Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь ребенка
10 ответовРебенку 9 месяцев. Не говорит слоги ма, ба, па. Сидит, встает, уверенно ходит у опоры, умеет слезать с дивана, машет привет, пока-пока, играет в ладушки, делится едой своей, на имя отвлекается, но не всегда, если чем то увлечена не с первого раза. Понимает слава, на, дай,...
Здравствуйте, ознакомилась с вашим вопросом. К этому возрасту ребёнок обычно активно гулит (звукосочетания вроде «а-а-а», «э-э-э»); появляется лепет- осмысленные или просто повторяющиеся слоги («ба-ба», «ма-ма», «па-па» и др.), но не у всех одинаково; реагирует на обращение по имени; понимает интонацию речи и отдельные простые слова («дай», «на», «иди», «нельзя»); внимательно слушает речь взрослых, может пытаться «говорить» губами, не издавая звуков. По описанию у ребенка все в порядке: социальное развитие отличное- машет, делится, играет, проявляет избирательную реакцию на близких. Моторное развитие опережающее: уверенно ходит у опоры, садится, слезает с дивана- это высокий уровень. Понимание речи развито: реагирует на простые слова, фразы. У многих детей лепет активно разворачивается к 10-11 месяцам, и именно тогда появляются устойчивые повторяющиеся слоги и первые слова.
Речь ребёнка
6 ответовМальчик 2 года. Из «речи» только слоги ма, ба, па, да. Звуки разные издаёт, когда видит птицу, собаку, трактор и тд, имитирует их. Но ощущение, что не может физически очень многое сказать, но хочет. Даже произвольно, я от него ни разу НЕ слышала очень многие звуки и слоги....
Здравствуйте! Критичных отклонений по описанию нет. Есть темповая задержка речевого развития. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе. Нужно стимулировать. Это развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Из препаратов рекомендую когитум 5 мл утром 30 дней. Также рекомендуется логопедический массаж для стимуляции речевого аппарата.
Маме 58 лет, ранее был поставлен сахарный диабет 2 типа, 11.12.2024 г. легла в кардиологию, выписали 20.12.2024 г., за день до больницы сахар был 21, в день, когда ложилась упал до 17, ранее стабильно был 18,19, в больнице единожды поднялся до 24, честно сказать таблетки...
Здравствуйте! Подобные жалобы иногда могут возникать при очень низкой глюкозе крови, возможно слишком большая доза инсулинов или большое количество сахароснижающих препаратов. Какие препараты от сахара она пьет на данный момент? Какие инсулины и в каких дозах? При наличии таких приступов, появлении жалоб на: повышенную агрессивность, беспокойство, тревогу, страх, избыточную потливость, бледность кожных покровов, чувство голода, тошноту, рвоту, Общую слабость, снижение концентрации внимания, «двоение» в глазах обычно рекомендуют измерение глюкозы крови по глюкометру сразу при возникновении симптомов, если глюкоза крови ниже 3.9 ммоль/л- то это состояние гипогликемии, при котором обычно требуются лечебные мероприятия( принят -15-20 г быстрых углеводов (4 кусочка сахара)). Также при таких приступах обычно рекомендуют измерить артериальное давления.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ибупрофен в 1 месяц
4 ответаДала ребёнку 1 месяцев 4 кг в ЕС 1.5мл ибупрофена в суспензии от боли в животе, потом увидела что он от 3х месяцев. Может ли это быть опасным. Она выплюнула примерно 1 мл обратно. Может ли отравиться?
Здравствуйте. Страшного ничего не будет. Но от боли в животе ибупрофен не помогает. ОТ животика малышам необходимо давать эспумизан по 5 капель. Также для облегчения газообразования необходимо выкладывать малыша на живот до кормления и делать массажик.
Речь ребенка в 1.7
8 ответовЗдравствуйте,моей дочке 1,7 из слов мы говорим :ма,па,ба, дай,ой,ам,аф,недавно научилась говорить на лошадку ико-ко(но очень редко), и очень много разговаривает на своем языке,указательный жест есть давно,она прекрасно понимает когда ее просишь что-то сделать, говоришь дай...
Здравствуйте, по описанию ничего настораживающего не вижу, думаю ребенку просто нужно время. Главное отмечать в целом положительную динамику по развитию. Самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Если есть желает можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Предлагайте развивашки которые интересны ребенку. То что быстро переключает внимание вполне допустимо в этом возрасте.
ОНР 1 уровня ребёнок 5 лет
9 ответовМальчик, 5 лет. Имеет инвалидность с 4,5 лет. Диагноз: ОНР 1 уровня с когнитивными нарушениями. С сентября прошлого года наблюдается у психиатра, был назначен сонапакс по нарастающей до 1/2 2 раза в день (10мг) и трилептал суспензия 1мл утром и 2 на ночь. С февраля терапию...
Здравствуйте, тут комплексно надо подходить, для начала пересмотреть режим дня, снизить активность, эмоциональную нагрузку, убрать телевизор. Затем добавить сонапакс , если не поможет трилептал. Но лучше очно детского психиатра посетить.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Кривая спина 1 год и 3 месяца
3 ответаРебенок 1 год и 3 месяца. Стала замечать кривую спину у малыша, у меня самой сколиоз 2 -3 ст, у мужа кифоз. У ребенка всегда были слабые мышцы, небольшая задержка физического развития, прошли за этот период 4 курса массажей, один раз смт терапию на спину: голову начал...
