Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стереотипии отсутствие речи
5 ответовЗдравствуйте. Мальчику 1 г 10 мес. Ему всегда нравилось как работает стиральная машина, часами не зависал, но минут 5 - 10 понаблюдать может, может ставить паузу и запускать снова,особенно нравится режим отжима. Где то в полтора года появились следующие движения: берет в...
Здравствуйте! У ребёнка отмечается задержка темпов речевого развития. В остальном всё в пределах возрастной нормы. Те движения, которые описываете могут быть очередной временной привычкой, которые у детей появляются, и со временем проходят. Не делайте замечаний, не акцентируйте внимание, отвлейкате. Развивайте речевую активность: всё комментируйте, разговаривайте с ребёнком простыми предложениями, читайте, рассказывайте сказки по возрасту, развивайте мелкую моторику, делайте массаж пальчиков. Не увлекайтесь мультиками (чтобы не было постоянного шума на фоне), гаджетами. Появится возможность обратитесь очно к неврологу.
Результаты ЭЭГ
13 ответовУ ребенка нет речи ( 1. 9 лет) , есть понимаете речи на бытовом уровне, сделали ЭЭГ, что значит умерено дезорганизован ?
Здравствуйте. По результатам ЭЭГ описаны диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга, что чаще всего, свидетельствует о перенесенной гипоксии( кислородном голодании) в период беременности или в родах. Эпиактивности нет-это самое главное.
Здравствуйте, у ребёнка 2 года 10 месяцев во время лечения аденоидита и кашля появилось заикание/спотыкание в речи, не может с первого раза сказать слово,повторяет первые слоги несколько раз. Стрессов,испугов не было,в садик во время болезни не ходил. Лечились препаратами:...
Евгения, здравствуйте! После болезни у деток могут появляться запинки /заикание, особенно если детки чувствительные. Это связано с временным истощением нервной системы после брлезни. Усиление запинок может быть на фоне волнения (нервничает,когда не получается). Иногда,Евгения, запинки могут возникать, когда словарный запас быстро увеличивается, а нервная система еще не готова к такому темпу (за последнее время не было скачка в речевом развитии?), а также могут быть наследственными. Как правило запинки бывают временными и в большинстве случаев проходят самостоятельно или успешно поддаются коррекции. Сейчас, Евгения, старайтесь соблюдать четкий режим дня и сна, больше гуляйте, избегайте пока шумных мест и ярких впечатлений. Хорошо, что исключили тв и мультики, чтобы не перевозбуждать нервную систему. На ночь можно принимать магниевые ванны (успокаивают, расслабляют). Не акцентируйте внимания, когда малыш запинается (не показывайте свои переживания). Разговаривайте с ним не торопясь, в разговоре делайте четкие паузы между словами. Выслушивайте терпеливо до конца, не перебивайте, не торопите. Это поможет малышу понять, что вы внимательны к его речи и готовы ждать столько, сколько понадобится. Так же, Евгения, очень хорошо помогает растягивание слов, пропевая первые слоги, на которых происходят запинки. Выполняйте дыхательные упражнения (они помогают контролировать речь и снижают частоту запинок). Пойте вместе с малышом песенки, они помогут восстановить плавность речи, улучшат мелодичность и ритмичность речи. Касаемо сада, Евгения, если есть возможность , лучше одну-две недельки не водить малыша, чтобы снизить эмоциональную и речевую нагрузку, дать нервной системе восстановиться. После стабилизации состояния и консультации невролога можно будет вернуться к посещению сада.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени суток ! Обратились к доктору из-за того что ребенок 2.2 года почти не говорит. Мама, папа, баба, деда, пипа- это ципленок, мяу , имя собаки говорит и по мелочи , но слов 15 говорит коротких. Не говорит предложением даже из двух слов . В связи с этим мы...
