Добрый день, ребенку 1,9 словарный запас небольшой, мама папа, баба, ало, ты где, ты куда, дак да, да, на или дай когда что-то просит. В основном говорит на потому что я сама когда на его просьбу что-то давала говорила на, может сказать ало папа по телефону, мультики смотрит,...

Спасибо, Эллина, за уточнение 🌸 повторюсь, поводов для беспокойства я не вижу. Все верно, уж, это указательный жест☝️Замечательно, что учите по фотографиям членов семьи (на бабу тоже говорит кава, вы писали что в его активном словаре есть слово Баба?)! Сейчас, Эллина,продолжайте говорить с малышом четко и медленно, как вы уже делаете, на уровне глаз, чтобы видел вашу артикуляцию. Читайте, пойте песенки. Свои действия проговаривайте, называйте предметы вокруг (обогащение активного словаря). Создавайте речекоммуникативную среду, чтобы все просьбы малыш озвучивал (мама/папа дай и тд), задавайте чаще вопросы, напр, Ты будешь чай или сок, ждите ответ (буду сок или я буду сок), только после ответа даете (даже если малыш лепетно произнес). Больше разговаривайте с ним. Правильное решение, Эллина, минимизировать просмотр мультиков (не более 30мин в день), тк они косвенно тормозят развитие речи. Продолжайте учить звукоподражанию животных. Конечно же, развивайте мелкую моторику, выполняйте дыхательные упражнения (надувайте шарики, выдувайте мыльные пузыри, задувайте свечку), артикуляционную гимнастику перед зеркалом (облизывайте губки, надувайте щечки, вытягивайте губки трубочкой, цокайте язычком и тд),чтобы малыш видел свои движения). Когда произносит кава, сами произносите правильное название, не заставляя малыша повторять (напр, сказал на машину кава, а вы ему комментируйте Это машина и тд).