самого рождения и по сей день делаю ему все возможные массажи выкладываю часто на животик сейчас он...
Здравствуйте! С учетом представленной информации можно предположить Период младенческой дисхезии( синдром кряхтящего ребёнка), обусловленную неспособностью координировать повышенное внутрибрюшное давление с расслаблением мышц тазового дна, проще говоря ребеночек учится сам опорожнять кишечник . (может наблюдаться до 9 месяцев.) Понимаю ваше беспокойство, мы можем с вами только облегчить немного малышу этот период - обеспечить контакт кожа к коже (Носите в позе "тигр на ветке" , поза ^Будды^ , кладите голого малыша к себе на голый живот,) делайте массаж животика по часовой стрелке , высаживание . Может оказаться эффективной давать Био Гая по 5 кап 1 раз в сутки.При газообразование повышеном рекомендуют препараты Симетикона( например , Эспумизан) нужно набраться терпения , спокойная мама-спокоен малыш, все мамочки проходят этот этап. Стул может отсутствовать до 7 дней у деток на ГВ и до 5 дней на ИВ, быть после каждого кормления, любого цвета и консистенции ( кроме тугого и плотного , как у взрослого) ( кроме черного/белого и без прожилок крови ) не должен пенится , полностью впитываться в подгузник , раздражать перианальнуную область, -это признаки транзиторной лактазной недостаточности Диагноз ставим клинически, на анализ кала на углеводы не ориентируемся . Лактазар может крепить стул
Ребенок не говорит
3 ответаРебенку 2 года Толком не говорит Понимает все , любит купаться , играет , кушает вилкой . Все ещё на г/в , грудь его успокаивает Есть легкая раздражение невролог сказала неврологическое состояние нужно стабилизировать , когда не по ему ругается . Ночью спит спокойно...
Здравствуйте! По УЗИ головного мозга изменения были не выраженными. Это уже старые обследования. Перед приёмом препаратов диакарб и аспаркам желательно снова пройти УЗИ головного мозга и осмотр глазного дна для подтверждения или исключения повышения внутричерепного давления. "Есть легкое раздражение" - в этом возрасте отмечается скачок роста и развития и дети, действительно могут быть капризными, требовательными. Если такое поведение не выраженное и ребёнок не устраивает истерики, что не успокоить, то данное состояние лечения не требует. Нужно соблюдать режим дня, убрать/уменьшить мультики (если смотрит), избегать шумных игр в вечернее время. "Говорит мало слов" - сколько слов знает ребёнок (словарный запас)? Есть фразы из двух слов?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сам себя накручиваю.
3 ответаДоброго дня, Ситуция на данный момент такая, Жил не тужил, да ковид подуепил. Переболел дома 3 недели на таблетках. После чего появились сбои в организме. Начал сам себя накручивать Искать у себя, ужасные болезни Нашёл шишку оказался мечивидный отросток Шум в голове и...
Здравствуйте Иван! У вас явно выраженный постковидный синдром. Такие нарушения практически всех систем жизнедеятельности организма могут длится до полугода и более, даже до года. Это надо понять и не накручивать себя излишними нервными переживаниями. Для снижения влияние негативных последствий этого состояния сейчас уже разработаны программы реабилитации и возникли центры реабилитации после перенесённой коронавирусной инфекции. Вам можно использовать эту возможность для восстановления своего физического и психического состояния. Для нормализации вашего психоэмоционального состояния вам может помочь психотерапевтическая коррекция ваших возникших страхов, навязчивых мыслей и прочих негативных переживаний. Весьма сильный эффект восстановления даёт и посильная физическая активность, но, чтобы задействовать этот ресурс восстановления, опять же нужна психологическая решимость использовать эту возможность.
Год и 11 месяцев не говорит
6 ответовРебенку 1 г. 10 мес. (Почти 11 мес.) не говорит толком. Указательный жест есть. Всё понимает. Просьбы выполняет, знает части тела, показывает на себе, на родителях, на пупсе. Знает геометрические фигуры : ромб, овал, круг, треугольник, квадрат. Из имитаций только биби...
Здравствуйте, Александра! Скажите, у малыша в словаре только звукоподражание? Есть слова (если есть, какие), слоги? Как выражает просьбы? Обращённую речь понимает в полном объёме или только в рамках привычной ситуации (на бытовом уровне, пошли кушать/спать/гулять и тд)? Реагирует поворотом головы в сторону шепотной речи, резких звуков? Мультиков много смотрит?
Ребенок не говорит в 2 года
12 ответовРебенок не откликается на имя, не говорит, когда что то случилось кричит мама ,но неосознанно. Папа,баба тоже говорит, но просто так. Если что-то нужно,то берет за руку тебя и ведёт. Но если включаешь мультик сразу идёт реакция на слух, даже если сам его не видит. Ходили к...
Можно первым курсом пантокальцин 2 мл только утром первую неделю, далее 2 мл 2 рд ( 2 приём не позже 16.00) в течение месяца; потом можно сделать перерыв 2-3 недели и проколоть кортексин 10мг вм 1 рд 10 дней
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
1 ответЗдравствуйте, ребенок не разговаривает, ему 3 года и 9 месяцев. Не говорит совсем, даже мама. Говорит на своем непонятном языке. В 2 года была черепно мозговая травма. Диагноз зрр, зпр. Были у логопеда, невролога, ничего не говорят толкового. Подскажите какого врача лучше...
Здравствуйте! Ждать времени уже нет, тк есть настораживающие моменты, а малышу уже почти 4г. Тк невролог и логопед не смогли провести точную диагностику и обследование, ищите других. В вашем случае нужна качественная функциональная диагностика: логопед (оценит понимание и уровень речевого развития), психолог (оценит когнитивные функции малыша, выявит особенности восприятия, коммуникации, социального взаимодействия и игровой активности) и обследование: невролог (оценит неврологический статус), сурдолог проверит слух, психиатр (оценит эмоциональное и поведенческое развитие). После комплексного обследования будет полная картина развития малыша, установлен точный диагноз, и уже можно будет строить индивидуальный план коррекционной работы.