Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребёнку 5 месяцев, стала замечать, что при ношение ребёнка вертикально лицом к себе, ребёнок перестал держаться за мою кофту или руку. Всё больше преобладает поза самолётик. При этом, когда ходим старается всё потрогать, что вокруг. Игрушки все хватает, при...
Поза самолетик норма - укрепление мышц спины перед ползанием
Подозрение на РАС
16 ответовРебенок 10 месяцев,переживаю что есть первые признаки, вокализация,часто кричит но не направленно,машет ручками как птичка не часто но бывает,на имя откликается раза с 3-4 Нет указательного жеста,сильно избирателен в еде(обычной) Но при этот контакт есть,в глаза...
В 10 месяцев его отсутствие абсолютная норма)
Не говорит в год
14 ответовЗдравствуйте. Сыну 1 год и 1 мес. Родился в срок, роды самостоятельные, крупный плод(4,5), гипоксию не ставили. У сына нет в речи слов. Звукопроизношение есть. Понимание речи есть. Простые инструкции: дай мне, ложись, идём ням-ням, пошли гулять , купаться … - понимает. На...
Ну вот видите, как много всего, я я думаю что тут всё под контролем
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Зпр или аутизм?
1 ответЗдравствуйте. Моему сыну 3 года. В два года нам поставили диагноз зпр, аутичное поведение. Целый год мы занимались, и результат очень хороший. Появился зрительный контакт, указательный жест, слова появились. Узнает животных, знает цифры , буквы.Вот только на имя очень редко...
Здравствуйте, Суммая! На основании предоставленной информации, ваш малыш демонстрирует положительную динамику в развитии, что является очень хорошим признаком (улучшение зрительного контакта и появление речи, свидетельствуют о том, что коррекционная работа идет в правильном направлении). Однако, трудности с откликом на имя и выполнение просьб могут быть связаны с особенностями восприятия и обработки информации. С вашей стороны: - Продолжайте регулярные занятия со специалистами. - Включите в ежедневный распорядок игры и упражнения, которые стимулируют внимание и слуховое восприятие. - Рассмотрите возможность использования методов сенсорной интеграции, которые могут помочь улучшить отклик на имя и выполнение просьб. - Применение визуальных подсказок и карточек может помочь в понимании обращенной речи. Скажите, у сурдолога были, слух малышу проверяли?
Имя ребенка
48 ответовЗдравствуйте! В апреле 2022 года у меня родился сын, ребёнок третий. За год до этого погиб мой брат. Я очень тяжело переживала его гибель, он пропал без вести, потом нашли его, процедуры, следствие. Сына я назвала сама, как и брата, Александр. Муж не хотел так называть. Но в...
Здравствуйте!Что именно волнует в самом имени ребенка? вы когда придумывали имя, что хотели в него вложить- с какими эмоциями. мыслями это делали? Ведь это было для Вас важно, ценно, верно? вы сделали как хотели)Малыш растет, радует Вас) Почему у вас появляются такие мысли- что происходит, о чем переживания?
Задержка речи ?
10 ответовЗдравствуйте, ребенку 1.2 года Говорит только «дай» «отдай» , в основном лепет. Есть указательный жест. На имя откликается, просьбы выполняет. Есть еще какие-то непонятные слова. Например: вместо «ням-ням» говорит «ай ай », вместо «мяу» «ауууу». В пальчиковые игры играет...
Здравствуйте. Сейчас рано делать выводы о речевом развитии , но судя по описанию проблем пока не вижу . В 1г6 мес очная консультация невролога . Продолжайте заниматься с ребёнком , читайте ему , упражнения на моторику . У мультикам не приучайте . Следите чтобы по тихоньку ел твердую пищу , так как это влияет на развитие челюсти и на речь в том числе . Главное что сейчас у реьенка есть указательный жест, он отзывается на имя и уже понимает инструкции
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 10,5 месяцев не выполняет просьбы такие , как «дай», на вопрос «где» также реакции ноль. Ребенок доношенный , 8/9 Апгар. Из умелое ходит у опоры, машет пока-пока, воздушный поцелуй, ладушки по настроению, целует по просьбе. На имя откликается, с младшей...
Здравствуйте, красных флагов по описанию не вижу, то что вы описываете вполне допустимо в этом возрасте, соглашусь что понимание обращенной речи и выполнение инструкций важно, но обычно эти навыки появляются после года, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию.
Ребенку 2,3 не отзывается на свое имя . Моментами конечно позовешь уверенно так повернется в основном не отзывается говорит не много слов но по чуть чуть новые слова добавляются пошли в сад нам сказали на это обратить внимание похоже на аутизм ! Ребенок контактирует с людьми...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Не выполняет просьбы
11 ответовЗдравствуйте! Дочке 11,5 мес. Ходит самостоятельно с 10,5 мес, говорит ма-ма, ба-ба, да-да, ка-ка, дя-дя, не-не и еще много различных непонятных звуков. Пинцетный захват есть. Откликается на имя в 60% случаев. Меня тревожит, что она не выполняет простых просьб (дай, принеси и...
Здравствуйте. В таком возрасте редко ставят задержку психоречевого развития. Хотя есть тревожные звоночки в виде невыполнения просьб, но кисю показывает, уже хорошо! То есть сказать, что полностью не понимает речь, нельзя. Тут надо понимать, что было во время беременности, в родах. Нсг прикрепите, проверяли ли слух?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, меня беспокоит что мой сын в 1.2 не отзывается на имя, будто не его зову , здесь возможно сами виноваты, практически никогда не называли его по имени, всегда зайка, котик, макарошка(зовут Макар) но он и на эти обращения не реагирует. Речь понимает отчасти,...
Здравствуйте, желательно посетить сурдолога и сделать ксвп.