Задержка речи

Здравствуйте, дорогие врачи. Дочке 3.2 3-4 месяца назад с помощью логопеда запустили речь. Но по возрасту речь отстаёт в развитии. Говорит слова и из 3 слогов, фразы из друх слов, бывает проскакивает и три слова в фразе. Но это очень простые фразы: а кто это, а что это, а где папа, ау а ты где, а я здесь, мама, я пить, мама иди. И ТД. Из сложных слов есть пример: бегать, бойно (больно), матина (машина), привет - такие слова чаще стали появляться, простых слов по типу да, на моя, мое , я и ТД много уже есть. Звукоподражания были по возрасту, но чаще их использует вместе название животных. Раньше 3-5 месяцев назад не хотела повторять ни слова, ни слоги, хотя имитации в играх и повторения в движениях было. Со мной может повторить слово по слогам, например: спасибо, извини, облако, батон. Стараюсь дома с ней все проговаривать. Но очень тяжело даётся. Она сначала в протест идёт, нет и все тут. Потом пытается, не получается, психует и наконец с третьей попытки начинает повторять по слогам за мной.Сейчас в садике смотрел ребенка логопед и сказал,что малышка отстаёт в развитии. Надо смотреть ее неврологу. Она не захотела ничего показывать, хотя знает предметы. С цветами у нас беда. Соотносит из цвет к цвету, но сама не покажет, если просить показать какой-то цвет. Игнорировать пытается. Книги и сказки не особо приветствует, если ей предложить посмотреть книгу, услышу нет, а если не попросить показать котика или ещё кого, она скажет нет, развернется и уйдет. Пассивный словарь у нее большой, все инструкции дома выполняет и понимание речи хорошее. Но вот в садике ничего не показала. Сказала звукоподражания и на все вопросы отвечала "ка". В группе садика поэтому часто говорят, что она не выполняет просьбу, например, принеси жёлтую утку, она посмотрит на тебя и не понятно, то ли не знает и не понимает, то ли просто не хочет. И такие ситуации частые бывают в садике. Дома реже, потому что я знаю, если у дочки хорошее настроение, то и покажет и принесёт. В садике она не говорит, хотя дома с нами коммуницирует. И я вижу, что есть прогресс есть. Она логопеду нашему сказала на крайнем занятии: я устала. И она порекомендовала пока дать возможность Вике самой развить дальше речь до сентября. Наш логопед запустил речь с 1-3-х занятий. На втором занятии пошли фразы. Конечно речь отстаёт ещё, но меня настораживает, что малышка чаще может проигнорировать мое предложение поиграть в игру нужную мне, вместо этого она начинает меня переключать на другую деятельность, игру лишь бы не играть в мою. Приходиться выкручиваться. Когда у нее что-то сразу не получается, то больше к этому делу может и не подойти, игнорирует. Цвета не хочет изучать, сразу психует. И убегает. Но если настоять, то соотнесет по цвету. Назвать не назовет. И меня волнует, что когда она часто чем-то занята, то в процессе высовывает язык. В результате мы прошли ЭЭГ, ждём записи к неврологу. Подскажите, что значит данный результат и описание. Файл прикрепляю