Здравствуйте. Описанная вами кривизна" спины и асимметричное ползание (раненым солдатом) в данном случае вероятнее всего, связаны с привычной мышечной асимметрией на фоне общей мышечной гипотонии (слабости мышц). Учитывая отягощенный семейный анамнез, бдительность абсолютно оправдана, в таком возрасте истинный структурный сколиоз встречается редко, а большинство мышечных асимметрий успешно поддаются коррекции.В таких случаях рекомендуется- главная задача сейчас исключить врожденные аномалии развития позвонков (что маловероятно, раз ребенок активно пошел) и перевести пассивное лечение в активное.2)Очная консультация детского ортопеда (желательно специалиста по сколиозам)для проведеньия визуальных тестов (включая тест Адамса снаклоном вперед)оценит длину ног, симметрию ягодичных складок и лопаток.3)Рентген позвоночника. Делается стоя и иногда лежа, чтобы измерить точный угол дуги (угол Кобба) и исключить костные патологии. Без снимка диагноз -сколиоз" детям не ставится.Массажи и СМТ это пассивные методики, они хороши как старт, но онине учат мозг управлять телом симметрично. Теперь, когда ребенок пошел, нужен фокус на активные движения ЛФК -занятия с реабилитологом, направленные на укрепление глубоких мышц спины и пресса, а также на развитие баланса.Грудничковое плавание- идеальный и самый безопасный способ укрепить мышечный корсет без осевой нагрузки на позвоночник.Контроль вит Д.Преодоление препятствий-дома создавайте полосы препятствий (подушки, валики, мягкие горки), через которые ребенок должен перелезать. Это тренирует координацию движений обеих половин тела.Не волнуйтесь, вы вовремя заметили особенности. Начните с очного визита к ортопеду дляличного осмотра.Всего самого наилучшего !
Здравствуйте, рассказ будет длинным, потому что я тревожная мать, прошу понять и простить 🥲 Сначала напишу вопросы, которые беспокоят, а потом само описание. 1. Чему ещё можно обучить ребенка, в голове как-то идей и понимания ноль? 2. Какими методами/играми поспособствовать,...
Здравствуйте. Ваш сын демонстрирует впечатляющие навыки для своего возраста. Беспокойство понятно, но кажется, что развитие идет хорошо. По вопросам: 1.Обучение: Развивайте творчество (рисование, лепка), музыкальные способности (пение, простые инструменты). 2.Речь: Больше общения, чтение книг с картинками, игры в "повторялки", пальчиковые игры. Важно поощрять любые попытки говорить. 3.Социализация: Начните с малого, короткие визиты к знакомым, игры один на один с другими детьми под присмотром. Не настаивайте, дайте ему время привыкнуть. Как часто вы выходите на прогулки? Есть ли у ребенка любимые занятия? Как реагируете на его страх перед людьми?
Скудная речь
12 ответовЗдравствуйте. Сыну ровно пять лет, очень переживаю что не говорит длинные предложения, строит предложения из 3-4 слов. Заговорили поздно, на фоне перенесенной инфекции были проблемы со слухом, сейчас слух полностью восстановлен. Очень общительный, контактный, добрый, легко...
Это картина не столько проблем с речью сколько трудностей именно с пониманием логико грамматических конструкций языка. То есть ребенок понимает слова но не всегда улавливает связь между ними в сложной фразе. И да это абсолютно точно может быть последствием позднего старта речи. Просто его языковая система еще не дозрела для таких сложностей и не обогатилась нужным опытом. Мне кажется вам нужен логопед который работает именно с системным недоразвитием речи а не только с постановкой звуков. Он будет целенаправленно развивать именно понимание этих сложных связей между словами.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохая речь
1 ответДобрый день. Подскажите,пожалуйста, что делать. Сыну 3 года, разговаривает ну очень плохо. Пару слов только отчетливо , в основном на своем , но говорит. Из слов хорошо говорит мама, папа, баба, мяу, Муму, ням , Ляля , дядя и пару звуков животных. Повторять не хочет. ...
Здравствуйте!Давайте рассмотрим, что можно сделать, чтобы помочь ему улучшить речь. Шаги для улучшения речи: 1. Активное общение.Чаще разговаривайте с сыном, читайте ему книги, обсуждайте происходящее вокруг. Старайтесь использовать простые и понятные слова, четко произнося их. 2. Имитация и повторение.Постепенно вводите новые слова, просите сына повторять их за вами. Начинайте с коротких и простых слов, постепенно усложняя задачу. 3. Игры и развлечения.Используйте игры, чтобы стимулировать речь. Например, играйте в «Кто сказал?» или «Что это?», задавая вопросы и ожидая ответа. 4.Мелкая моторика.Развивайте мелкую моторику, так как она тесно связана с речью. Предлагайте сыну рисовать, лепить, собирать пазлы и конструкторы. 5. Музыкальное сопровождение.Песенки и стишки помогают развивать ритм и интонацию речи. Пойте вместе с сыном и учите его простым мелодиям. 6. Консультация с логопедом.Если спустя несколько месяцев заметных улучшений не наблюдается, стоит обратиться к логопеду. Специалист оценит уровень развития речи и даст конкретные рекомендации. 7. Терпение и поддержка.Важно сохранять терпение и поддерживать сына. Похвала и одобрение будут мотивировать его продолжать учиться и развиваться. Пример фразы для общения: «Давай попробуем вместе! Скажи „мяч“. Молодец! Теперь давай скажем „большой мяч“». Развитие речи у каждого ребенка индивидуально, и ваш сын делает хорошие шаги вперед. Продолжайте активно общаться с ним, играйте и занимайтесь, и вскоре вы увидите прогресс.