Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Подскажите пожалуйста ребёнок в 2года говорит ток и то редко биби,мама,няня(надо это у него на своем) и показывает ручкой дай. Все понимает показывает животных отзывается на свое имя, показывает на себя.
Здравствуйте! Если ребёнок понимает обращенную речь, выполняет просьбы, есть отдельные слова и указательный жест, то серьёзных отклонений нет.
С 2 лет можно заниматься с логопедом, дефектологом и нейропсихологом. К сожалению, препаратов для запуска речи не существует
Здравствуйте. Ребёнку 2,2 произносит звуки животных, говорит мама и папа, но не чётко, как-будто стесняется говорить. Говорит и смотрит реакцию. Если что-то хочет, то в основном мычит или показывает пальцем. Если делаем вид, что не понимаем, что она хочет (чтобы сама...
Здравствуйте Марина! Ваша ситуация с ребёнком может быть связана с несколькими аспектами развития речи и эмоций. То, что она произносит звуки животных и слова "мама" и "папа", говорит о том, что фонетическое восприятие у неё активно. Однако нечеткость произношения и наблюдение за реакцией взрослых могут указывать на стеснительность или нерешительность, что очень часто наблюдается у детей этого возраста. Мычание и указывание пальцем вместо вербального общения это нормальная форма коммуникации для малышей, когда они ещё не уверены в своих словах. Плач и психоз при неподдающихся просьбах могут быть связаны с разочарованием, когда ребёнок не получает желаемое. Что касается соски, её использование может быть связано с привычкой к успокаивающему эффекту. Дрожание подбородка без соски может быть проявлением эмоционального дискомфорта или недостатка уверенности. Важно поддерживать ребёнка, поощрять её к произнесению слов и надеяться на постепенное развитие уверенности в коммуникации. Регулярные игры, чтение книжек и разговоры помогут ей укрепить навыки речи
Здравствуйте.
Дочери 4 года.
В 3 года невролог поставил диагноз зрр. Ребенок обращенную речь понимает, все просьбы выполняет. На данный момент она знает цвета, цифры, фигуры, животных и как они говорят. Знает счёт на английском до 5. Алфавит в 3,5 года выучила сама по...
Здравствуйте! Есть признаки задержки речевого развития. Фарингит мог дать осложнения на слух, поэтому рекомендую консультацию сурдолога и аудиограмму ( даже если уверены что ребенок слышит хорошо). Также ээг и АСВП исследование. По поводу диагноза ВЧГ проходили ли вы уздс сосудов шеи и головы, осмотр глазного дна?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Малышу 1.3 месяца! Волнует вопрос УЖ! Левой рукой ребенок показывает пальцем одним, и в пространстве и дома на все вопросы, а правой рукой оттопыривает указательный палец, но остальные пальцы в кулачок не складывает, то есть по сути ладошкой показывает с...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат в 1,6г но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) касаемо указательного жеста но по описанию похоже на вариант нормы. Касаемо того что прячется похоже на игру. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Здравствуйте. у меня дочке в июне будет 3 года. говорит она предложениями, но невнятно. Сказку про Курочку Рябу пересказывает. Но понять ее без переводчика сложно. Она говорит, к примеру, вместо красивый - касися. вместо синий - сися. вместо холодный - хоха, вместо пошли -...
Здравствуйте! Ребенку 2 года 10 месяцев. Предложениями не говорит, очень мало слов которые можно разобрать. Лопочет на своем языке. Что делать? К кому обращаться? Все ждала чуда, пыталась сама с ним заниматься, теперь поняла, что нужно бить тревогу.
Здравствуйте, Анна.
Начните с ЛОРа и ортодонта, затем невролог и логопед. Что лопочет, это уже хорошо. Если всё понимает и выполняет просьбы, ещё лучше. Но Вы правы, что пока показаться специалистам.
Удачи!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, мальчик 2 года, не говорит, только звукоподражания, понимает речь в части покажи, дай, где автобус где кот. Но сам он попросить не может, то есть он берет меня за руку и ведет на кухню где в верхнем шкафу лежат печеньки подходит к шкафу поднимает руку и машет...
