Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подозреваю аутизм у ребенка в 1.3 г
Машет руками как крылышками и открыт рот. Когда граем в ку ку, я отворачиваюсь, пока не заглянет в глаза не отойдёт, считается ли зрительный контакт? В глаза смотрит, но не долго, до 5 секунд
Не всегда отзывается на имя, если...
Здравствуйте. Да Вы описывает зрительный контакт.
Если отзывается на имя когда что -то нужна , к примеру "Варя, на" - то это отзывается значит. детки не должны и далеко не всегда на имя отзываются, ведь и характер и настроение всё играет роль.
Вы описали вполне здорового ребенка, у каждого ребенка есть свои определенные черты, отличия, особенности, кто то боится громкие шумы и сильно плачет, а кто то наоборот нет и т.д. я не увидела по описанию аутистических черт.
Здравствуйте. Моему сыну 5,8 лет.
В 1,5 лет были фебрильные судороги. Температура была 39,3. По приезду скорой 37,3. Скорее всего были на резкий спад.
Далее 4,5 года подряд ничего не было. Ни на температуру ни без нее. Сейчас в 5,8 лет в мае ему поставили прививку от клеща и...
Здравствуйте, как вы верно указали это может быть связано с вирусом или температурой, они могут являться тригерами, обычно при таких жалобах проводится ЭЭГ для исключения эпи активности а от этого отталкиваются. Не удалось зафиксировать на видео волнующий момент?
Здравствуйте! Сыну 1,6. Беспокоит,что мало говорит. Из слов мама,папа, адя( Андрей), азя( Лиза), пфе-пфе( пчела), ах, ба-ба( спать), мя-мя ( кошка и собака), и-и-и( качель), Ам( ложка,есть и лопатка для песка), аить ( закрыть/ открыть),врум-врум( машина) Может быть ещё +/-...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Очень сильно переживаю ребенку 1 год и 9 месяцев. Как такового указательного жеста нет. Иногда показывает пальцем в книге, подходит может показать глазки нос, рот на маме папе. Если что то хочет подходит делает ручкой жест Дай дай. При этом так же сопровождает...
Здравствуйте! На основании вашего описания у ребенка нет явных признаков расстройства аутистического спектра. У него есть: социальное взаимодействие:
хороший зрительный контакт, откликается на имя, участвует в совместных играх, интересуется действиями взрослых. Улыбается детям, адаптируется к новым местам (игровые комнаты). Понимает запреты («нельзя», «ай-яй»). Игровая деятельность:
строит башни, играет в прятки, рисует, бросает мяч — это возрастные навыки. Бытовые навыки:пытается есть ложкой, помогает раздеваться/одеваться. Ребенок частично использует указательный жест (показывает в книге, части тела), но не применяет для общения с вами (например, чтобы показать на самолет в небе). Это может быть вариантом нормы. В 1,9 года ожидается около 20 слов или устойчивых звукоподражаний («би-би», «гав»). У вашего ребенка их меньше, но он пытается коммуницировать жестами («дай»)
В этом возрасте несамостоятельное использование горшка — норма.
У ребёнка нет ключевых «красных флагов» РАС: сохранен зрительный контакт и социальная улыбка,нет стереотипных движений (стимов), кроме прыжков от радости — это нормально. Ребенок инициирует взаимодействие. В вашей ситуации можно рекомендовать консультацию невролога или педиатра, чтобы исключить задержку речевого развития (ЗРР). Возможно, потребуется: проверка слуха, занятия с логопедом-дефектологом (с 2 лет). Можно пройти тест M-CHAT:(https://www.autismspeaks.org/screen-your-child) — это скрининг на риски РАС. Если сомневаетесь, запишитесь к детскому психиатру или нейропсихологу — они точно развеют ваши страхи.
Здравствуйте. Дочке 2,2 года говорит 50 слов, может быть немного больше. Много говорит на своем языке.
1. Папа
2. Мама
3. Дай
4. На
5. Пить
6. Баю-баю
7. Открой (Окой)
8. Всё
9. Привет (пие)
10. Пока
11. Да
12. Нет
13. Бага (бабочка)
14. Жираф (джижа)
15. Слон (сло)
16....
