Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Говорит мама , ба,пи (пить , писить ), па (памперс),в основном показывает пальцем что хочет , на горшок прекрасно ходит писить , только какать ,в памперс ,на горшок ни в какую, обращенную речь понимает , дай пульт , телефон , полотенце и т . д , когда просишь сказать новые...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки речевого развития. Скажите зрительный контакт хороший? Указательный жест в каком возрасте появился? Как контактирует с другими детьми? Слух проверяли?
Ребенок не говорит
13 ответовДобрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Ребенок в 4 года не говорит
11 ответовЗдравствуйте. Дочери 4 года. В 3 года невролог поставил диагноз зрр. Ребенок обращенную речь понимает, все просьбы выполняет. На данный момент она знает цвета, цифры, фигуры, животных и как они говорят. Знает счёт на английском до 5. Алфавит в 3,5 года выучила сама по...
Здравствуйте! Есть признаки задержки речевого развития. Фарингит мог дать осложнения на слух, поэтому рекомендую консультацию сурдолога и аудиограмму ( даже если уверены что ребенок слышит хорошо). Также ээг и АСВП исследование. По поводу диагноза ВЧГ проходили ли вы уздс сосудов шеи и головы, осмотр глазного дна?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2,1 года , родился доношенный . В 2,1 говорит мало: изображает звуки животных, показывает на них, Мама папа деда, баба. Выполняет почти все просьбы- отнеси книгу на место, выкини фантик. На горшок категорически отказывается прям орет, все ещё на груди и Тите постоянно...
Добрый день. Аудиометрию ребенку проводили?
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, что это может? Не понимаю что она говорит, не может читать( читает по слогам). Забывает.
Добрый день! Рекомендовано МРТ головного мозга для исключения патологии , иногда это симптомы атрофии головного мозга, деменции
Почему ребёнок не говорит
4 ответаРебёнку 3 года 8 месяцев. Синдром Прадера Вилли. Говорит несколько слов - мама, папа, дай, на и звуки - мяу, ав, дж и т. д. Иногда удаётся добиться, чтобы сказала новое слово.Но потом его не повторяет. Как правильно развивать её речь, подскажите, пожалуйста.
Здравствуйте. Рекомендуется посещать занятия с логопедом, дефектологом. Работы очень много, здесь должен работать специалист и обследовав ребенка, подобрать нужные методики. До того как вы попадете к логопеду можно порекомендовать заниматься дома по системе работы "развивайся, малыш" О. Закревской, можно использовать альбомы для развития речи для самых маленьких (С.В. Батяева). Развитие речи происходит в игре, в этих пособиях описаны игры. Примерно занятие должно состоять из: - Артикуляционной гимнастики - дыхательных упражнений - развития тонких дифференцированных движений пальцев рук (пальчиковые игры, тоже есть в тех пособиях) - развития активного и пассивного словаря - развития слухового восприятия ребенка как именно это развивать, какие именно методики лучше подойдут ребенку можно сказать после обследования. Самостоятельно заниматься дома нужно, но под супервизией специалиста, хотя бы пару раз в неделю посещать специалиста, но каждый день дома выполнять задания, которые он будет давать.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 2 года 8 месяцев. Беспокоит развитие речи. Сейчас в активном словаре около 150 слов,есть и достаточно сложные,но многие слова произносит нечетко, часто понять ее бывает сложно. Иногда говорит короткими предложениями, например: «Где папа?» « Папа на аботе...
Здравствуйте. По тому, что вы описали, словарный запас в её возрасте прямо скажем даже чуть выше среднего!! А предложения из 2/3слов это абсолютная норма, честно говоря многие дети в 2,8 говорять гораздо проще)) Меня бы больше беспокоило если бы она вообще молчала или не понимала обращённую речь, но здесь явно не тот случай!!! Не хочет говорить привет да потому что это социальный ритуал, который для малышки пока не важен понимаете? она же обнимается на прощание, это её способ контакта!Фразы про хлеб и пить вообще отлично показывают, что она может выразить потребность. Наблюдайте ещё месяца 3.., активно играйте в пальчиковые игры и артикуляционную гимнастику перед зеркалом просто и весело!! А вот если к 3 г. фраз не станет больше или она замкнётся, тогда да, можно сходить к логопеду. Пока же всё в зелёной зоне, правда!! Ваша дочка просто немного стеснительная или речь для неё пока не главный инструмент общения, потому что жесты и действия работают отлично
Ребенку 4года он не четко говорит слова а если трудные то вообще пытается чем то похожем заменить,он думает быстрей чем говорит,но есть проблема мы перед сном любим посасать соску,как быть боимся за него
Здравствуйте, от соски отучать, несомненно, надо, чем взрослее, тем тяжелее с ней расставаться. Нечеткость речи вызвана, скорее всего, нарушунием работы мышц ариткуляционной моторики (губы, язык, мягкое нёбо). Дополнительно причина смазанности речи может быть из-за усекания слов (звуконаполняемости), когда ребенок выпускает в словах звуки и слоги. Необходимо посятить невролога и логопеда очно. Логопед оценит работу органов артикуляции, и даст рекомендации или возьмет ребенка на занятия.
Здравствуйте. Дочке 1.10. Говорит: мама, папа, баба, кака, Ляля. Слова где разные слоги, говорит только первый слог. Слово дай, произносит да, хотя зая говорит хорошо. Когда спрашиваю про животных кто это? Вместо киса, пёс, Миша, говорит подрожания: мяу, ав и рычит. Знакомые...
Здравствуйте! Согласно представленному описанию можно предположить Задержку речевого развития. В таких случаях рекомендуют регулярные занятия с логопедом, занятия на развитие мелкой моторики, а также очную консультацию невролога
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
20 ответовРебенок не говорит, нет указательного жеста, не выполняет просьбы. Родился в срок 39,5 нед. Стремительные роды, обвитие однократное Развивался по возрасту, сел в 6 мес в 7 встал у опоры, в 11 месяцев самостоятельные шаги Гуление, и лепет присутствовал, слогов не было. Был...
Здравствуйте. Скажите, а наблюдались ли Вы помимо невролога у детского психиатра? Вам нужно к неврологу и обязательно к психиатру. Врачи продиагностируют это лучше чем гадать, начинать нужно именно с этого, а не просто с развития усидчивости. Усидчивость появится позже, когда будет найден контакт и понимание. Сейчас же ребенку нужна помощь в установлении этого самого контакта с миром. Вам нужны не таблетки, а конкретные занятия со специалистами. Ищите дефектолога или АВА-терапевта. Они научат и жесту, и контакту, и пониманию просьб через игру. Игры с сенсорными материалами помогут, но нужна система..регулярность. Жевание стимулируйте жевательными тренажерами-прорезывателями, это важно для речи.