Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Упало зрение на один глаз
26 ответовДобрый день! Ранее уже здесь задавал здесь вопрос по поводу рассеянного склероза, который не подтвердился. Приложу на всякий случай ссылку на него, где собраны все обследования:...
Обязательно рефрактометрию и проверку зрения нужно делать на широком зрачке!
Добрый день! Прошу вашего совета, в июне мы с сестрой прошли фгс в клинике в один день. Сегодня совершенно случайно просматривая наши документы я заметила, что наши описания фгс по биопсии абсолютно одинаковые, буква к букве, все запятые, это просто скопированный текст. я...
Здравствуйте . Это обычная ситуация , просто у вас и вашей сестры ничего критичного нет , гастрит. У каждого доктора есть готовые протоколы , которые он корректирует под каждый диагноз при необходимости . Учитывая , что у вас у обеих гастрит , то и протоколы идентичны .
Резко стал плохо видеть глаз
11 ответовВчера укладывала ребенка спать, сама уснула, лежа на правой части лица, потом через 30 минут открываю глаза, беру телефон, чтобы посмотреть время, а правый глаз видит как будто туда масло попало, текст двоился в одном глазу, ощущение будто цветопередача стала намного хуже,...
Здравствуйте! Симптоматика связана с давлением на сам глаз, изменением его кровоснабжения в этот момент, в том числе с сосудами, питающими сетчатку и зрительный нерв. Это все обратимо, но следите чтобы такое часто не повторялось.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка пэт-кт
9 ответовОпределяется патологическое накопление РФЛП: - в структуре мягкотканного образования в/доли левого легкого парамедиастинально, размерами 7,6х5,8 мм, SUV bw max = 17,9 г/мл. Определяются лимфатические узлы с патологическим накоплением РФЛП следующих групп: - единичные, ,...
Здравствуйте. С прикрепленными документами ознакомился. По данным ПЭТ-КТ описано накопление радиофармпрепарата в области опухоли левого легкого и в регионарных лимфоузлах (лимфоузлах корня левого легкого). То есть речь идет об онкологическом процессе локального характера. Признаков отдаленных метастазов нет.
Постоянная слабость
17 ответовЗдравствуйте. Лет с 20 у меня началось подавленное состояние., все время хочется только лежать какая то вялость слабость в мышцах. Постоянно бьется сердце потеют ладони, перепады настроения голова болит часто и тяжесть в голове. Проблемы с сосредоточенностью. Даже глядя и...
Добрый день. Проверьте щитовидную железу: сделайте узи и кровь на ттг, т4 св, т3 св, антитела к тпо, антитела к ТГ. Ваше состояние может быть связано с гипотиреозом. Кроме того нужно сдать общий анализ крови, ферритин и витамин д.
Узнала о беременности, сделала электронный текст, результат: 2-3 недели. На следующий день поехала к врачу, есть кровянистые выделения не сильные, но на ежедневной основе, где-то неделю. Врач сделал узи, сказал что пока ничего не видно, прописал витамины и дюфостон. Пью его...
Здравствуйте, роста Хгч практитечески не произошло , хгч рекомендуют сдавать в одной лаборатории, благоприятным считают прирост в 1,5-2 раза и более в течении 48 часов . Выводы конечно делать рано , в таких случаях рекомендуют еще раз проконтролировать уровень хгч. При вялом приросте не исключается внематочная беременность , биохимическая
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер! Врач выписал очки: правый (сфера -1.5, цилиндр -1.0, ось 5гр.), левый (сфера -1.0, цилиндр 1.5, ось 170гр.). Помимо близорукости, у меня астигматизм. В личном разговоре врач сказал, что очки нужно носить постоянно, а в рецепте написано "очки для дали"....
Добрый вечер, если в коррекции есть астигматизм, то до 40 лет такая коррекция рекомендована на постоянное ношение ( и в даль, и в близь).Поэтому смело пользуемся очками при работе на любом расстоянии.
Боль в мышце возле большого пальца
8 ответовЗдравствуйте, отработала 3 года, где нужна была мелкая моторика рук. Стала болеть мышца, которая ведёт к большому пальцу. Боль острая, невыносимая, терпеть её тяжело. Перешла на новое место работы, боль снова появилась. Больно даже печатать текст на телефоне. Болит когда...
Возможен воспалительный процесс. Принимаем Мовалис по 1 таб 2 р/д 10 дней Омепразол по 1 капсуле 1 р/д 10 дней Ограничение нагрузок Местно Диклофенак гель 3 р/д 10 дней Ультрафонофорез с гидрокортизоном 10 процедур. Ударно-волновая терапия 1 раз в неделю 6 процедур.
Спазм аккомодации?
15 ответовЗдравствуйте. Утром после пробуждения у меня зрение нормальное. В повседневной жизни — когда просто хожу, гуляю, двигаюсь, общаюсь, — никаких проблем со зрением нет вообще. Все жалобы появляются только тогда, когда я начинаю читать текст или вглядываться во что-то (экран,...
Здравствуйте. Ознакомилась с вашими жалобами. Уточните, пожалуйста, а такие жалобы на оба глаза? Так как рефракция разная. Возможно начинаются пресбиопические изменения. Это когда при работе на близком расстоянии идёт симптоматика. Особенно при плюсовой рефракции, а на левый глаз у Вас небольшой плюс. На ваш вопрос ( может ли такая «плавающая» размытость, двоение и усталость быть связаны со спазмом аккомодации (или проблемами с бинокулярным балансом), или это может быть следствием недокорректированного астигматизма) - да, может. Но нужно оценить рефракцию на обычный и на широкий зрачок после закапывания капель. Если есть на руках данные, приложите, пожалуйста, к вопросу данные.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения. Возможные причины: 1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение. 2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению. 3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач. 4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение. Возможные решения: 1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание. 2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения. 3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность. 4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе. 5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении. Конкретные предложения: 1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс. 2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость. 3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью. 4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс. 5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты: 1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением. 2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия. 3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности. 4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала. Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.