Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок боится лифта
7 ответовРебёнку 4,5 года. Пару месяцев назад зашли с ним в лифт, видимо, нажали случайно кнопку не того этажа. Когда лифт приехал и двери открылись, сын увидел, что этаж не тот, и буквально закричал и затрясся, как будто случилось что-то страшное. Никогда ни на что не было такой...
Здравствуйте. С точки зрения когнитивно-поведенческой терапии у ребёнка возникла мысль: Я не успею нажать кнопку ,а значит лифт поедет не туда, и это катастрофа. Поведение с избеганием лифта закрепляет этот страх(нет опыта безопасного и благополучногг исхода). Всё этоткорректируется поаеденческими экспериментами: проверить реальность прямо в лифте. Кнопка не ускользает,не исчезает, её можно нажать несколько раз. Дайте сыну самому нажимать нужную кнопку и держать палец на ней до закрытия дверей.Играйие в лифт дома- коробка, стулья. Вы "двери", он нажимает кнопку, вы открываетесь на нужном этаже. Даоьшетспустя время можно добавиьь ошибку (например, этажом раньше) и покажите, как это поправить,просто нажать снова. Есть такая техника " лестница страха ". Где маленькими шагами, человек преодолевает большой страх: шаг первый- просто подойти к лифту и понажимать кнопку вызова (не заходить);второй шаг-зайти вместе,и сразу выйти; шаг третий: проехать 1 этаж с родителем на руках, потом пешком вниз. И подкрепление полученного результата- за каждый маленький шаг хвалите или дайте наклейку. Если истерика,то отступите на шаг, не давите. Если реьенку страшно говорите: я с тобой, все под контролем.
Задержка развития
24 ответаДобрый день. Ребёнку в данный момент 2 года, беременность ходила хорошо, проблем не было. Родился на 38 неделе, закричал сразу, обвитий не было. С возрастом стала замечать, что ребёнок не реагирует на игры с ним, сел сам в 8 месяцев, ходить начал в 1,4 года. Сейчас 2 года, Не...
Здравствуйте, еще можно сделать асвп, пройти тестировприе мчат, психиатр осматривал?
Расшифровка ЭЭГ
5 ответовРебенку 4 года 10 месяцев. Речь мало разборчива посторонним, многие звуки каверкает, либо пропускает, речь тянет . Словарный запас хороший, высказывается длинными предложениями. Были занятия с логопедом- дефектологом в течении 10 месяцев (результаты мало заметные). При родах...
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом (как вы и делали) и нейропсихологом. Если все же хотели бы попробовать препараты можно начать с когитума но все же препараты лучше подбирать на очном осмотре.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Внутричерепное давление
19 ответовЗдравствуйте, нам 5 месяцев поставили диагноз внутричерепное давление. Я как почитала, все страшно, все пугаеюще( Родились в срок на 38 неделе, рожала долго, безводный период 15 часов. Ребенок родился с обвитием, но не синий, сразу закричал по шкале 7/9 . Поставили диагноз...
В первую очередь ориентируемся на развитие малыша. Показатели нсг с ростом могут изменяться, главное они значительно не превышают норму
Аффективно-респираторный приступ
5 ответовЗдравствуйте. Мальчику 3 года. Один аффективно-респираторный приступ был в возрасте 1 года, тогда после удара ребёнок закатился в плаче, обмяк. Сейчас у ребёнка 2 раза с разницей в неделю случились такие приступы. Первый: после удара ребёнок начал плакать, в крике не мог...
Здравствуйте! По клинике похоже на аффективно- респираторные пароксизмы. Это не опасное состояние, чаще проходит до 5 летнего возраста. Для исключения патологической активности головного мозга, что может давать подобные жалобы, необходимо пройти ээг желательно мониторинг хотя бы 2-4 часовой; экг; сдайте кровь: общий анализ с ферритином ( тк часто ЖДА сопровождает АРП).
ЭЭГ результаты ребенка 1год11мес
8 ответовДобрый день. Помогите пожалуйста понять результат. Ребенку 1 год 11 месяцев.Заключение: основная корковая ритмика соответствует возрасту. Диффузные изменения биоэлектрической активности с признаками незрелости корковых структур. Эпилептических приступов, паттернов...
Не за что, Выздоравливайте.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не доношенный малыш
22 ответаДобрый вечер! Вчера у меня отошли воды. Срок 36 недель 6 дней. Родился сынок путем кесаревого сечения. Вес 3100, 53 см. Я слышала как он закричал. Сегодня доктор сказал что анализы хорошие, но в кювезе он будет находиться по причине того, что легкие не до конца расправились,...
Здравствуйте Это была выставлена температура в кювезе, не переживайте. Ваш ребенок родился с хорошим весом и ростом, не подскажите, не знаете, какие показали по апгар? Недоношенность небольшая по сроку, доношенные дети считаются с 37 недель. Как правило дети совершенно не отстают в развитии, каких то умелках от сверстников. Вы не знаете, малыш дышит самостоятельно?
Девочка 6 месяцев всхлипывает во сне ,похоже это на то,как будто она после истерики Всхлипывает,скулит,делает резкие вдохи ,задерживает иногда дыхание секунды на 3-5,затем начинает плакать так же с этими всхлипами,прям истерично Иногда она так всхлипывает в дневные сны перед...
Здравствуйте! По описанию это больше похоже на парасомнии и особенности переходов между фазами сна у грудничков, когда на фоне поверхностного сна появляются всхлипы, резкие вдохи, поскуливание и даже короткий плач без полного пробуждения. Паузы дыхания на 3-5 секунд у младенцев нередко бывают вариантом нормы во сне, особенно если нет посинения, выраженного усилия дыхания и ребенок быстро ровно дышит дальше. Но с учетом тяжелой гипоксии при рождении и судорожного синдрома важно не пропустить ночные приступы или другие неврологические события, поэтому только по описанию окончательно это не отличить. В подобных случаях обычно рекомендуют снять на видео 1-2 типичных эпизода (и начало, и конец), в моменте смотреть на цвет губ, ритм дыхания, есть ли подергивания, замирания, необычные движения глаз, и обсудить это очно с неврологом, часто полезна ЭЭГ со сном или ночной мониторинг по назначению.
Упал с кровати
7 ответовДобрый день!Сын 6,5 месяцев сегодня упал скровати(30 см высота) на тонкий ковер. Это его 3-е падение с кровати.Но сегодня было очень громко , удар был настолько громким,что я думаю,там трещина ,либо еще что-то будет... После удара он сразу проснулся и заплакал конечно же, т...
Здравствуйте. Наблюдаем за тошнотой, рвотой, состоянием кожи, зрачками. Не должно быть нарушения сознания, избыточной возбудимости либо заторможенности. При ухудшении состояния – вызываем скорую. «Золотой стандарт» диагностики при ЧМТ это компьютерная томография. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, помогите разобраться в ситуации с садом. Ребенок сегодня пошёл в сад с истерикой воспитатель его силой забрала. Я слышала он рыдал хочу к маме .... я не стала мешать другим родителям в раздевалке вышла на улицу около окон все так же слышно видно. Он плакал она...
Здравствуйте, а как вообще ходит в садик? Хорошо коммуницирует с воспитателем? Тут конечно нужно поговорить с воспитателем и уточнить как все точно было и конечно поговорить с ребенком, учитывая что после садика был в хорошем настроении последствий быть не должно, не акцентируйте на этом внимание, но конечно если коленка закрывают так делать не правильно, ребенок может испугаться поэтому лучше уточнить. По необходимости можно проконсультироваться с психологом. Сейчас старайтесь давать как можно больше тактильности и качественного времени.