Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В год ребёнок говорил. Пошёл в детский сад и замолчал. Сейчас ему 3 года. Подвижек никаких. Проходим томатис терапию, принимаем медикаменты. Но безрезультатно. Все время смотрит один и тот же мультик.
Здравствуйте! Опишите поведение вашего ребёнка, играет ли с детьми, какие игры любит, выполняет ли ваши просьбы, как доносит до вас о своих потребностях?
Добрый день. Девочка 1 год и 1 месяц перестала говорить. Пропали слова которые знала.
В 7 месяцев было первое слово. В 9- 10 говорила около 8 слов, чаще слоги. К 11 месяцам осталось 3 слова, ходили к неврологу, все хорошо, был только прием без дополнительных обследований....
Пока рано делать выводы о развитии , и судя по описанию не вижу сейчас задержки . В таком возрасте дети могут забывать слова которые ранее говорили . Продолжайте заниматься с ребенком , читайте ему , задавайте вопросы , к мультикам не приучайте . В 1,6 очно сходите к неврологу
Здравствуйте! Вы указали хронические заболевания, они и могут быть причиной отсутствия согласных звуков (смешанная тугоухость 1-2ст может затруднять восприятие определенных частот звука, влияющих на способность различать и воспроизводить согласные звуки; легкая УО может замедлять формирование сложных фонетических структур, включая согласные звуки). Скажите, вы диагностику у логопеда проходили? На коррекционные занятия с логопедом-дефектологом ходит малыш? Дома занимаетесь?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Подскажите как можно запустить речь у ребенка в 1,5 года. Говорит только мама и все, остальное это лепет типа абаба, дидиди
Если что то нужно, показывает пальцем и мычит.
Обращенную речь понимает, показывает разные предметы и животных в книге, но не говорит...
Здравствуйте. Чтобы что-то сказать точно - нужно видеть ребенка, обследовать его. Желательно придти на очную консультацию к неврологу, затем к логопеду.
Дома можно заниматься по 5-10 минут в игровой форме, играть в пальчиковые игры, дуть мыльные пузыри/свечки (учим дуть вытягивая губы в трубочку). Все эти игры и многие другие для деток такого возраста можно найти в пособии О.Закревской "развивайся, малыш". Вообще в таком возрасте вам не нужно использовать альбомы по развитию речи как книги для ребенка - лучше использовать их как руководство в какие игры играть. Вы можете брать идеи заданий из альбома, но играть с ребенком именно с игрушками. То есть если там в альбоме у вас 6 картинок с игрушками - вы берете сами игрушки, а не показываете их в альбоме. В таком возрасте деткам лучше давать игрушки, объемные яркие предметы с разными текстурами, а не двухмерные картинки. Т.к. альбом это скорее сборник упражнений для вас, из которых вы уже берете идеи для игр с ребенком.
В пособии Закревской много таких игр описано (вам нужно именно руководство, а не альбомы с картинками, которые прилагаются к пособию).
Там и пальчиковые игры, и дыхательные и артикуляционные упражнения, и игры на развитие слухового восприятия, и на понимание речи, и на активную речь. Больше движений добавьте, танцуйте под детские песенки, включайте логопедические распевки и т.д.
Все же это общие рекомендации для занятий дома, но точные можно будет дать только обследовав ребенка очно.
Сдала анализ. Мне 62 года. Ничего не беспокоит. Скажите, пожалуйста, о чем говорит данное заключение. Это рак?
Цитограмма.
В препаратах на фоне выраженного опухолевого диатеза:клетки плоского эпителия поверхностного и промежуточного типа без эпителия, железистоподобные и...
Подскажите пожалуйста о чем говорит кардиограмма и результаты анализов. Все ли в порядке? Прошу дать развернутый ответ если есть такая возможность. Есть ли необходимость обратиться к врачу или все порядке?
Добрый вечер, Асель. По представленным отрезкам кардиограммы всё в порядке. По результатам анализа крови - есть небольшие отклонения по некоторым показателям, но они совсем не катастрофичны. Повышены лимфоциты, вполне возможно, что накануне недавно переболели ОРВИ и это последствия или остаточные явления. Остальные показатели могут быть завышены из-за недостаточного питьевого режима. Если никаких жалоб нет, болей в области сердца, одышки, затруднения дыхания, учащенного сердцебиения или ощущения замирания сердца, то повода для беспокойства нет. Если есть что-либо из вышеперечисленного, тогда необходимо выполнить ЭхоКГ. А анализ крови можно пересдать через 1-2 недели, лучше ручным подсчетом, а не аппаратным, так точнее и достовернее, перед сдачей крови не кушать, а вот стакан воды выпить можно. Если на фоне этого показатели вернутся в норму, то никакого повода для беспокойства нет. Крепкого Вам здоровья, всех благ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подскажите, ребёнок шесть лет. Проблема заключается в том,что он не говорит на автоматизме звук Л. При выполнении упражнений звук получается отлично. Когда акцентирую его внимание, повторяет правильно. Что делать?
Ольга, добрый день.
Звук [Л] проявляется ярко в начале слов, в середине и в конце он мало заметен.
Во-первых надо проверить фонетический слух, слышит ли ребёнок звук во всех позициях.
Во-вторых учить и проговаривать скороговорки со звуками [Л Л’].
В-третьих, когда ребёнок будет читать, то будет дополнительное закрепление.
Ну и проверьте концентрацию внимания, для этого есть много тестов. Может быть, стоит поработать и с ней.
Удачи?
Мальчик 2 года исполнилось, не говорит совсем, только звукоподражание, и болтает на своем, врачи говорят ждать, я хочу понять как оценить развитие ребенка в 2 года, на что важно обратить внимание.
На имя откликается, пальцем показывает на что-то, особо просьб нет, если что...
Дочке через месяц уже будет три. Из речи, только считает до семи, и короткое на, дай, не.
Очень часто устраивает истерики, что- то не так падает на улице и кричит, до визга и при этом запихивает руку в рот. Из игрушек в последнее время выбирает конструктор и кубики, строки...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок толком не говорит в 1.8 года, простые просьбы понимает, может за собой вытирать воду, бумажку в мусор выкинуть, когда ей что-то нужно, она не пальцем показывает а всей ладонью, части тела знает только где нос, а говоришь покажи глазки пальчиком, она...
Здравствуйте!
В данном возрасте ещё возможно отсутствие активной речи.
Понимание обращённой речи говорит о наличии пассивного словарного запаса.
Также адаптация к саду может вызывать временное уменьшение вербального общения.
Как правило, по мере привыкания ребенка и нахождения в активной речевой среде отмечаются улучшения в виде активного речевого развития.
Рекомендуется развивать мелкую моторику рук для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, читать книги.
Из описания не совсем понятно, указательный жест у ребенка сформирован?