Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку 5 лет.
Речь его не понятная.
Есть некоторые слова,понятны для нас.
Но в основном,мы его не понимаем.
Он всё понимает,наши просьбы и т.д.
Занимается с логопедом, все задания выполняет правильно.
Но плохо говорит.
Нам выписали препарат Семакс 0.1% по 2...
Добрый день.
Семакс не разрешен к применению в данном возрасте.
По Вашему описанию можно предположить расстройство экспрессивной речи у ребенка.
В подобной ситуации рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов).
По результатам ЭЭГ обсудите со своим неврологом возможность назначения таких препаратов, как глиатилин, пантокальцин.
К занятиям с логопедом следует добавить занятия с дефектологом или психологом.
Также по результатам ЭЭГ возможно назначение транскраниальной микрополяризации.
Здравствуйте. Ребенок мальчик 2.9 очень хорошо говорит в т.ч звук Р, цвета знает в тч сложные отличает сиреневый и фиолетовый, малиновый и тд, Знает формы в т.ч. и сложные восьми угольник, трапеция и тд, считает до 14 Знает весь алфавит, много животных овощей фруктов и тд.,...
Добрый день . Обязательно консультация психиатра для исключения или подтверждения диагноза Аутизм . Рекомендую также послушать лекции Елисея Осина на ютубе про Расстройство аутистического сектора , чтобы вы сами лучше разбирались в данной теме
Здравствуйте! Сыну 2 года. начал произносить мама около года , потом му и гав-гав при видя собаки например на улице. Недавно сестра переехала к нам на время , он начал ее выгонять из комнаты. Так как мы в основном с ним были вдвоем , в целом он не особо общительный. Думаю что...
Здравствуйте! Ваше беспокойство обосновано, тк по описанию есть настораживающие моменты: регресс речи, отсутствие уж именно пальчиком (база для запуска речи), слабое понимание речи (как вы пишите Как будто не все понимает), избегаете контакта, неусидчивость.
В данной ситуации необходимо комплексное обследование. Первично сурдолог (малыш может слышать звуки, но не распознавать частоты), далее невролог для оценки неврологического статуса, психиатр для оценки поведенческих особенностей, коммуникативных навыков, когнитивных функций и эмоционального состояния.
Развивашки, это замечательно для социализации, но они не заменят медицинской диагностики. Нельзя списывать все на характер или отсутствие общения. Мозг в два года пластичен, и чем быстрее вы пройдете обследования, тем быстрее и эффективнее поможете малышу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 2,4 года нет понимания обращенной речи, толком не говорит, на своем что-то говорит часто,но осознанной говорит только ай (дай) и кака (пока). Заниматься пытаемся и дома и в садике (рисуем лепим, сортеры и т.д.) но это очень сложно максимум на 5 минут и...
Подскажите какие выводы можно сделать по заключению ээг, ребёнок 1.2 года. Нет указательного жеста, плохо выполняет просьбы, контактен, любит играть, радует приходу людей. Задержка развития речи. Неустойчивая походка.
Ребенку 1,2 беспокоит, что он не отзывается на имя, плохо смотрит в глаза. Знает слова мама, папа , несколько звуков, на собак произносит гав. Но не понимает о чем его просят и что ему говорят. Сидеть и ползать начал поздно, до сих пор не ходит, только около опоры и за ручки....
Вера, здравствуйте. Простите за ожидание ответа. Я считай в таких случаях нужно для начала оценить очно психомоторное развитие малыша, это правильнее делать во время приема. Есть моменты которые я считаю также важно еще смотреть вместе с детским психиатром
Но еще важно оценить нет ли проблем со стороны слуха, то есть методом исследования АСВП.
Потому как всё равно должен быть полноценный контакт эмоциональный с мамой, улыбка, выражение эмоций.
Также еще может влиять на обедненность эмоций и частое включение мультиков , то есть вот их мы вообще рекомендуем до трех лет не показывать, чтобы не переутомлять ребёнка.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1.9 мальчик не говорит общается звуками и жестами на просьбы не всегда выполняет периодами очень плохо спит сильно психует если не плачет желаемого аж выгибается и орет в 1.2 поподали в инфекцию после перестал садится на горшок после перестал говорить элементарное...
Ребенку 2года 4 месяца, он не говорит ни каких слов, произносит речеподобные звуки. На и4мя не отзывается, просьбы не выполняет. Плохо засыпает во время дневного и ночного сна, ночной сон беспокойный.
Добрый вечер!
Вам необходимо пройти очное диагностирование у невролога, психиатра, психолога, логопеда, лор-врача. Чем быстрее Вы получите диагноз ребенка, тем быстрее сможете начать процесс развития от и реабилитации ребенка.
В 2,4 года ребенок должен говорить и строить предложения, понимать обращенную речь.
Чтобы посоветовать и расписать Вам план речевой реабилитации необходимо знать правильный диагноз, который можно получить только после полного обследования у вышеперечисленных специалистов.
Всего Вам доброго и успехов в развитии Вашего ребенка!
КРИК ДУШИ!!!!
РЕБЕНОК 1,7 ЛЕТ С РОЖДЕНИЯ ОЧЕНЬ ПЛОХО СПИТ: УКЛАДЫВАНИЕ БОЛЬШЕ ЧАСА, ЕЛЕ ЕЛЕ С КРИКАМИ, СЛЕЗАМИ, БЕСЕДАМИ, СНЯТИЕМ ОДЕЖДЫ, ДРАКАМИ. ЗА НОЧЬ ПРОСЫПАЕТСЯ ПО 5-7 РАЗ, ПЬЕТ. МЕЖДУ ПРОСЫПАНИЯМИ НОЕТ, ПИЩИТ, СТОНЕТ.
ТЕРПЕТЬ БОЛЬШЕ НЕТ СИЛ!!!!!
УКАЗАТ ЖЕСТ ЕСТЬ, ИМЯ...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1 год и 7 месяцев не говорит слова, плохо отзывается на имя, не выполняет речевые просьбы, не показывает пальцем на предметы, не всегда понимает что ему говорят, отказывается есть ложкой. Что это может быть ?
Анастасия, вы рано запаниковали. У невролога были? Проблем не было? Читайте книжки, много. Ставьте на сон аудиосказки. Показывайте сами предметы. Если есть возможность, посещайте с ребёнком развивалки. К неврологу покажитесь в 2года,если изменений не будет, вам назначат лечение.