Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, какова вероятность того, что ребенок будет лопоухим, как и папа? Со стороны мамы такой особенности нет. Всегда ли лопоухость передается по наследству или речь идет о вероятности?
Добрый день. Ребенку 3г.2 мес.
Ребенок гиперактивный, может агрессивно себя вести по отношению к другим детям. Речь начала появляться ровно в 3 года. На данный момент речь очень скудная и не соответствует возрасту. В 2,8 невролог ставила зрр.
Сделали ээг , проблем нет...
Здравствуйте . По узи не специфические изменения , и данное исселдование не информативно при задержке речи или гиперактивности .
Если мультики смотрит -ограничить , больше разговаривайте с ребёнком , чиатйте ему,задавайте вопросы . Основное лечение задержки речи -это занятия с логопедом .И также желательно проконсультироваться с психологом по поводу поведения .Магний пропить можно , когитум не рекомендую, только возбудимее станет
Здравствуйте. Ребенку почти 3 года и 3 месяца, у него нет нормальной речи, только слова, большинство из которых он плохо выговаривает. Предложения сейчас есть только примитивные, по типу "Мама, дай", "Мама, открой", "Мама ням-ням", "Где папа?".
Мы были у невролога на...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,Роды были на 39 нед .ЭКС ребенок родился по абгару 7/7 .Наблюдается у невролога с 3 мес .т.к при эмоциях он начинает сенхроно трясти ручками и ножками ,при этом тело как все напряжено такое бывает только на эмоциях.из лечения Дормикинд и глнцин .Нам сейчас 10,5...
Добрый день! Ребенку без недели 9 месяцев, родился в срок 39,4 , 2790, 50,8/9.
Сейчас 70, 7300.
Не нравится психо-моторное развитие.
Что умеет:
Переворачивается на живот с 4 месяцев, обратно с 5,5.
Ползает по пластунски с 6 месяцев.
Сидит в позе русалка с 7 месяцев.
Встает...
По поводу психолога - это план на будущее, с учетом всех возможных нюансов.
Я ориентируюсь только на ваши жалобы! Вы сами указали на регрессию речевого навыка, что не однозначно и стоит этот вопрос обсудить с неврологом очно.
Продолжайте работать с малышом, каждый ребенок уникален, ориентируется на окружение и семью и приобретает навыки последовательно, постепенно. То, что вы работаете с Ильей - это хорошо, выполняйте рекомендации и наблюдайте за прогрессией в волнующих вас вопросах.
Здрастуйте, ребёнку 1.10. Обращенную речь понимает, смотрит в глаза, использует около 40 слов, знает как говорят животные и может их показывать на картинке. Исполняет просьбы.. отвечает на вопросы ( да/нет). Настораживает что иногда крутит колёса машинки и не очень любит...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2 года 2 месяца. До сих пор не говорит. Из слов не так давно появились мама, папа, дай, нет, ту-ту(поезд), би-би и то иногда, в основном если что-то надо мычит, показывает пальцем. Развивался по нормам, по неврологии проблем не было. Активный, на имя...
Здравствуйте, речевые центры формируются до 3х лет, но небольшая задержка речевого развития есть,ю. Так как центр речи в головном мозге расположен рядом с двигательным центром верхних конечностей- рук, поэтому необходимы регулярные занятия как на крупную моторику, так и на мелкую
Чтение книг, всё проговариваем, озвучиваем.
Также важно что кушает малыш, так как необходимо чтоюы жевательные мышцы участвовали во время еды, то есть в рационе должна присутствовать пища, которую нужно пережевывать.
Если есть такая возможность, можно заниматься с логопедом.
Но не волнуйтесь, время для появления речи ещё есть, речевые центры ещё формируются.
Здравствуйте, уважаемые специалисты. Дочке исполнился год, на данный момент в ее обиходной речи имеется порядка 5-6 осознанных слов (ма-ма, па-па, ав (собака), на, дай, ба-ба), но при всем при этом пользуется она данными словами крайне редко. Чаще всего ее просьбы выражаются...
Здравствуйте. По общепринятым нормам к году у ребенка может быть от 5 до 30 активных слов. Все детки разные, поэтому разброс такой большой. В вашем случае не увидела особых отклонений судя по описанию. В пассивном словаре (ребенок понимает эти слова, но не говорит) около 30-50 слов в среднем должно быть. Судя по вашему описанию, кажется, все в порядке. Тем более, что есть глаголы повелительного наклонения вроде "дай", "на", которые потом помогут строить фразу, есть указательный жест и по вашим словам ребенок понимает то, что вы говорите.
Судя по описанию все хорошо, не стоит так переживать. Отслеживайте дальнейшее речевое развитие. К 2м годам должна появиться маленькая фраза, вроде "мама, дай", "па, ди" (папа, иди) и т.д. Если фразы к 2м не будет - можно проверить у логопеда на приеме очно.
Пока что не стоит переживать, вы все правильно делаете.
Если врач сильно наседает, покажите ей таблицу нормативного речевого развития А.Н. Гвоздева. В 11 месяцев у ребенка не должно быть 10 слов. Такое бывает, но это скорее опережающее речевое развитие, что тоже не является нормой и может говорить о том, что в развитии что-то идет не так.
1.07 заметили невнятную речь.
03.07 при посещении невролога, первично исключили инсульт. Чуть не направили домой. Настояли на мрт.
3.07 МРТ заключение: множественное очаговое поражение вещества головного мозга и очаговой поражение левой гемисферы мозжечка, дифференцировать...
Здравствуйте.
Токсоплазм неактивен.
Для уточнения сдайте ИФА крови на Вич, цистицеркоз и эхинококкоз антитела класса Джи, кал на яйца гельминтов и цисты простейших.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ситуация такая. Ребенок ( мальчик) 1.10 не говорит. Указательный жест есть, очень хорошо понимает пассивную речь ( принеси пульт, дай веник, выкинь мусор и т.д.) если что-то надо то берет за руку, ведёт куда ему нужно и показывает пальцем что ему надо. Может...
Екатерина, здравствуйте!
По описанию можно предположить вариант нормы. Все детки индивидуальны и развиваются в своем собственном темпе.
У деток с задержками в развитии, чаще всего, отсутствует понимание речи, указательный жест и так далее.