Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пикамилон при угрозе задержки речи
16 ответовЗдравствуйте! Сыну 2 г. 5 мес. Словарный запас примерно 50 слов. Они включают в себя следующее: основные звукоподражания (животные, машина, проситься на горшок пи-пи и т.д.), мама, папа, дядя, тётя, дай, ляля, вава (болит если что-то), да, свое имя по первому слогу Ми, имя...
Здравствуйте. Пикамилон в описанном случае не имеет доказательности, и в нем нет необходимости. Для развития речевого необходимы занятия (как Вы и описали, что запуск идет на фоне занятий). Это и самое эффективное. Не поняла, для какой цели направлены к генетику? Если ребенок понимает окрашенную речь, социальное развитие по возрасту, то душе всего занятия с дефектологом, занятия дома - нейрогимнастика, активная речевая среда, и наблюдение.
Не понимание анализов
1 ответСдала анализы у меня показывает Лейкоциты(v) 2-3 Фолликулярная фаза 15-20 Овуляторная фаза <25 Лютейновая фаза<30 Беременность<30 Менопауза <25 Что это означает? Лейкоциты повышены? Или все нормально?
Лейкоцитов 2-3. Нормальный уровень
Здравствуйте!Папа перенес инсульт.2 нед.назад выписался из больницы.Прописан в другом городе.Придти в поликлинику нет возможности.Как вызвать врача на дом для консультации и понимания дальнейших действий
Здравствуйте! Позвонить в поликлинику,которая прикреплена к Вашему дому и объяснить,что человек нетранспортабелен и не может самостоятельно прийти в поликлинику, в таких случаях согласно закону должны оказать помощь при необходимости на дому. Дополнительно можно узнать по справочной позвонив в поликлинику.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речи, возраст ребёнка 2.4.
5 ответовДоброе утро Сыну 2.4 не говорит. Только: всё, нет, ням иногда, ай-яй и на своём языке часто и много. Было кесарево, живот был маленький а малыш 3540 вес, через две недели после рождения кривошея выявилась, исправили За 3 месяца сами дома, нас вёл врач. Была ли гипоксия я...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат?Соглашусь что важен осмотр сурдолога (этот специалист оценивает все ли частоты воспринимает ребенок) в перечень обследования еще входит врач психиатр, касаемо ээг если было много артефактов, исследование может быть не совсем информативным, если ребенку тяжело усидеть обычно ээг проводится во сне. Касаемо инсулина, лучше проконсультироваться с эндокринологом. Лимфоцитарная формула может быть изменена на фоне болезни. Nse неспецифический показатель, реагировать может на что угодно, косвеоо его повышение может быть связано с недавно перенесенным гриппом. По приложенному ээг эпи активности нет. Касаемо лецитина, официально его нет в клинических рекомендациях, при ЗРР. Фото не отображается.
Нет понимания речи в 11,5 месяцев
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку мальчик 11,5 месяцев. Стала очень переживать, смотря на других детей этого возраста. Мы еще не ходим без опоры, может простоять секунд 5-10 и все. Нет указательного жеста, в книжках и на игрушках пальчиком тычит, на лице моем может пальчиком указывать,...
Пожалуйста!
Что делать,если была спутанность речи
20 ответовДобрый день.Подскажите,единожды была спутанность речи,не смогла сформулировать предложение,при чём стресса не было.Всё понимала,но не могла вспомнить слова.Длилось примерно минут 7 ,была сильная паника, после сразу присоединилась рвота и диарея.Потом стало легче,после я...
Все будет хорошо! Здоровья Вам!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Уже в течение многих лет очень нестабильное состояние: нарушение дикции, артикуляции, тревога, постоянное напряжение, шум в ушах, сильно выпадают волосы, неприятно прикасаться к коже головы, недавно начались легкие головокружения. Из препаратов принимал: парацетамол,...
описываемые Вами симптомы можно расценивать как проявление головной боли напряжения. она возникает на фоне хронического стресса, депрессии и может протекать с явлениями гиперестезии кожи головы ( неприятны прикосновения ). лекарства из класса антидепрессантов или анксиолитиков помогают не всегда. я бы рекомендовала бы обратиться к альтернативным методам лечения, иглорефлексотерапии, гирудотерапии. иногда такие методики хорошо помогают.
Здравствуйте! Мы хотим усыновить мальчика 3,4 года. Мы живем в г. Москва, а он находится в учреждении за 4200 км от нас. В связи с этим нам необходимо более подробно уточнить его диагнозы и возможные проблемы со здоровьем. Диагнозы по МКБ10: I07.1-трикуспидальная клапанная...
Не диагноз влияет на умственное развитие, а наоборот диагноз ставится на основании имеющихся отклонений от среднестатистических параметров.
Нет речи 1.7 мальчик
6 ответовНет речи мальчик 1.7 Указательный жест присутствует, любая просьба мычание или няняняй( возможно это дай, возможно ням , каждый раз комментирую просьбу " мама, дайдай") Говорит мамама, бабаба, дядядя, няняня и подобные звуки , если попросить сказать "эти "( папа по...
Здравствуйте, Алия! До 3х лет диагноз задержка речевого развития не ставится, речь может прийти в норму сама собой! Пока переживать и пить ноотропные препараты не нужно. Сейчас формируется пассивный словарный запас, ребенок Вас понимает, понимает обращенную речь, говорит на своем, на данный момент серьезных отклонений и поводов для беспокойства нет. Тем более, Вашему малышу освоить речь в два раза сложнее, так как в семье два языка. С Ваших слов понятно, что малыш очень развитый и активный. На данном этапе можно помочь ребенку самим: 1. Как можно больше сами разговаривайте с сыном, сопровождайте речью все элементы игры. Пойте песенки и потешки, читайте стишки и книжки Когда ребенок что то объясняет невнятно и просит жестами, делайте вид, что не поняли, так он будет стараться обьяснить Вам что ему нужно, и будет стимулироваться речь. Задавайте ему больше вопросов. 2. Обязательно дома занимайтесь с ребенком развитием мелкой моторики - центр мелкой моторики в головном мозге находится рядом с центром речи, развивая одно- развивается и другое. Как можно чаще играйте в кинетический песок, лепка, шнуровки, пазлы, конструкторы и т.д.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет звукоподражания и речи
13 ответовДобрый день! Ребенку, мальчик, 1 год и 5 месяцев. Нет звукоподражания и не говорит слова. Знает ма-ма, ба-ба, па-па, но не обращается ко мне со словами: мама, мама дай или мама на. Знает такие звуки как да-да, ко-ко, ка-ка, га-га и др. Если что-то нужно, то подходит и мычит,...
Полностью с вами согласна.