Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У нас двойня рожденная на сроке 31 неделя. Сейчас 2,1 года. Были вчера у невролога. Никак не могут разговориться. Есть только звукоподражания, мама, папа, баба, это,дай, на, где, ням - ням, идем, бах, опа, бай. Полноценных слов нет. Одна из двойни еще говорит...
Добрый день! Ребенку 3.3 года, не говорит (вернее говорит на своем языке). Легковозбудимый, не очень любит выполнять просьбы, трудно с ним заниматься. Назначали пантогам, но от него были жуткие истерики, агрессия, аутоагрессия. Сделали ЭЭГ - эпиактивности нет, но показало...
Здравствуйте! Церебролизин проколоть стоит, от него не будет таких пробочных действий. Можно проколоть церебролизин потом пропить когитум; можно кортексин 10 мг вм 10 дней, а затем когитум. Эффект будет хороший
Здравствуйте! Моему сыну 2.10г.
✓ речи нет, кроме как отдельных слов (мама, папа, баба, ням-ням), отдельным слоги + присутствует мычание;
✓ указательный жест практически отсутствует, если только попросишь показать пальцем;
✓ контакт в глаза есть, но только с родными. С...
Здравствуйте!
В настоящий момент не одобрено ни одного лекарственного препарата, способного влиять на ключевые симптомы РАС. Терапия, которая была назначена не относится к доказательной медицине и не рекомендована к применению у детей.
В российской неврологической и психиатрической практике широко и без надлежащего научного обоснования используются ноотропные и пептидные препараты, в том числе у детей с РАС, при том, что в настоящее время нет убедительных доказательств их способности повлиять на развитие когнитивных и речевых навыков.
Более того, имеется достаточное количество сообщений о том, что они могут повышать двигательную активность, вызывать расторможенность и расстройства сна.
Рассмотрите занятия АВА и ESDM терапией.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3,5 нету предложений,делали шапочку было внутричерепное слабое давление пропили все курсы ,но предложений нету .Речь и обращения понимает есть словосочетания и слова но нет предложений.Невролог выписал полярис и уколы Цереброзилин 2 мл через день.Эффективно ли это?
Мальчик , 3 годика. Плохо говорит. Всего месяц как появились слова двухслоговые, такие как, рука, нога, до этого были только такие как мама папа баба.
Так же сейчас может сказать дай пить, но повторить какое то слово тяжело, отказывается.
Обследовались много, ээг во сне...
Здравствуйте! Ничего плохого по результатам уздс нет, приток не затруднен , венозного застоя нет, аномалии развития исключены . Сосудистая дисциркуляция это возрастная норма у детей , связано с активным ростом . Это не требует терапии и на речь на влияет . По жалобам есть признаки темповой задержки речи . Упор нужно делать на занятия с логопедом , нейропсихологом; если ээг в норме - можно подключить ноотропы
Добрый день! Ребенку 10.02 будет 2 года. Из слов у нас мама, папа, баба, деда, дядя. Животных все симетирует. Знает все, просьбы выполняет, в глаза смотрит, на имя откликается, но бывает, что если чем то ооооочень сильно занят его не докричаться. В садике не занятиях усидчив,...
Здравствуйте, Наталья! По вашему описанию я не вижу однозначных признаков расстройства аутистического спектра у ребенка. То, что вы не можете докричаться, когда он сильно увлечен, это в большей степени возрастная особенность и, возможно, особенность темперамента, чем симптом.
Логопед-дефектолог, который работает с малышами раннего возраста - ключевой специалист для вас.
Также консультация сурдолога обязательна при любой задержке речи, даже если вам кажется, что ребенок все слышит. Нужно сделать аудиометрию, чтобы исключить даже минимальное снижение слуха, которое мешает развитию четкой речи.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 10.02 будет 2 года. Из слов у нас мама, папа, баба, деда, дядя. Животных все симетирует. Знает все, просьбы выполняет, в глаза смотрит, на имя откликается, но бывает, что если чем то ооооочень сильно занят его не докричаться. В садике не занятиях усидчив,...
Здравствуйте
По описанию нет данных за РАС, ребёнок понимает обращенную речь, выполняет просьбы , подражает
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Чаще всего на фоне длительного просмотра тв, гаджеты у детей темповая задержка речи
В таких случаях можно походить в развивающий центр где есть логоритмика, больше занятий на развитие мелкой моторики ( рисовать пальчиками , лепить , искать мелкие игрушки в крупах )
Добрый день. Сыну почти 3.11, очень скудный словарный запас, если очень постараться наберется слов 20-25. Проблему заметили уже в 1,5: указательный жест был, на имя откликался, простые просьбы выполнял, но слов не было, говорил только на своём. Первый невролог выписал на...
Допустимая дозировка 2 мл, но подбирать препараты лучше на очном приеме потому что все индивидуально, ноотропы лучше принимать в первой половине дня и как вы верно указали начинать прием препарата лучше постепенно с 0,5 мл, ноотропы косвенно могут перевозубждать.
Ребенок говорит на своем языке, слова оборваны. Например: здесь ми дом, здесь мами/папи дом. Ди (иди) ко мне. Той (стой) тут ты (я) ди. И т.д
Звуки многих животных говорит. Знает слова, что вспомню сейчас, мама, папа, баба, де(деда), ку (кушать), здесь, той (стой), ди (или),...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, данные препараты совершенно никак не влияют на развитие речи.
Физиотерапия на самом деле обладает слабым лечебным эффектом.
Можно начать занятия с логопедом, то есть тренировать мышцы языка, также необходима активная речевая среда- детский сад