Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 6 лет, ходит в подготовительную группу детского сада. Проблема в том что она ни с кем не разговаривает, если воспитатель или дети спросят что нибудь она отвечает, а сама никогда не подойдёт и ничего не спросит. Дома разговаривает хорошо. Может это мутизм?
Здравствуйте! Нет, это не мутим. Мутизм-это полное отсутствие речи на фоне возможности говорить и проявляется он со всеми одинаково, не бывает так , что с вами общается , а с другими - нет, это не про мутизм.
У вашей дочки больше вариант социальной тревоги , она не чувствует себя спокойно , поэтому боится спросить или с кем-то знакомиться и тд. В сад ходили раньще? На площадках знакомится сама?
Ребёнок 7 месяцев. Было кесарево в 39 недель, родился 2950 гр. Очень плохо ест, нет аппетита, мало прибавляет, сейчас в 7 месяцев вес 7150 рост 70.Плохо ест именно смесь, вообще не хочет, 200 мл может мусолить 2 часа и съесть только половину! Пюре ест по целой баночке...
На этом этапе нет причин подозревать аутизм, малыш действительно вероятнее всего просто несколько более чувствительный, чем другие детки. Это может сказываться и на особенностях питания. В этом возрасте может быть полезным уже начинать формировать режим питания, не растягивая приемы пищи на длительное время, чтобы малыш понимал, что если не покушает сейчас, то следующий прием пищи будет только через 3 часа. Однако это работает не для всех и если такая тактика приводит к тому, что ребенок начинает есть еще меньше, может потребоваться консультация гастроэнтеролога- нутрициолога. Так же не рекомендовано давать соки, так как они сладкие и после них дети могут отказываться от других продуктов, потому что они кажутся менее вкусными на фоне соков.
Здравствуйте. Сыну 2 года и 4 месяца, он не реагирует на имя и не разговаривает. Разговор на уровне си- синий трактор, кам- компот, и такие фразы как кая. Ходили на обследования проверяли Глазное дно- в пределах нормы, УЗИ головы- все хорошо, ээг результат прикладываю....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Племяннику 6 лет, до сих пор не говорит. Родители, т.е. брат говорит он разговаривает при них, а посторонних стесняется. Я когда приезжаю так и не слышал от него ни звука, ребенок активный играет, есть старший братик и младшая сестренка, коммуницииовать есть с кем. Как можно...
Анатолий, здравствуйте.
Если родителей все устраивает и они не просят помощи, то не нужно "причинять" добро.
А по хорошему невролог, психиатр, логопед, дефектолог вам в помощь.
Ну и плюс соответствующее лечение и тд.
Здравствуйте! Ребёнок 2г 1 месяц мало разговаривает . Понимает обращённую речь , откликается на имя . Указательный жест есть . С другими детьми идёт на контакт ( в основном интереснее с детками повзрослее) . Даёт пять , показывает класс , делает ласточку . Любит играть с...
Здравствуйте .Темповая задержка речи есть , но ничего страшного в этом нет так как ребёнок судя по описанию всё понимает и задержки психического развития нет . Больше разговаривайте с ребёнком,читайте ему,задавайте вопросы уточняющие - ты будешь кашу или суп? яблоко или грушу.К мультикам не приучайте . Проконсультируйтесь с логопедом
Здравствуйте, ребенку 3.9 не разговаривает, в словарного запасе есть такие слова мама, папа , баба, тити(тётя), биби, туту , дай, отдай, гм( включить) ам (кошка) , ап ( собака) , уу ( волк) иди туда, виу виу, да, неа, дим-дим ( гулять) мы многие слова с сыном проговариваем...
Здравствуйте! По описанию есть тенденция к задержке речевого развития. Самое основное что ребенок понимает обращенную речь -значит есть пассивный словарный запас. Нужно стимулировать речь - развивать мелкую моторику ; больше разговаривать; поселять развивающие центры . Из обследований необходимо пройти ЭЭГ , аудиограмму; консультация сурдолога . С 4 лет логопед уже обязателен при таких нарушениях речи ; также по возможности подключил нейропсихолога. Если не будет подвижек на фоне занятий и это в норме - рассмотреть вопрос о назначении ноотропов ( глиатилин; когитум)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребёнок 3,1 года, мальчик. Ходит в садик с 1,7 г. Ходит хорошо, адаптация прошла быстро. Проблема в том, что он не разговаривает с воспитателями, с основными и с приходящими, и с мл. воспитателем. У него какое то оцепенение в садике. Они его спрашивают о чем...
Здравствуйте. Ребенок мальчик 5 лет исполнилось недавно. Волнует следующее: никак не разговаривает с взрослыми. Ни при каких обстоятельствах. Ходим в развивающий центр на занятия 2 раза в неделю. Все задания выполняет. На уроки ходит сам, без родителей. На уроках лепит,...
Здравствуйте Олеся.
Скажите пожалуйста, а на занятиях меняются педагоги? Или постоянный один и тот же? Как долго посещаете занятия?
Бывают такие детки, которым некомфортно общаться с незнакомыми длительное время ему людьми. И это нормально. Если ребёнок все задания выполняет. А отвечает ли он на вопросы педагога по теме занятия?
Здравствуйте! Моя дочь 2,9 не разговаривает , только мама, папа ( в последнее время говорит ма,па) слоги : упало у неё паа или пало, может сказать дай если что то очень ей нужно , на вопросы не отвечает мычит показывает пальцем , если что то ей нужно ( игрушку, попить )...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мой ребенок в 4 года нормально не разговаривает и стесняеться, в площадке не со всеми играет, много слов пока неговорить, я бы очень хотела узнать почему так может , из за того что ребенок 2 язычный ...
Здравствуйте. Вам следует привести ребенка на обследование речи к логопеду, начать заниматься. Очень важно наверстать отставание сейчас, до школы, т.к. потом ситуация может усугубиться. Билингвизм (двуязычие) не является причиной речевых нарушений, но может послужить спусковым механизмом для уже имеющейся проблемы. Сейчас вам нужно выбрать один язык, основной, на котором он лучше понимает и больше слов знает, этот язык должен быть основным сейчас - на этом языке должны будут преподавать в школе, в которую он пойдет и на этом языке все с ним должны говорить, на этом языке и будет с ним заниматься логопед. Невозможно установить причину речевой патологии не обследовав ребенка. Вам следует привести ребенка к логопеду. Возможно, логопед посоветует придти ещё к неврологу или Лор-врачу, это уже по ситуации надо смотреть
Важно начать корректировать уже сейчас эту проблему. Удачи вам!