Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочка моя , ей 2,9. Разговаривает но некоторые слова как каша. Также вместо буквы т, говорит к (например
"нек" вместо нет). Вместо окончания ца, говорит ка. Вместо буквы д в слове говорит г. И плохо выговариаает р.
Какие упражнения поделать чтобы исправить....
Здравствуйте, Анна. На мой взгляд пока норма.
Меняет переднеязычные (т-д) на заднеязычные к-г. Попробуйте показать сами как произносится Т, причём, прикусывая язык, делайте ТА-ТА-ТА или ДА-ДА-ДА. В игре, невзначай, без навязывания. Можно и артикуляционные упражнения разные найти, тоже делайте.
Но есть вторая причина, это слабый Фонематический слух, то есть пока девочка не определяет на слух эти звуки и произносит их так, как расслышивает. Это для 2,9 норма.
Сейчас обратите внимание на интеллектуальное развитие и грамматические конструкции в речи. Это важнее в её возрасте.
Удачи?
Говорит на своём тарабараском. Нет звукоподражания, обращённой речи. Если что-то хочет, то подходит и ведёт за руку. Ходит на цыпочках периодически. Ходили к логопеду вчера, сказала, что есть задержка речи. Всегда проговариваем как говорят животные, но знает только "мяу"....
Здравствуйте, Марина!
Я, Гульшат Сайфулловна Сакаева, врач-невролог.
При данных симптомах рекомендовано обратиться очно к детскому-неврологу и детскому психиатру (психоневрологу). Это стандартно при таких симптомах, а не потому, что что-то страшное.
Можно самостоятельно пройти опросник для выявления расстройства аутистического спектра (РАС): M-CHAT (опросник для родителей). Это не окончательный диагноз, но по его результатам Вам выйдут рекомендации, что делать дальше.
Вы сделали правильно, что ограничили мультики сейчас. Максимум можно 20 минут и с Вашим участием, чтобы обсуждать потом сюжет с ребенком.
При риске развития задержки речи/психоречевого развития /РАС - раннее развитие очень важно. Начинать занятия сразу, не ждать. Чем раньше начать, тем быстрее и лучше результат.
Если потребуется уточнение — напишите, отвечу
Здравствуйте! Ребенку 4 года, не говорит, плохо понимает речь, есть аутичные черты. Повышен аммиак. Генетик назначил анализ мочи на аминокислоты, пришел результат. Вопрос: показателен ли этот результат как причина задержки у ребенка? на сколько все ужасно есть ли шанс, что...
Здравствуйте Мария. По результатам анализа мочи на аминокислоты сложно однозначно определить причину задержки развития ребенка. Необходимо комплексное обследование у невролога, психиатра и логопеда-дефектолога для уточнения диагноза и составления индивидуальной программы коррекции. Аутичные черты и повышенный аммиак могут указывать на различные нарушения. Важно понимать, как ребенок взаимодействует с окружающими, какие у него есть навыки и интересы. Есть ли у ребенка зрительный контакт, как он реагирует на свое имя? Шанс на улучшение понимания речи есть, но требуется ранняя и интенсивная работа специалистов.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 1.11.не говорит вообще, только звуки и слоги, болтает на своём типа дядядядя, папапа, мамама, тятятя вот так ходит лепечет есть указательный жест, всё понимает, со слухом всё хорошо, были у сурдолога, невролог поставила расстройство психологического и...
Добрый день! Сыну завтра исполнится 2.2 года, а он так ничего и не говорит, кроме "мама" и "вот это" (и то не четко). Все понимает, исполняет все мои поручения, показывает пальцем на предметы, которые я называю. Капризный очень. Правда пару дней как ходим в дет.сад, стал...
Дочке 1.3. Не говорит. Нет звукоподражаний, УЖ нет. Речь понимает, действиями все выполняет. Отошли несколько неврологов, ничего критичного они не видят. Одна невролог сказала, что скорее всего, это недостаток витамина Д. Сдали кровь. К врачу нам только 25. Посмотрите,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Подскажите,пожалуйста, что делать. Сыну 3 года, разговаривает ну очень плохо. Пару слов только отчетливо , в основном на своем , но говорит. Из слов хорошо говорит мама, папа, баба, мяу, отдай, попа, пока и пару звуков животных. Повторять не хочет, либо слоги...
Доктор подскажите, я с другом не виделась год и он говорит никого не было и я ждала тоже, но вот он приехал, и не может ничего кроме орального секса, как только я простите взяла в рот , он кончил..
Добрый день! Быстрое семяизвержение происходит при длительном воздержании. В вашем случае ничего критичного не произошло, это физиология. Если в тот же день у партнера больше нет эрекции, но есть желание, это тоже относится к его физиологии. У кого то эрекция повторная наступает через 30 мин, кому то нужно длительное время.
Здравствуйте ребенок 2.3 года говорит Мама,папа,кака, пока,пи пи, ква, ко ко, ку ку, Ам Ам, на, кря кря, бррр( машина), ой, ай, оп, Иа говорит только а, му говорит у, р как будто горлом говорит, мяу говорит вау, ав ав открывает рот а звука нет, повторять слова не хочет,машет...
Добрый вечер!
Разделяю Ваши переживания! И рекомендую в обязательном порядке проконсультироваться очно у логопеда. Логопед проведет диагностику и разработает план коррекции по развитию речи.
В наше время все чаще и больше деток с задержкой речевого развития. И ЗРР должна корректироваться как можно раньше. Лучше не ждать трёх лет. Трёх лет мы ждём когда ребенок не выговаривает и произносит неправильно звуки.
Всего Вам доброго!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ребенок не говорит в 2 года только на своем все время но понимает все считает до 10 тоже на своем когда ему что то надо берет за руку и показывает у врача не были записаны
Доброе утро.
Задержка развития речи часто встречается у детей.
Снизьте экранное время. Детям до 3-х лет противопоказаны мультфильмы.
Больше читайте книжек, рассматривайте картинки. Разговаривайте в течение дня, говорите обо всем, что делаете.
Делайте пальчиковую гимнастику, лепите пластилином, рисуйте. Занимайтесь с ребенком.
Если данные способы не помогут, обращайтесь к логопеду.