Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1.8. Родился ЕР на 39.5 недели.
На имя отзывается, понимает обращенную речь полностью, смотрит в глаза, есть контакт, умеет есть ложкой/вилкой (но руками тоже часто есть), пьет сам из кружки, собирает пазлы, знает цвета, катает машинки, любит...
Здравствуйте
По Вашему описанию достаточно развит малыш
Продолжайте заниматься
Можно походить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
После 2х лет можно начинать адаптацию к саду
Здравствуйте, ребенку 1.10, мальчик. В сентябре этого года идем в садик.
Интернет зло всех мамочек, постоянно попадаются видео про аутизм, и начинаешь к мелочам придираться.
У нас скудновата речь, из того что он говорит это: мама, папа, баба, тата (вторая бабушка), ова...
Осознанный для малыша срок освоения это 2-2.5 года ; к 3 годам ребенок уже полностью может контролировать функции тазовых органов. Если сейчас не получается с приучением; насильно не заставляйте ; через 3-4 недели пробовать снова; высаживайте для начала в игровой форме ; за успехи хвалите . В саду обычно высаживают коллективно по времени и часто; так что этот процесс проходи быстрее
Здравствуйте. Ребёнку сейчас 1 год и 9 месяцев. Речь понимает, несложные просьбы и дела по дому выполняет. Плавно завершили ГВ в 1 год и 3 месяца, дочь про грудь всё это время и не вспоминала. Но вот за эту неделю уже несколько раз настойчиво просила грудь, показывала на...
Здравствуйте, Ирина !
По описанию повода для тревоги нет, развитие ребёнка соответствует возрасту .
Дети могут периодически вспоминать о грудном вскармливании , например , в период дентации , это нормально .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну 1 год 7 мес, у нас проблемы с речью, с года до 1,5 лет не появлялись новые слова, а в 1,5 года дня три выдавал большое количество новых слов, в том числе и длинных, например "отойди" или "пальчик", а также фраза фигурировала "ты куда?", притом уместно! А...
Здравствуйте!
Сыну 1 год 7 мес, у нас проблемы с речью, с года до 1,5 лет не появлялись новые слова, а в 1,5 года дня три выдавал большое количество новых слов, в том числе и длинных, например "отойди" или "пальчик", а также фраза фигурировала "ты куда?", притом уместно! А потом опять молчание. Даже мама стал ооочень редко говорить, слово "котя"(кот) говорит гораздо чаще, "мама" может сказать раз в 3-4 дня. В общей сложности слов 9 у него в постоянном пользовании, но он очень много говорит на своём языке, подражая интонации взрослых. Вопрос мой заключается вот в чем: живём мы в небольшом городе и специалистов хороших у нас нет, хороший специалист есть только в другом городе, к нему очень большая очередь, хотела спросить совета, стоит ли записать ребёнка на приём к неврологу или я зря себя накручиваю и ребёнок просто не хочет пока говорить? Заранее спасибо, для меня это очень важно!
Здравствуйте, подскажите пожалуйста есть ли задержка речевого развития и нужно ли заниматься с логопедом ребёнку? Дочке 1,5 года речь понимает хорошо, старается повторять некоторые слова, но пока плохо выходит. Динамика появления слов:
Начиная с 1 года и 1 месяца с первых...
Включайте в словарь больше глаголов, учите их использовать в игровых и бытовых ситуациях, тогда и фраза пойдет быстрее. Начните с простых, в повелительном наклонении: "дай", "на", "иди", "кати", "спи" и т.д. соединяйте их со словами, которые уже есть в словаре "на сок", "дай зайку", "мама, кати" (во время игры в мяч, например) и т.д.
Ну и соответственно, читайте сказки, играйте в пальчиковые игры. Это поможет подтолкнуть развитие фразовой речи. Поощряйте за использование фразы, реагируйте эмоционально положительно, когда получается, если что-то не выходит, не ругайте, просто ненавязчиво подталкивайте и поменьше говорите слова "повтори" и "скажи".
Добрый день,ребенку 2 года и 9 месяцев, не разговаривает совсем. На имя то отзывается то нет.При виде еды рвотный рефлекс. Не выполняет просьбы,чтобы что то получить манипулирует рукой взрослого,нет указательного жеста,не подражает действиям взрослого,с детьми не играет. Идет...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 4.6 года. Повторяет всё, подражает, выполняет поручения, понимает речь, указательный жест есть, но связной речи толком нет. Может спросить что-то понятное, а может и на своём языке болтать. В 3 года были у разных неврологов, диагноз никто не ставит,...
Здраствуйте!Девочке 1.10 говорит слова мама,папа,Ляля биби ,отдай,баба,тётя,дядя,трактор,ням ням и звукоподражания но не все.Фразы папа биби, мама ням ням .Слова кот и машина не говорит использует звукоподражания, это норма в этом возрасте или все таки нет.
Здравствуйте, Елена! Для этого возраста нормально, продолжайте стимулировать речь в играх, выводите на эмоции, хвалите, если правильно получается, коммуницируйте ей всё, чем заинтересовалась. Уже можно меньше самим звукоподражание использовать при общении с ребёнком. Акцентируйте внимание не на би-би, а именно МАШИНА, не мяу-мяу, а "КОШКА", кошка говорит мяу.
Добрый день
Малышу месяц и 3 недели, а он еще плохо держит голову на животе (15 секунд максимум) и не нашел свои ручки, не сосет кулачки
Это плохо? Пишут что в месяц - полтора находят ручки
Один раз показалось, что посмотрел на ручку свою, но на этом все
В остальном...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребёнку, девочке - 2 года. Она не говорит. Но речь понимает. Произносит некоторые звукоподражания. Из полноценных слов только "мама" и то не всегда.
С чего необходимо начать, с каких врачей? Вроде к логопеду можно только с 3-ех лет?
В детской поликлинике на мои...
Здравствуйте
Для начала необходима консультация невролога, по вашему описанию у ребёнка задержка речевого развития.
До трех лет речь еще формируется, поэтому сейчас вам необходимо сделать уклон на развитие мелкой моторики, перебирайте крупы вместе, пальчиковые краски, лепите , также обязательно читайте книжки