Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! У меня мальчики-двойняшки 2 года (2 года 8 месяцев). Родились путём кесарева сечения в 38 недель . Развивались по-разному, первый родился крупнее второго, быстрее начал ползать, ходить (ползал с 6 месяцев, пошёл в 1 год и 1 месяц ), второй позже - ползал с 7...
Здравствуйте.
Возможно у ребенка такой характер просто.
Думаю более точно, в вашем случае, предложить диагностическую гипотезу и помочь Вам смогут неврологи. Их мнение здесь будет уместным. Вы можете перевести свой вопрос им. Если не получится обратитесь в поддержку.
Здравствуйте, ребенок 1.7 не говорит, понимает иногда обращённую речь, допустим принеси яблоко, включи свет, дай мяч, пни, кинь,пошли мыться, пошли спать, ложись. Из слов говорит мама(папа, баба, бух когда что то падает или кидал говорил в 1.4 но почему то перестал) из...
Ребенку 1г.6мес. Не получается заниматься с ним. Книжки - не интересны, только мять, читать и показывать картинки не дает, могу просто читать на фоне, а он уйдет из комнаты. Книги интересны только пред сном. Карточки, либо нет интереса уходит, либо отобрать и мять. Наклейки-...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.4. Почти каждую ночь просыпается и не спит по 3 часа. Либо если не по 3, то каждые 1.5, качаю, засыпает. Кушаем 1 раз ночью. Ложимся в 21.00 - 21.30. Просыпается в 8, либо около 9, в зависимости от ночных гуляний. Днем спим 1 раз. После 3.5 - 4 часов...
Здравствуйте, вы правы, зубы могут сильно влиять на сон, если сейчас издет прорезывание зубов это может быть связано, но важно исключить что ребенка беспокоит. Как ведёт себя в течении дня? Новых навыков не приобреталось? Скачок роста может быть усугубляющим фактором. Какая ассоциация на сон и как происходит укладывание?По необходимости добавляются препараты но подбирать их лучше на очном осмотре, потому что все индивидуально, но обычно начинают с эдас 306.
Здравствуйте! Моему сыну исполняется 10 месяцев 1 февраля. Мне кажется, что он плохо развивается. Пирамидку не собирает, только кидает ее и тянет в рот. Также с дело обстоит с кубиками, машинками, сортерами, ксилофоном, мячиками. Каждый день показываю как играть. Также...
Здравствуйте! Отклонений в развитии малыша я не вижу. Пирамидку малыши должны научится собирать в среднем к годику; по нормам этот навык приобретается до 16-18 месяцам. Пока-пока ребёнок начинает махать в среднем в годик; крайняя норма до 18 месяцев. Показывать части тела не раньше годика; крайняя граница до 18 месяцев. У вас на данный момент нет отклонений
Здравствуйте, подскажите пожалуйста вся уже из переживалась. Ребёноку 1,4 мальчик на имя не отлекается только когда говоришь Витя кушать, пока, на, смотри, был указательный жест но 1,2 прапал, играет во все игрушки, листает книжки, играет в ладушки, мишка касалапый, ку-ку,...
Здравствуйте, ребёнок предпочитает сам играться или хочет чтобы вы сидели рядом?
Ждёт от вас какой то реакции, когда что то делает мои показывает вам?
Части тела показывает? Знает?
Жесты привет, пока?
Мультфильмы не смотрите?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте меня зовут Татьяна. У меня вопрос касаемо ребёнка. Мальчик, 3.7 года. Очень плохо разговаривает. Мама сказал только в 2 года. До этого были только слоги "а тя, а тё, а ти" и тп. Сейчас пытается говорить предложениями но это выглядит так (дословно) "Диди хаика...
Добрый день, Татьяна.
По вашему описанию можно говорить о значительной задержке речевого развития. Важна комплексная работа и дома, и со специалистами. Необходимо также провести обследование состояния слуха. В первую очередь пройдите очное обследование у логопеда и начинайте регулярные занятия.
Ребенок в 10 месяцев не пользуется указательным пальцем. Когда смотрит книжки, нажимает на кнопки, крутит, перебирает, что либо трогает , все это делается только большим пальцем. На сколько мне известно нужно ждать указательный жест примерно к году, а он в принципе не...
Алена, здравствуйте!
Понимаю Ваше беспокойство.
По описанию можно предположить вариант нормального развития.
Указательный жест формируется до 14-15 месяцев жизни, то есть еще есть много времени в запасе.
Доброго времени суток. Мальчику год и 11 месяцев . Не разговаривает в плане выговаривания конкретных слов, только издает очень много звуков разных и всех. Указательный жест был в год и то недолго , затем пропал. Теперь когда ему что-то надо он берет руку мамы или папы и ...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Сейчас важно сделать акцент на занятиях.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени суток!
Меня беспокоит поведение моего ребенка, в год и 11 месяцев поведение :
Прихожу с работы бежит радуется и целуется, но параллельно не понимает обращенную речь, понимает просьбы только: пойдем, иди сюда, ай, яй яй, дай .
Бегает, постоянно пищит , прыгает,...
Здравствуйте !Понимаю, как тревожаще наблюдать за такими особенностями в 1 год 11 месяцев.Ребёнок проявляет привязанность (радуется вашему возвращению, сидит на руках), но есть сложности с пониманием речи (реагирует только на простые команды). Активные стереотипные движения (махание руками, пищание), избирательное питание, гиперчувствительность к звукам (закрывает уши), а также особенности взаимодействия с детьми (прикосновения вместо игры). При этом есть и позитивные моменты: внимание к книжкам, взаимодействие с братом, умение складывать игрушки в ряд.Что может быть важно уточнить:Как ребёнок реагирует, когда вы называете его имя? Использует ли жесты (показывает пальцем, просит «дай»)? Есть ли попытки произносить слова или звуки (даже нечленимые)? Как проявляется реакция на изменения в распорядке дня (например, если не даёте печенье)? Средний риск по МЧАТ требует углублённой диагностики у детского невролога и специалиста по раннему вмешательству (например, логопед-дефектолог, психолог с опытом работы с РАС). Обращают внимание на развитие речи: к 2 годам дети обычно используют 10–15 слов и простые фразы. Если речь отстаёт, важно начать работу с логопедом.Попробовать упрощать речь: «Дай мяч» вместо «Пожалуйста, дай мне этот красный мяч». Использовать жесты и картинки для поддержки понимания. Не спешите с выводами— многие симптомы могут быть частью индивидуальных особенностей или временных трудностей. Но своевременная поддержка поможет ребёнку максимально раскрыть потенциал. Вы уже делаете важный шаг, обращая внимание на эти моменты.