Здравствуйте, можно заниматься онлайн, посмотриье сайт Нейровсем.
Там можно лрлучить онлайн диагностику и соответствующие рекомендации+ занятия онлайн со специалистами.
Также ребёнку нужна активная речевая среда, будет очень хорошо, если он будет находиться в коллективе, то есть в детском саду, детки тогда развиваются быстрее
Ребенок 2 года. Нет указательного жеста. Если необходимо что-то достать, дать, он толкает, подает предмет какой хочет, но не показывает пальцем и не говорит. Не показывает на большие машины, предметы, животных и тд.
Заниматься по книжкам или показывать предметы в них- так же...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться.
Здравствуйте,ребенку 1 годик ,и она очень мало говорит,она говорит ,мама папа,тетя ,дядя баба,да и всё и очень редко,в основном молчит,я переживаю ведь дети в ее возрасти очень много болаболят,из за чего это может быть и что делать
Здравствуйте! Ваш ребенок уже освоил несколько слов, и это замечательно! Развитие речи у каждого ребенка индивидуально, и важно учитывать, что речь формируется постепенно. Вот несколько возможных причин, почему ваш ребенок может говорить меньше, чем сверстники:
1. Индивидуальные особенности. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Возможно, ваш ребенок сосредоточен на других аспектах развития, таких как моторика или социальное взаимодействие.
2. Генетика.Если в семье есть родственники, которые начали говорить позже, это может быть наследственной особенностью.
3. Окружающая среда. Важно, чтобы вокруг ребенка было много разговоров и взаимодействий. Чем больше вы читаете, поете и говорите с ребенком, тем больше возможностей для развития речи.
4. Отсутствие стимулов. Возможно, ребенок получает недостаточно стимулов для развития речи. Старайтесь создавать ситуации, где ребенок вынужден использовать слова для выражения своих потребностей.
Что можно сделать:
1. Больше разговоров Говорите с ребенком как можно больше, комментируя свои действия и задавая простые вопросы.
2. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует развитие речи и расширяет словарный запас.
3. Игры с речью.Играйте в игры, направленные на развитие речи, такие как "Кто сказал "му-му"?".
4. Контакт с другими детьми. Общение с другими детьми может стимулировать развитие речи.
5. Консультация со специалистом.Если вас продолжает беспокоить развитие речи ребенка, стоит обратиться к логопеду или неврологу для проверки слуха и общего развития.
Не спешите сравнивать вашего ребенка с другими. Главное — поддерживать его и радоваться каждому маленькому достижению.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 2.5 года.
Роды КС (беременность без осложнений) вес 4550 при рождении.
Пошёл в 9 месяцев.
Из умелок к 2.5 годам
1. Понимаем простые просьбы (дай ручку, одевайся, раздевайся, иди кушать, вытирай руки, чисти зубы)
2 Сам раздевается, еще не умело
Обувь одевает и снимает...
Здравствуйте. Этот логопед-дефектолог вообще имел право ставить такие диагнозы? Резко очень и непрофессионально, простите((. Слушая вас, я вижу много сильных сторон у ребенка! Социальное внимание есть, указательный жест, совместное внимание, желание общаться жестом!! ..Эмоциональный контакт с родителями прекрасный. Это очень важно!! Речь в 2.5 года может запаздывать, особенно у активных мальчиков. Описанное не тянет на массу заболеваний, честно!!Действительно, стоит проконсультироваться с хорошим неврологом, возможно, сделать ЭЭГ, проверить слух. Но глобально продолжайте заниматься, общаться, ходить в бассейн. Ищите другого специалиста, который будет видеть не только дефициты, но и потенциал. Точно не давайте одному мнению все сломать. Опирайтесь на то, что ребенок уже умеет, и развивайте это дальше. Смотрите на его успехи, а не только на отсутствие речи... Это ключевой момент сейчас.