Здравствуйте! ЭЭГ у ребенка нормальная, для бодрствующего малыша его возраста. Никакого - внутреннего перевозбуждения- как болезни там нет, это просто описание того, что ребенок был активен, не закрывал глаза, играл. По ЭЭГ нельзя поставить алалию или задержку речи, она нужна в основном, чтобы исключить эпилепсию и грубые нарушения работы мозга - у вас их по ЭЭг нет. Такой диагноз могут ставить, если после 3-4 лет, видно, что речь не формируется. Ни один из назначенных препаратов не является обязательным условием для развития речи по современным международным стандартам. Основное лечение задержки речи- занятия с логопедом‑дефектологом + правильная среда дома, а не ноотропы и сиропы. Сейчас лучше проверить слух, даже если кажется, что слышит хорошо, рекомендована консультация сурдолога с тестом на слух. Также занятия с логопедом‑дефектологом раннего возраста. Уже сейчас можно начинать развитие слухового внимания, артикуляционной моторики. Дома можно много говорить с ребенком, комментировать ваши и его действия простыми фразами, читать короткие книжки, рассматривать картинки, просить - покажи где…, использовать жесты, указательный жест, вместе: дай + протягивание руки, минимум гаджетов и фона ТВ - они сильно мешают становлению речи.
здравствуйте, опишу хронологию кратко: 1. простудилась заболел живот, ночью проснулась стала постоянно ходить в туалет как будто выпила много воды, были речи и жжение при мочеиспускании, по ощущениям как будто переполнен мочевой пузырь и на на него давят. было неделю назад 2...
Здравствуйте, рекомендую начать прием Канефрон Н по 2 таблетки 3 раза в день 7 дней и Фурамаг по 1 таблетке 1 раз в день 7 дней, в динамике пересдать общий анализ крови и мочи, сделать УЗИ почек и мочевого пузыря. Здоровья Вам!
Нет речи в два года
1 ответСыну 2 года и 1 месяц, нет речи Говорит только папа очень часто Еще проскальзывает баба и мама Иногда может «татата» или «мимими» говорить Когда задаешь вопрос ему, в конце которого спрашиваешь «ладно?» отвечает «да» но это больше просто соотношение к слову, слышу «ладно?»...
Здравствуйте, если у ребёнка нет Подражательное деятельности, то посетить игрового терапевта(психолог). Если есть, тогда найти логопеда, который работает с запуском речи+ подключить нейропсихолога. Сходить к сурдологу сделать ксвп, аssp проверить нет ли снижения слуха на разных частотах. Нужны регулярные занятия 2-3 раза в неделю со специалистами+ дома закреплять.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нормы развития речи у ребёнка
18 ответовЗдравствуйте! Дочери ровно 1 год, родилась недоношенной на 32 неделе беременности. Сейчас пытаюсь найти адекватную информацию о том, как по возрасту должна развиваться речь ребёнка, в интернете данные противоречивые. Наш невролог сказала, что хотя бы одно слово должна...
Рада была помочь. Будьте здоровы ❤
Дочке 3,7 есть зрр. Нормотипичный ребенок, контактная, обращенную речь понимает, ходит в сад с 2,8. С 2,7 занимались с логопедом, результата особо не было, пропили пантагам месяц, тоже без толку. Неврологи проблем не видят, говорят развита по возрасту. Родилась 2900гр 49см...
Здравствуйте, да это может быть связано. По возможности пройдите дообследование у сурдолога.
Расшифровка ЭЭГ ребенка
7 ответовЗдравствуйте. Помогите пожалуйста расшифровать ЭЭГ ребенка (3 года 3 месяца). Назначили в связи с отсутствием речи и неполным пониманием обращенной речи.
Об этих врачах ничего не знаю. Но это я вам на будущее написала, мало ли вдруг, пригодится.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сурдолог, КСВП
1 ответРебенку через две недели 2 года. Речи нет. Плохое понимание обращенной речи. Сегодня были на КСВП. Прошу расшифровать результаты КСВП и тимпанометрии
Добрый вечер С учетом предоставленной информации по КСВП слуховая функция сохранена,признаков сенсоневральной тугоухости нет,ребёнок звуки слышит. По тимпанометрии справа есть нарушение работы среднего уха(чаще всего это наличие жидкость или дисфункция слуховой трубы).Это может немного снижать качество восприятия звука,из-за чего звуки доходят до ребенка приглушенными и искаженными,что часто становится причиной задержки понимания речи. Рекомендуется консультация лор врача с эндоскопическим осмотром.