Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Рас или нет
7 ответовДобрый день! Сыну 1,7 Он очень мало говорит слов: мама (редко), ням-ням когда садится кушать и делает вид, что ему вкусно, покачивая головой как взрослые. Так же знает звукоподражания: муу, га га, гхн (машинка едет). На этом пока все. При этом отлично понимает и выполняет...
Да , вариант нормы До 2,5 лет детям не нужны коллективные игры, секции и сад
Здравствуйте! Сыну 3 года и 8 месяцев, в мае 2025 г. произошел дебют поллиноза на цветение березы (симптоматика проявляется очень сильным слезотечением, припухлостью век, ринитом; отёков и проблем с дыханием, к счастью, нет), в этом году с конца апреля до середины мая...
Если исключить продукт из рациона только на основании положительного результата анализа,наоборот,это может привести к потере толерантности к нему и развитию всех клинических проявлений пищевой аллергии. Когда мы исключаем такой продукт ,иммунная система перестает вырабатывать регуляторные вещества ,которые сдерживают превращение латентной сенсибилизации в клинически значимую сенсибилизацию (аллергию). При приеме препаратов железа рекомендуется разъединять их прием с молочными продуктами ,запивать препараты железа можно апельсиновым соком или гранатовым
РАС или я слишком мнительная
12 ответовЗдравствуйте, ребёнку 1,7 стукнуло недавно, недели две назад начал крестить пальчики(например два пальчика скрестит и играет, ну не постоянно, но делает, как будто трет один об другой) И три раза за эти две недели построил рядочек, из пяти машин, конечно криво-косо, но все же...
Здравствуйте, вы точно зря переживаете, с вашим ребёнком всё в порядке, ни какого рас у него нет. Мы оцениваем развитие не только по играм, рядочкам, а развитие в целом, ваш ретенок всё понимает, говорит, Никакого рас у него точно нет)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 11 месяцев
9 ответовРебенок мальчик 11 месяцев родился в 39.1 нед., пкс по Апгар 8/8. На ИВ. В моторном плане все в норме: ходит вдоль опоры, иногда уже отпускает руки, сидит, ползает. Пока еще не залезает и не спускается с дивана или кровати. Беспокоит его поведение. Очень плохо отзывается на...
Старица и подбирать игры которые интересны именно ребенку.
Здравствуйте. Дочке 8 лет. Рост 135, вес 25 кг. Меня беспокоит её сильная избирательность в еде..Не знаю как с этим бороться и надо ли вообще..Куда и к кому обращаться? как вводить новые блюда?С детства ест только определённые продукты и в основном это раздельное питание,...
Здравствуйте,бороться с этим не нужно, пусть кушает что и как нравится. Насильно не заставляйте. Поговорить о том почему не нравится определенная еда,что не нравится: текстура,вкус,запах,вид, возможно вместе приготовить что-то,чтобы она тоже принимала участие. Как выход,чтобы ребенок не ходил голодный, в школу брать ланч бокс из дома или просить чтобы клали ,к примеру,гуляш отдельно. По поводу того что есть трудности с едой вне дома, рекомендую обратится к психологу.
Проблемы с развитием ребенка
19 ответовЗдравствуйте, моему сыну 2,3г, он опаздывает в развитии, были у невролога весной, она сказала что диагнозы какие-либо ставить не может, потому что где-то у него все хорошо, а где-то есть проблемы, пока сложно сказать что-либо, приходить после 2 лет, посоветовала водить на...
Здравствуйте! Понимаю Вашу озабоченность состоянием ребенка. При задержке психического развития и при задержке речевого развития основное направление работы это коррекционно-педагогическое и психологическое. За счет специально организованного образования у ребенка начнут подтягиваться отстающие в развитии психическое процессы (память, внимание, речь, мышление). Работать в таких случаях нужно комплексно. Обычно специалистами первого выбора являются: учитель-дефектолог, учитель-логопед, детский нейропсихолог. Коррекционные занятия строятся обычно в игровой форме, при этом упор делается на сенсорную стимуляцию и активное вовлечение мелкой моторики ребенка.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У ребенка 2,7 года психогенные/невротические рвоты и страх глотать еду. Проблема началась в момент прикорма, появились непостоянные срыгивания/рвоты. Возможно была незрелость жкт или что-то другое. Сейчас после обследований в гастроотделении и у невролога без выявленных...
Здравствуйте. Проблема действительно выглядит как закрепленный страх, который перерос в физиологическую реакцию. Ребенок уже ожидает рвоту, и это ожидание само по себе ее провоцирует. Здесь важно работать не только с симптомами, но и с тревогой, которая стоит за ними.Лекарства могут давать разный эффект, и если после препарата стало хуже, возможно, стоит обсудить с врачом эпереход на другой препарат. Сейчас ключевое снизить напряжение вокруг еды. Попробуйте кормить малыша маленькими порциями, в спокойной обстановке, без лишнего внимания к процессу глотания. Можно предложить ему "игру в еду" например, пусть сначала кормит игрушку, а потом пробует сам. Это снизит тревогуХорошо работают методы релаксации глубокое дыхание, поглаживания, спокойный разговор перед едой. Если у ребенка начинается паника, мягко отвлеките его, но не акцентируйте внимание на рвоте.Работа с психологом должна продолжаться, даже если пока нет видимых изменений. Иногда эффект накопительный. Если специалист не подходит, можно поискать другого, кто имеет опыт с подобными случаями.
ЗПРР? РАС?
14 ответовДобрый день! Ребёнок, мальчик, 2,4 года. Не говорит, есть отдельные слоги, лепет. Обращенную речь понимает очень мало. Ролевых игр не понимает, предметы не сортирует. Не подражает, к другим детям интерес не проявляет, даже избегает. Слух проверяли, все в норме. ЭЭГ, НСГ...
Здравствуйте! Четких данных за аутизм нет. Есть признаки задержки психоречевого развития и повышенной нервной возбудимости. На имя откликается? В бытовом плане все понимает? Асвп не делали ?
Подозреваю что у ребенка аутизм или сдвг
19 ответовРебенок 1,6 Вес рост все в норме Кушает хорошо, спит всю ночь без докормов, иногда может ночью прийти к нам с мужем в кровать( спит в своей комнате в своей кроватке) Говорит мало… говорит ПАПА, МАМА(редко), собачка - АВ-АВ, павлин кричит-ААА, позвать кисю-КСКС, машинка-БРР...
Здравствуйте Дети с аутистическим спектром, совсем себя ведут по-другому, как раз таки они наоборот достаточно спокойные дети, сидят играют в одну игрушку часами, поэтому по описанию абсолютно не вижу никакой патологии
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
РАС или УО ребёнок полтора года
12 ответовЗдравствуйте,мальчик,год и 6 месяцев. Нет уж, речи и звукоподражания нет, несколько раз сказал баба и мама. Слабый зрительный контакт, плохо отзывается на имя,нет ролевых игр, нет ответной улыбки. Но если начинаю громко ругаться сразу плачет. Если упал идёт ко мне плакать,у...
Здравствуйте, отсутствие в данном возрасте указательного жеста, звукоподражания, слабый зрительный контакт красные флаги в диагностике рас, но для объективной оценки важен комплексный осмотр психиатра очно, потому что в зависимости от окончательного диагноза будут разные пути коррекции. Для начала можете самостоятельно пройти тест м-chat-r для оценки рисков.