Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку мальчику год и 8 месяцев. Не говорит ничего кроме ма, папа и баба и то издерка . Когда я ему что то рассказываю складывается впечатление что он не понимает что я говорю , в глаза смотрит. Если говорю идём купаться сразу бежит в ванну , если спать , то...
Здравствуйте,до двух лет такое допустимого. По поводу понимания и слуха, нужно обратиться к сурдологу,даже если ребенок вас иногда слышит, иногда нет,в любом случае нужно дообследоваться.
Старайтесь тренировать указательный жест,просите ребенка чтобы он показывал пальцем что он хочет или задавайте вопрос и просите чтобы пальчиком показал,например животное на картинке, старайтесь проговаривать каждое свое действие,больше развивающих игр с мелкой моторикой- кинетический песок,пластилин,пальчиковые краски и многие другие, сейчас большое разнообразие, больше прогулок на свежем воздухе и общение с другими детками. После 2-х лет занятия с логопедом и консультация детского психотерапевта.
Здравствуйте, нахожусь в Турции, содрал заусенец на пальце (сегодня утром), так же на другой руке есть свежая мозоль, растёртость. Сегодня ближе к вечеру пошёл играть в пляжный волейбол, падал, в ранки попадал песок. Помыл под проточной водой, за неимением антисептика...
Здравствуйте!Изучил вашу ситуацию.
Рекомендации:
-обработка раны раствором Бетадин либо другим антисептиком
-противостолбнячная вакцинация до 20 дня с момента травмы в травмпункте или поликлинике по м/ж
(как раз успеете вернуться)
-рану нежелательно мочить
-ограничить физические нагрузки до заживления раны.
Всего наилучшего!
Ребёнок полтора года нет речи, смотрит мультики я знаю что нельзя не хотела бы чтобы он смотрел но у меня 4 детей старшые в школе учатся а 3й ребёнок садик ходит хочу не хочу она смотрит и он за одно, но когда ему не интересно он сам начинает играть игрушками любит играть...
По описанному поведению я бы не сказала, что есть какие то отклонения, пока поводов для переживания я не вижу.
Если малыш будет избегать зрительного контакта, не откликаться на имя, делать с игрушками определение действия - например не катать или кидать, а складывать в опеределнноя порядке, тогда да, есть некая настороженность.
А пока все идет в своем ритме, значит ему нужно просто дозреть до начала разговорной речи
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 1,5 не реагирует на свое имя , указательный жест то есть то нет . Но он четко был в год сейчас особо не показывает . Если что то нравиться в книжке больше берёт мою руку и просит что бы я показала . Не знает части тела , я могу повторять а ему как будто не...
У ребенка в 1.8 нарушение коммуникации,скудная речь .Мы с года и двух месяцев посещаем занятия по денверской модели.Есть сильный прогресс ,в год плохо смотрел в глаза ,не было УЖ,звукоподражаний,слабое понимание речи.
Все это уже есть и он этим пользуется правильно
Есть жесты...
добрый вечер, по описанию развития ребенок развит ровно на свой возраст, для деток возраста от 1 до 2 лет в первую очередь характерна повышенная двигательная активность, по развитию также радует наличие указательного жеста, зрительного контакта, объем пассивного словарного запаса также бдлизок к возрастной норме (понимание обращенной речи, название животных, которые вы выучили и ребенок их понял и ассоциирует с животным), очень хорошо также то, что на фоне занятий есть видимый и значимый прогресс, это говорит о том, что нарушения которые были изначально были лишь темповой задержкой формирования психо -речевых навыков
Добрый день. Ребенку 1.1, родились недоношенными на 34 нед.. стала замечать, что не отзывается на имя, сам ещё не ходит, только у опоры. Умеет собирать пирамиду, катает машинки, собирает кубики. Указательного жеста нет.
Здравствуйте, учитывая то, сто вы родились раньше срока, то указательный жест ещё формируется, отзываться на имя малыш уже по идее должен, если со слухом всё в порядке, то пока ждём, оцениваем ращвитие в целом. Сейчас активно занимаемся, показываем части тела, учим жестам, привет, пока. Прячем игрушки под коробку, за коробку, над коробкой, там игрвем, также развиваем мелкую моторику.
В книгах пальчиком показываем животных и озвучиваем.
В полтора годика покажитесь неврологу очно, чтобы оценить психо-речевое развитие.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подскажите, какие лекарства наиболее быстро и безболезненно выводят песок из мочевого и почек! Сейчас очень сильные рези! И УЗИ показало песок и маленькие камни в почках! До этого уже были камни 2 раза, пила Блемарин! Стоит ли опять принимать его? Еще купила Канефрон
Здравствуйте. Ребёнку 1,2. Мальчик. Беспокоит,что нет указательного жеста вообще. Так же не показывает части тела и животных. Вообще очень сложно такому учить, сразу убегает, переключается на что-то другое. На имя откликается через раз. Не ест ложкой.
В остальном считаю что...
Здравствуйте.
Есть настораживающие моменты в развитии малыша,поэтому стоит пройти обследование уже сейчас.
Пройдите консультацию сурдолога,проведите АСВП(слуховые вызванные потенциалы) и стоит сделать видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа.
По результатам исследований можно будет делать какие-то выводы и давать более значимые рекомендации.
Покажите малыша нейропсихологу.
Добрый день, хотелось бы узнать, все ли с ребенком в порядке. Родился в 40 недель вес 3980г, рост 56см. До года развивался по всем нормам. Пошел в 11 месяцев. До 1.4 года говорил много (мама, папа, баба, деда, цветочки, бибика, трактор, здравствуйте, пока-пока). Очень...
Вероятнее всего это вариант нормы. У детей бывают подобные паузы в речевом развитии. Но если беспокоит в течении длительного времени - лучше показаться детскому неврологу для исключения отката в развтиии
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте , ребёнку 1 год 6 месяцев , до сих пор нет указательного жеста , не понимает обращённую речь , книжки когда показываю не смотрит , сам только листает , интересен сам процесс на картинки внимания не обращает . Не говорит , нет не мамы не папы , только на своём...