Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1,8. Не говорит, речь всю понимает, понимает , когда говорю принеси, подай и тд. Понимает если говорить обратится кому-то из родственников. Из слов у него мама, папа, деда, иногда дядя. Говорит мяу, гаф, му, амам (когда хочет пить или есть). Если ему надо сам зовёт...
Добрый день!
Продолжайте заниматься, купите азбуку для малышей Жуковой. И ежедневно изучайте по одной букве, чтобы ребенок повторял букву за Вами, делайте по ней задания, читайте ребенку слоги и просите повторить, затем слова и так далее. Этот прием хорошо развивает речь и как правило способствует к развитию говорения.
Так же читайте и другие книги для малышей.
Когда гуляете на улице тоже много рассказывайте об окружающем, показывайте и проговаривайте (Вот птичка, чик-чирик и т д). Просите повторить. Ничего страшного если сразу ребенок не повторяет. Продолжайте ежедневно эти ритуалы.
В азбуке так же если сегодня ребенок не повторил букву или слоги, то завтра опять начните с этой страницы.
Ребенок обязательно разговориться.
Если после 2-х не разговориться , то обратитесь очно к логопеду.
Всего Вам доброго!
Доброго дня,мне 41 год.ребенку 2,7.рожлен путем эко,бесплодие неясного генеза.рекущая беременость Естественная.прошла первый скрининг в 12 нед.По данным УЗИ все хорошо.твп1,72, носовая кость сформирована. Анализ крови-риски низкие,но повышение Рарр- 3.0502 мом хгч-6.317...
Здравствуйте.
НИПТ хороший скрининговый метод, не диагностический.
Можно посмотреть примерные статистические показатели по НИПТ( в разных источниках данные могут немного отличаться). PPV в контексте НИПТ- при положительном результате теста плод действительно может иметь хромосомную патологию.
PPV( положительная предсказательная ценность) 78% у плодов без УЗИ- маркеров по моносомии Х,
NPV ( ценность отрицательного результата)99,99%
по моносомии Х. Поэтому НИПТ хорош ценностью отрицательных результатов, а высокие риски по НИПТ нуждаются в проверке с помощью инвазивной диагностики.
Добрый день,сыну 1,10 не разговаривает,прошу его повторить звук или слог,не повторяет.Сам,когда захочет скажет ма,ам,му,ау,ка.Последние 3-4 дня ,что-то пытается новое сказать, но не понятно.Были по месту жительства у невропотолога назначила пить ,Депакин 1,5 месяца.Потом были...
Здравствуйте
Понимаю ваше беспокойство,но если малыш улыбчив, эмоционально реагирует на игру, умеет ползать и сидеть это хорошие признаки физического развития.
Обычно рекомендуют продолжать активно общаться с малышом (читать ,петь песни)отвечайте и реагируйте ,на его лепет
Хорошо помогает тренировка мелкой моторики (захват пальчиками маленькие предметы )
Если будет полное отсутствие лепета и малыш будет переставать на вас реагировать ,тогда рекомендуют осмотр невролога
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 год и 3 месяца, физически развивалась по возрасту. Села и поползла в 6 месяцев, пошла в 11. Я и не придавала особого внимания, что может быть что-то не так, но после посещения невролога стала сомневаться, что все хорошо.
Ребенок на приеме не проявил никакого...
Здравствуйте. Поведение вашего ребенка в данном возрасте на приеме у врача часто встречается у детей с нормальным развитием. Отсутствие контакта с незнакомым человеком в новой обстановке при наличии интереса к новым игрушкам не является достаточным основанием для постановки диагноза аутизм.
Ребенок смотрит вам в глаза, ищет вашего внимания и следует за вами. Это главный признак сформированной социальной привязанности.
Повторение звуков за мамой указывает на то, что механизмы социального научения работают.
Своевременное освоение навыков (села, поползла, пошла) говорит о сохранности центральной нервной системы.
Ребенок понимает и выполняет просьбы, что свидетельствует о развитии пассивного словаря.
