Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речи 4 года
14 ответовДобрый день. Хочу послушать мнения и советы врачей, что делать дальше. Мальчик 3,8, невнятная речь, активный словарь 30-40 слов, обращенную речь понимает (иногда как будто не слышит и не понимает,но редко), все навыки самообслуживания, детский сад посещает. Коммуникативный...
Здравствуйте. Сдайте кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к глиадину. И нужно пройти углубленное тестирование у нейропсихолога.
Консультация по препаратам при миастении
12 ответовДобрый день! Невролог мне определила миастению левого глаза. Назначила таблетки Ипигрикс. На данный момент ухудшение с речью. Пропадают буквы Р, с трудом произношу буквы С и Ч. Что то с мышцами языка. Подскажите чем лечить?
Здравствуйте! Данный препарат НЕ используется для лечения миастении. Уточните, выполнили ли вам декремент тест и сдавали ли вы анализы на антитела к ацетилхолиновым рецепторам (если да, то результаты прикрепите в файлы).
Задержка речи
8 ответовДобрый день! Сын 1.10. Родился на 36 недели, в первый год жизни болел раз 5 различными инфекциям. В глаза смотрит, речь понимает, указательный жест активный. Просишь кого-то показать - показывает. Кормит животных и говорит «ам». Машинки возит, часто сразу по 2, врезается в ...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Ноотропы не имеют доказанной эффективности.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отсутствие речи
1 ответЗдравствуйте, ребëнку 1,7г Из навыков: В 9м говорил мама В 10-12м говорил баба, папа, диди, дай, не не, ай ай, изображал звуки машины В год показывал как делает собачка, киса После 1,1-1,2 говорит только мама по требованию, баба и папа и дзь дзь, кивает да/нет Знает без...
Здравствуйте! Поводов для переживания нет. Есть полностью понимание обращённой речи- значит есть большой пассивный словарный запас. В этом возрасте когда дети заняты, увлечены чем то- могут не реагировать на имя, это нормально. А так малыш откликается, есть указательный жест, зрительный контакт; все понимает- нет абсолютно никаких признаков аутизма. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас упор делать на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики; читайте книги; больше разговаривать. Постепенно заговорит, не переживайте. Показаний для медикаментозной терапии на данный момент нет
Частые болезни, откат в речи
6 ответовРебенку 1 год , 17го будет год и месяц, старший ребенок ходит в сад , часто приносит сопли кашель , вообщем за год ребенок переболел раз 10 с температурой и без, в том числе и из-за Зубов. На текущий день , ребенок не говорит , лапочет на своем , звуки разные издает, где-то в...
Здравствуйте! В первую очередь необходима очная консультация оториноларинголога. При частых орви может быть аденоидит и неинфекционный экссудативный средний отит,он никак себя не проявляет симптоматически кроме снижения слуха. У ребёнка в 1 год это выявить самостоятельно сложно,но можно заметить откат в речи
Добрый день. Ребенку 1.10. Возникли проблемы со сном (в январе с 1:00 до 7:00 просыпался каждые 30-40 минут; сейчас ситуация лучше). Помимо этой проблемы у ребёнка проблемы с пониманием обращенной речи, сам словарный запас скудный. Были у неврологов - один назначил пантогам,...
На отток влияет циннаризин и эскузан. Диакарб назначается при внутричерепном давлении. В данной ситуации, лучше начать с циннаризина или эскузана.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорим в 2,3 года
7 ответовДобрый день! Сыну 2,3 года не говорит слов. Только слоги, чаще это первые 2 буквы слова. С пониманием речи - проблем нет, со слухом тоже. Психические заболевания я исключаю, много изучила информации по этому вопросу. С сенсорикой тоже все хорошо. Проходили диагностику, по...
Ольга, здравствуйте, Необходимо посетить невролога и очную диагностику логопеда. С учетом операций и наркоза, развитие может задерживаться. Важно понимать, есть ли динамика в развитии и точно исключить задержку речевого развития. Если будет поставлен диагноз, то рекомендуется начать занятия с логопедом и по его рекомендациям дома самостоятельно.
Расшифровка ЭЭГ и УЗДГ
34 ответаЗдравствуйте Сыну 4.7 , родился путем ЭКС 8/8 по апгар. Развивался по возрасту, в 4 месяца стал переворачиваться, в 6 сел, в 10 пошел Слова стали появляться в 2 года (мама, папа) В 2.3 пошёл в садик, прогресса в речи не было. В 3 года прокололи курт Кортексина, стали...
Все обязательно наладится, не переживайте.
Путает парные согласные
1 ответРебёнок 3 года, К и Г вообще не умеет произносить . вместо буквы К в слове употребляет букву Т, а вместо буквы Г употребляет Д, букву Р не произносит, скажите это исправимо или всё таки стоит всерьёз заняться
Здравствуйте, Динара. В 3 года это некритично. Логопеды начинают усиленно заниматься, если подобные проблемы остаются в 5 лет. Пока можете заниматься самостоятельно-чистоговорки, логопедическая гимнастика.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Есть дисграфия или нет?
1 ответРебёнку 9лет, 3й класс. При письме иногда пропускает буквы, недописывает"а", т.е оставляет "о", забывает про заглавные буквы. При списывании 1-2 ошибки делает, если пишет иг головы, то 5-6 ошибок.Это дисграфия или нет? Как исправить?
Здравствуйте! Описанные вами симптомы могут указывать на дисграфию, но для точной диагностики необходимо провести комплексное логопедическое обследование, включающее анализ письма под диктовку, списывания, самостоятельного письма и устной речи. Пропуски букв, недописывание элементов, забывание о заглавных буквах, ошибки при списывании и письме под диктовку, все это может быть признаками дисграфии, но важно исключить другие факторы, такие как проблемы со зрением, слухом, вниманием или общим развитием. Для коррекции дисграфии необходимы занятия с логопедом, направленные на развитие фонематического слуха, зрительного восприятия, моторики и графомоторных навыков. Также важна поддержка родителей и учителей, создание благоприятной атмосферы для обучения и регулярные упражнения для закрепления полученных навыков. Не откладывайте визит к специалисту, ранняя диагностика и коррекция это залог успешного преодоления дисграфии.