Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 1.7, гиперактивный, родился 8/9 по АПГР на 40.2 недели путём планового кс. Беременность легкая,но была анемия. Сын активный,любознателтный,детей не боиться,на оборот любит компании и стремиться к общению. Любит музыку,если слышит,начинает раскачиваться и танцевать. В...
Да в том то и дело что ОАЭ у здоровых детей тоже показывает вовлеченность стволовых структур, так же как и АСВП - что говорит больше за незрелость некоторых отделов мозга, что является нормальным состоянием у детей. По этому очень важно именно у читывать клинику. А клиники я у Вас не вижу. Обследования здоровых детей такие как ЭЭГ, ОАЭ, АСВП - они лишь путают и пугают родителей, так как всегда практически что-то да выявляют, а это не означает что это патология. По этому считаю надо Вам другому детскому неврологу показаться.
Кортексин препарат не плохой, но только в том случае если он действительно показан.
Здравствуйте ! Мальчик 1 год и 10 мес .
Нет речи совсем. В год мамакал немного совсем , потом пропало. На сегодня порычать может когда видит тигра, льва . Когда ест может сказать «аам», бабабапа без смысла , дай может сказать когда ооочень надо что то. Уж есть , около года...
Здравствуйте! Вы упомянули, что в год были какие-то слова, а потом они пропали. Потеря уже приобретенных речевых или социальных навыков – это всегда повод для углубленного обследования. Также ребенок не показывает пальцем на то, что хочет. Это базовый навык коммуникации, который должен появиться до 1,5 лет. Дистанционно поставить диагноз невозможно, но по описанию можно предположить задержку речевого развития или моторную алалию либо расстройства аутистического спектра.
Обязательно необходим очный осмотр психиатра и сурдолога - проверка слуха (аудиометрия или КСВП), чтобы исключить тугоухость.
Не ждите, что «само пройдет» или «заговорит в 3 года». Чем раньше вы начнете профессиональную коррекцию, тем больше шансов у ребенка догнать сверстников.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3 года, задержка речи, ходит в детский сад, не взаимодействует с другими детьми, не всегда реагирует на просьбы, играть предпочитает один. Из речи есть звукоподражания, и некоторые слова на своем языке (светофор - ситио, крокодил - кри, пингвин - пиви, синий - си, и...
По результатам ЭЭГ выявлена эпиактивность, по своей морфологии похожа на доброкачественные эпилептические паттерны детства. Т.е такая эпиактивность, как правило, проходит к подростковому периоду. Но она может вызывать эпиприступы и эпилептиформную энцефалопатию. Требуется консультация эпилептолога.
Добрый день, подскажите, нсть ли проблемы. Ребенку 1,7- хорошее моторное развитие , ходит на гимнастику (забирается на лестницу, горки и ид) плавание, контактный ребенок, взрослых не боится. Отвечает на вопросы : да или крутит головой «нет», знает всех животных, есть...
Здравствуйте.
По описанию есть только темповая задержка речевого развития. Главное, что с пониманием все хорошо. Прогноз благоприятный. Развивайте мелкую моторику( лепка, рисование, шнуровка).
Сейчас можно пропить лецитин( очень полезен для нервной системы и головного мозга).
Бобродок с лецитином по 2,5 мл 2 раза в день-1 месяц( развести в 50 мл теплого молока или чая).
В 2 года контроль речевого развития.
Здравствуйте, уважаемые врачи ! Прокомментируете пожалуйста развитие моего ребёнка в год . Дочке исполнилось ровно в год, меня смущают много моментов . Не выполняет просьб , очень редко может принести , то что я прошу , чаще просто игнорирует , раньше показывала глазки ,...
Здравствуйте. В Вашем возрасте 0 в 1 годик все что ребенок делает и не делает - это нормально. Аутизм не ставится в год, и все черты которые может нести в себе аутизм - это все нормальное поведение для ребенка для года. Ребенок может и не показывать пальчиком, или это делать временами.
Речь нормальная для года, даже если лично не обращается к кому-то. Чтобы не переживать покажите ребенка психоневрологу. Я по описанию вижу обычного здорового годовалого ребенка.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у ребенка нету речи в 2.4 говорит да, нет, мама, папа, все, кс (кися) звукоподражания есть и мычит
На имя отзывается, просьбы выполняет но не все
Подскажите что делать
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Здравствуйте, уважаемые доктора ! Мальчик 10 месяцев, волнует вопрос правильно ли идет наше развитие . Беспокоит , что еще не кивает головой да или нет , нет указательного жеста , показывает что то в книжке или на картинке ладошкой , не интересует пирамидка , только листает...
Здравствуйте. Сыну в декабре будет 5 лет. Есть отставания в речи. Проходили лечение в дневном неврологическом стационаре. Диагноз: общее недоразвитие речи 2 уровня, псевдобульбарная дизартрия средней степени тяжести, расстройство экспрессивной речи.
Ходит на занятия к...
Пантогам , как и пикамилон препараты ноотропного ряда. С низким доказательным уровнем эффективности и безопасности. Они влияют на работу головного мозга , улучшают память, внимание и т.п.но до конца их действие до сих пор не изучено, как они полностью могут влиять на головной мозг.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
очень часто говорит, не понятно.
Возраст 8 лет, учиться хорошо.
Что делать с ритмом речи ? И темпом его речи, слова не ясно проговаривает, торопится и поэтому не понятно что говорит.
Какие рекомендации может нам дать?
Вам нужно обратится к логопеду и неврологу. Логопед будет заниматься произношением речи. А с неврологом нужно найти причину. Причины нарушения в речи чаще всего неврологические.