Здравствуйте. Сын 2 года. Произносит отдельные слова: мама, дай, водичка... Говорит активно на своем "птичьем", мне кажется в лексиконе больше гласных. Обращенную речь понимает, на имя откликается, понимает основные просьбы. Если что-то нужно указывает что....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста,уже вся извялась мыслями.Моей малышке 1 год и 3 месяца,до сих пор не ходит.Она ходит у опоры,у дивана,ходит за две ручки вверх,когда за мои держится,но когда ее отпускаешь,или пытаешься сделать так,чтобы пошла к тебе она падает,что только...
Здравствуйте! Всё дети разные и развиваются все по-разному. По нормам ВОЗ самостоятельно ребёнок должен пойти до 1 года 4 месяцев. Дети, у которых есть гипотонус все делают позже. Ребёнку необходим в первую очередь не массаж, а лфк или афк, а массаж стимулирующий перед занятиями, также эффективны будут занятия Войта терапией. По поводу речи, есть отставание, но здесь все взаимосвязано: поддянется моторное развитие - улучшится и речь, и наоборот. Проконсультируйтесь у логопеда, возможно у ребенка есть и снижение тонуса речевого аппарата, что препятствует нормальному развитию речи.
Я себя неважно чувствовала-приболела. Сын (3.5э пошёл первый день в сад после долгого перерыва. И тут ближе к вечеру я заметила, что у него начались сопли. На следующий день он встал с лающим кашлем- вызвали педиатра. Педиатр сказал что увеличились миндалины, лёгкие чистые....
Доброго дня! помогите, пожалуйста, советом: Есть сын, 5 лет, пол-года занимается футболом, нравится, сильно вырос технически, тренер решил засунуть его к старшим ребятам, которым по 7-8 лет, вчера была первая тренировка и мой эмоционально не сдюжил. В своей возрастной группе...
Здравствуйте, Татьяна!
"вчера была первая тренировка и мой эмоционально не сдюжил."
Получается ДО этого, у сына было все хорошо с другими детьми его возраста?
Что сам сын отвечает? Как он себя чувствует?
Ваш сын привык к победам, похвале, удаче, к лидерству, которое у него было а его группе. А сейчас другие дети, взрослее его и у него возникают сложности, поэтому он так реагирует, ведь он привык быть всегда победителем.
"Что делать: оставить его чемпионом среди тихоходов и новичков, либо в группе с равными технически, но сильнее эмоционально?"
Сколько было занятий?
А что говорит тренер? Почему он решил перевести его в группу? Есть ли у сына успехи в этой группе? Или ему сложно справляться??
Можно пока понаблюдать за сыном, за его эмоциями и ощущениями, поддерживать его, хвалить обязательно, но с учётом того, что сын не будет чувствовать себя плохо, будет способен преодолевать трудности. Можно подключать детского психолога, т.к. желательнее поговорит с самим сыном и работать с ним. Вернуться в прежнюю группу всегда можно, верно?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день
Ребёнку 2,4 речи нет,бытовые просьбы все выполняет,на вопросы что это-отвечает слогами,кошка-мяу,печенье-пе,каша-кака,сапожки-по и тд
На вопрос где мама-не отвечает
Говорит только папа,но пальцем не показывает,просто бежит к нему
Есть все подряд,со сном...
Здравствуйте!
Понимаю ваши переживания. Но выстраивать в ряд предметы - не признак аутизма. Он бывает при аутизме , но это не основа дефекта. Все же основа - нарушение коммуникации с другими , стиминиг (кружение навязчивое , перебираение пальчиков перед глазами и тд) и если вы это остановите у ребёнка будет истерика.
Косит глазками - это может быть само стимуляцией на фоне утомления , стресса или нарушение сенсорной сферы , но не всегда при аутизме.
Есть ли возможность пройти тест МЧАТ?
На занятиях ребёнок откликается на задания ? Выполняет ?