Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые врачи! 17 нед.бер.сказали , что мальчик. Прикладываем фото. Можно ли быть уверенными , что мальчик?)))
Сказали прям без единого сомнения, хотя в первую бер. Всегда оставляли 5% неуверенности .
сердцебиение -174
Всем спасибо!!!
Здравствуйте. Этот вопрос больше врачу ультра звуковой диагностики.
На 17 недели беременности уже точно виден пол ребёнка, ошибки быть не может
У вас будет мальчик
Мальчик, 7лет.Боль в левом боку и температура 39.Скорую вызвала, сделали укол ношпы.
Легче не стало. Что это может быть? Мальчик жалуется на упадок сил. Дышит тяжело. Ребёнок говорит боль то сильнее, то меньше
Мальчик, 3,5 года, не симметричная грудная клетка. Точнее как будто выступ с левой стороны, ближе к центру. Мальчик худенький, 15,4 кг при росте 102 см. Очень активный. Подскажите, что это, насколько серьезно, и что делать.
Добрый вечер.Имеется комбинированная деформация грудной клетки,выстояние рёберной дуги слева.Это не страшно, лишь косметический незначительный дефект.Будет заниматься мышцами ,плавать,будет почти не видно.Если будет прогрессирование в более старшем возрасте,то далее уже устранятся с помощью операции.Удаляется деформированный рёберный хрящ.Методик много,все это не угрожает жизни .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! По анализу крови гемоглобин и эритроциты не понижены, эритроцитарные индексы в норме, анемии нет, лейкоциты не повышены, повышены в процентах моноциты (может быть при вирусной инфекции) и эозинофилы (говорит об аллергии или глистной инвазии), тромбоциты норма до 500. В абсолютных значениях всё в норме. По какому поводу сдавали анализ?
Здраствуйте. Мальчик только исполняется 4 года. Ребенок очень эмоциональный, бурно проявляет свои эмоции, но при этом разговаривает, выполняет просьбы, совершенно не агрессивный, любознательный. В саду, кроме как не сильно усидчивый проблем нет, но при этом на все вопросы...
Постарайтесь в это время,отвлекать его ,перекладывайте ручку ему ,например нак свою.Или начинайте гладить ему руку.И последите,должно пройти.Так как вы прошли все наблюдения и сейчас все хорощо со здоровьем ,это похоже больше на привычку.
Уважаемые врачи, пожалуйста помогите. Во дворе живут две бродячие собаки. Сегодня соседский мальчик засунул руки в пасть собаками, они даже слегка прикусили его. В это время мой ребёнок сидел на «радуге», соседский мальчик обслюнявленными руками , спустя несколько секунд...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Исходя из данных и фотографии имеет место воспаление пупка, омфалит. Необходимо пупочек промывать водными антисептиками: хлоргексидин или мирамистин обильно, 4-5 раз в сутки, а затем мазь под марлевую повязку левомеколь или фуцидин 2 раза в сутки 3-5 дней. При нагноении-необходим осмотр хирурга очный. Так же рекомендуется осмотр хирурга и узи пупочной области с наполненным мочевым пузырем после снятия воспаления на предмет исключения таких заболеваний как свищ или киста урахуса.
Добрый день! Хотелось бы получить профессиональное мнение и совет, как вести себя с ребенком? Сын , 11 ноября только исполнилось 4 года. Развитый мальчик, чуткий, внимательный,ходим на большое количество занятий, отличная память, общительный, креативный:) хороший сон, еда. В...
Здравствуйте!
Это абсолютно нормальное возрастное явление. Ваш сын не "агрессор", а ребенок, который активно учится взаимодействовать. В 4 года эмпатия (способность понимать чувства другого) только формируется, а возбуждение и азарт игры его полностью захлестывают. Он буквально "не слышит" слов, потому что его мозг перегружен эмоциями.
Ваши правильные действия в момент конфликта:
Не кричите со стороны, а подойдите и мягко, но физически остановите его (возьмите за руку, приобнимите). Тактильный контакт помогает "вытащить" его из игрового транса.
Проговорите чувства ВСЕХ участников коротко и ясно:
Сыну: "Я понимаю, тебе очень весело. Ты хочешь играть дальше".
Про другого ребенка: "Но посмотри, Саше сейчас неприятно/больно/он не хочет так. Он плачет. Ему не весело".
Дайте четкое правило: "Когда другому ребенку не весело - игра останавливается".
Предложите альтернативу: "Давай вместе попрыгаем/побегаем за мячиком/покорим горку". Переведите энергию в безопасное русло.
Что делать для профилактики (в спокойной обстановке):
Тренируйтесь "читать" эмоции по картинкам, в мультиках. Спрашивайте: "Как думаешь, этот мальчик сейчас грустит или радуется? Почему?"
Проигрывайте похожие ситуации с игрушками. "Смотри, мишка так сильно обнял зайку, что тому стало страшно. Давай покажем мишке, как можно обниматься нежно".
Хвалите за мягкие игры. "Мне так нравится, как ты аккуратно играл с девочкой в песке! Это было очень здорово".
Вы все делаете правильно, объясняя ему последствия. Сейчас ваша задача не ругать, а быть его "внешним регулятором": помогать ему останавливаться и понимать границы других, которые его мозг еще не может увидеть сам. Это пройдет по мере взросления и с вашей помощью.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ставят ЗРР, говорит мало, мама папа няня тетя, то есть простые слова, речь воспринимает хорошо, на просьбы что то сделать реагирует и выполняет, цвета знает, животных, знает что какое животное ест, фломастеры карандаши раскладывает как надо, рисует, играет со сверстниками как...
Татьяна, здравствуйте.
Идеальный и правильный вариант, это занятия с логопедом. Поищите более предметно специалиста. Город у вас достаточно большой, должен кто-то найтись. С 4 лет ставят звуки, вам этот пока рано.
Можно онлайн заниматься, но надо смотреть, как пойдет ребенку или нет. Есть специфика и вашего возраста, и формата занятий.
Самостоятельно дома можно занимается по пособиям Нищевой Н. В. Это самое простое для понимания. Хотя есть разные варианты. И артикуляционную гимнастику. У этого же автора.
Ну, и последнее. У вас недалеко относительно город Пенза. Можно найти хорошего специалиста и приехать на пару занятий, чтобы вы посмотрели по какому принципу строятся занятия.