Необходимо следить за качеством указательного жеста, нормы его развития до 1,5 лет, еще есть время.
Важно проверить, является ли игнорирование имени постоянным или оно связано только с сильной увлеченностью игрой.
Так же необходимо начинать развивать сюжетную игру.
На будущее можно сделать видеозаписи того, как ребенок ведет себя дома, играет, смотрит на вас, реагирует на имя. Это поможет врачу увидеть объективную картину, а не только реакцию на стресс в кабинете.
В данный момент поводов для паники нет. Диагноз РАС крайне редко ставится в таком возрасте только на основании одного визита к врачу, особенно если дома ребенок демонстрирует социальную вовлеченность.
Добрый вечер. Сыну 11 месяцев было вчера. Беспокоит несколько моментов. Нет лепета кроме редких га га и ба ба. Нет указательного жеста, нет пока пока, не хлопает в ладоши. На-дай не понимает. Редко откликается на имя, даже если просто ползает не оборачивается. В разных гайдах...
Здравствуйте, ребенку год и месяц, заметила за ним несколько странностей: Нет указательного жеста
Не любит когда трогают руки, сразу вырывает их
Острая любовь к круглым предметам (мячи особенно, колеса)
Не понимает просьбы
Нет жестов привет/пока
Однотипные игры (играет в...
Здравствуйте! Ребенок действительно демонстрирует факторы, которые могут указывать на задержки в развитии. Отсутствие указательного жеста и практики жестов привет и пока может свидетельствовать о проблемах с коммуникацией. Нежелание участия в взаимодействии, недостаток отклика на имя и ограниченность в играх также могут указывать на особенности в социализации и интересах. Интерес к круглым предметам и однотипные игры могут быть симптомами фиксированных интересов, что часто наблюдается у детей с аутистическими чертами. Важно учитывать общий контекст развития, задержка в моторных навыках и позднее освоение речевых навыков также заслуживают внимания. Рекомендуется обратиться к специалистам, таким как детский невролог или психолог, для более детальной оценки и поддержки. Чем раньше будет получена помощь, тем легче будет ребенку развивать необходимые навыки. Вы уже делаете много для его развития, продолжайте искать возможности для обучения
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Моей дочери 1 год и 2 мес.
Относительно недавно заметила, что у нее пропал указательный жест (до года был). Она не всегда отзывается на имя (когда играет или гуляет, то вообще не дозваться ее), при спокойной обстановке отзывается чаще. Она не всегда выполняет...
Здравствуйте, ребёнок 9 мес развивается хорошо, играет ладушки,встаёт нв кровати и отпускается пытается сама стоять,,, машет пока когда хочет только, встаёт у опоры, ползает на четвереньках, ходит по кровати вдоль держась, сидит, говорит ба ба, па па, мама, вава бама играет в...
Здравствуйте, так делают многие малыши и учитывая что ограничения движений нет и ребенок самостоятельно возвращает руку в исходное положение то больше похоже на вариант нормы. Главное что при этом ребенок хорошо развивается.
Добрый день! Ребенок, 2 года, девочка. Родилась в 37 недель, из-за преэмплаксии мне делали кс, но на ребенке никак не отразилось, развитие в срок, села в 6 месяцев, пошла в 11 месяцев. Но в 2 года она почти не говорит, только ма-ма (и то она не называет меня, а просто, как...
Скорее всего пока нужен логопед дефектолог для запуска речи. Можно рекомендовать консультацию психолога, но учитывая возраст , только для оценки развития.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 7 месяцев до этого просто дёргала руками и ногами( ранее задавала вопрос, сказали, что норма) сейчас же рычит , если что не так капризы, истерики. Больше всего напрягает , когда она на спине или в шезлонге при кормлении она очень нервничает как будто, бывает...
Здравствуйте.
Описанные симптомы характерны для повышенной эмоциональной возбудимости-ни о чем плохом не говорят.
У ребенка много новых эмоций, связанных со скачком роста, появлением навыков и синдромом прорезывания зубов.