Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, хотела бы просто услышать мнение специалистов. Дочке ровно 2 года (завтра будет). Из речи куча звукоподражания, животных, машин самолетов, колокольчика и тд, из слов папа, баба, дед, дай, на, кит 🐳, иди, уйди и вроде все, мама не говорит, завет меня бабой,...
Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
здравствуйте. моей дочери на данный момент 4 года и 1 месяц. Родилась в срок, вес 3350, рост 52 см. Гулила, села, поползла в срок, ходить начала в 1,2 года. Ждалиречь но она так и не появилась. Запуск речи произошел в 3 года 2 месяца. На данный момент больной словарный запас,...
Здравствуйте. Это может быть как легкая степень умственной отсталости, так и ЗПР, к сожалению, без обследования сказать сложно. Покажите ребенка очно специальному психологу.
Если ребенок выглядит в целом на 3 года, то размер головы нормальный. При олигофрении как правильно налицо тотальное недоразвитие ВПФ, при задержке развития недоразвитие имеет мозаичный характер, неравномерное, ребенок все равно овладевает новым, чему-то обучается даже самостоятельно, просто медленнее.
Вы правильно делаете, что так усердно занимаетесь. Здесь показаны регулярные занятия с логопедом и психологом/дефектологом.
Отвечая на ваш вопрос - ЗПРР это серьезно, нужно усердно заниматься и ни в коем случае не пускать дело на самотек, но как правило, если это просто задержка - регулярными и правильными занятиями ее можно успешно компенсировать, и нужно сделать это до начала школьного периода. Продолжайте заниматься! Покажите ребенка очно дефектологу/специальному психологу, чтобы провести дифференциальную диагностику и определить в точности дефект. Удачи вам.
Помогите ребенку 5 лет в октябре будет 6. Очень беспокоит поведение. Постоянные истерики, не понимает слова нет. Может начать себя бить чтоб добиться своего или пожалели и сделали по его. Есть навязчивые движения биться затылком об диван ( чтоб отпружинивало) при просьбе...
Здравствуйте, по возможности исключите дефицитные состояния Оак, б.химия(Ферритин, железо), гормоны щитовидной железы, витамин д. По возможности покажитесь лор врачу(косвенно можно бы и при аденоидах)еще такое может быть при сдвг(но для этого лучше очный осмотр).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте 👋 У меня такой вопрос возник. У меня есть небольшая проблема с речью, которая меня немного пугает и не знаю с чем это может быть связано. Вообщем у меня бывают короткие приступы (ну я их так называю, так как они просто появляются внезапно для меня), когда я...
Во-первых, маловероятно, что данные жалобы связаны с постоянной терапией у психиатра: всё-таки преходящее нарушение речи - достаточно специфический симптом и не встречается на фоне приёма данных препаратов
Во-вторых, с учётом нормальной МР-картины, анамнеза частых, достаточно интенсивных болей, я бы расценивал это, как проявления мигренозной ауры (кратковременного сосудистого спазма)
Какой-то угрозы это здоровью не несёт, кроме личного дискомфорта.
К терапии добавить беталок ЗОК 25мг по схеме: 1/2 утром 7 дней, далее 1т утром 3 недели, далее оценка эффекта + циннаризин 25мг 2 раза в сутки 1 мес (с Вашими препаратами сочетаются, вреда организму не нанесут)
Добрый день! Ребенку 2,8 имеется задержка речевого развития, под вопросом моторная алалия. Пропили курсом Пантогам, далее перерыв 2 месяца и начали принимать Глиатилин по 2,5 мл 2 раза в день. Занимаемся с дефектологом и логопедом 4 раза в неделю, сделали курс массажа с...
Здравствуйте!
На представленном обследовании имеются изменения в виде замедления проведения звуков в кору головного мозга на уровне ствола мозга ( отмечается увеличение латентности V пика с 2х сторон).
Это говорит о том, что ребенок слышит, но не всегда правильно интерпретирует звук, слышит как будто с « помехами», нечетко, иногда звуки могут восприниматься как шум, не все слова понятны для ребенка.
По вашему описанию у ребенка присутствует только моторная алалия, по результатам обследования сенсорно- моторная.
Рекомендуемое лечение при двух видах алалии не отличаются.
В принципе, вы все верно выполняете в плане лечения. Это регулярные, ежедневные с домашним заданием занятия с логопедом- дефектологом, нейропсихологом, физиолечение и медикаментозная терапия.
Можно ещё добавить упражнения на развитие мелкой моторики.
Из физиопроцедур можно чередовать БАК и ТКМПГМ « Полярис» ( транскраниальную микрополязизацию головного мозга).
Ребёнку 4.10. Выучил буквы, цифры, определяет первую букву в словах, по слогам слова умеет скандировать (то есть делить на слоги по моей просьбе). Речь развитая, вокабуляр широкий, сложносочиненные, сложноподчиненные предложения строит. Считает предметы в пределах 12, простые...
Здравствуйте! Ребёнок интеллектуально и в плане речи развит очень хорошо, все соответствует возрасту. По поводу негативизма- это не признак зпр ни в коем случае, для детей вашего возраста это допустимо, возможно просто ребёнок утомляется, не нравятся некоторые занятия, это нормально
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые врачи.
У моего супруга (29 лет).
В первый раз это было вечером, сидели в кругу семьи и муж не смог толком произнести предложение. Глаза бегают, но говорит не связные буквы, которые не собираются в слова. Прошло буквально 5 минут, он ничего не помнит....
Здравствуйте. Ребёнок, почти 2 года. Диагноз: "Последствия перинатального поражения ЦНС в виде субкомпенсированной гидроцефалии, гипотонического синдрома с задержкой моторного развития на 1 эпикризный срок, темповой задержкой речевого развития". На данный момент: ОГ 55 см,...
Дочери 2 года и 4 месяца.
Картавит, буквы Р в обиходе нет. В и л путает. Слов немного. На вопросы отвечает односложно и однозначно: да или нет, другое 1 слово.
Максимум произношение: 3 простых слова (Где мой чай? Там мой мама. Неее, мама). Мама, дида ап ап(мама, иди сюда,...
Здравствуйте! По описанию данных за задержку речевого развития у ребенка нет. Речь до 3 лет находится в стадии активного развития. Самое главное это понимание речи ; наличие активного словарного запаса , пусть и не предложениями на данный момент. Горшок в норме ребенок должен освоить до 3-3.5 лет; к 3 годам ребенок может полностью контролировать функции тазовых органов . Дети в норме могут не произносить некоторые звуки до 5 лет. Старайтесь развивать мелкую моторику, ограничьте мультфильмы если даете . Можно посещать центры раннего развития
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте уважаемый доктор! Моему сыну через месяц исполнится 5 лет, никогда проблем с неврологией не было. Начал разговаривать очень рано, максимально развитый для своего возраста, посещаем различные развивающие занятия, знаем алфавит, умеем считать. И вот две недели...
Здравствуйте.
Пикамилон можно не принимать. Соблюдайте режим-ограничьте просмотр телевизора, игр в телефоне/планшете.
Перед сном купайте в ванной с добавлением магниевой соли.
Из препаратов рекомендую-нервохель по 1 таб 2 раза в день-3 недели.