Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени суток,уважаемые доктора!
У меня началась некая паника ,что ребенок у меня не такой как все. Либо я очень беспокойная мать,насмотрелась интернета. Не могу теперь ни есть ни пить ,думаю все время только об этом.
И так ребенку недавно исполнилось 1,4 (мальчик)...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. В 1,6 можно пройти тестирование мчат.
Дочери 1,1 год. Задержка моторного развития. До полугода развивалась в срок, затем началась задержка (слабые ноги и тазобедренный сустав). Гипотонус ног, мобильность суставов. Сейчас начала вставать на четвереньки и садиться с прямой спиной. Реабилитацию проходим постоянно....
Здравствуйте, важен конечно очный осмотр, но многое из того что вы описываете можно списать на возраст, УЖ формирует до 1,5 лет в норме, такие движения ручками часто совершают при перевозбуждении и в целом так могут проявлять эмоции. Понимание обращенной речи и выполнение просьб в динамике важны, но для этого возрасте это допустимо, откат из за стресса вполне может быть. Если есть желание можно начать занятие мама плюс малыш. Но то что вы описываете до 1,6г вполне допустимо, нужно смотреть по динамике и делать акцент на развивашках.
Добрый день.
Ребёнок 08.08.2021 года,рожден 3920,
3 года. Доношен, кесарево в 39 недель,отошли воды, ( первое было тоже кс).
узи с 28 недели каждые 10 дней. Доплер каждый раз идеален.
До 9 мес развивался по сроку.
Сел 5-6 мес
Встал в 8
Пошел в 11 мес
Гулил, интересовался...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Подозреваю у ребенка РАС . Ребёнку 1 год и 5 месяцев. Из того, что беспокоит - нет указательного жеста, нет речи (лепет есть регулярный), из звукоподражаний есть слова "три" и "дай дай дай" повторяет за нами. Зрительный контакт есть, но не всегда. Когда...
Доче 1,4 , ЕР, 41 неделя, стимуляция, роды были долгие и тяжелые, 8/9по Апгар, первый ребенок.
Села в 10 мес, встала на ножки впервые в 1,1, сейчас ходит хорошо только за ручку. УЖ нет, на имя отвлекаться крайне мало, сама не ест и не хочет держать бутылочку, из слов...
Здравствуйте. По моторному развитию пока все допустимо. До 1,6 ребенок может по нормам осваивать самостоятельную ходьбу.
А вот в психоречевом развитии вижу трудности. Должно быть понимание речи на бытовом уровне, выпонение простых просьб и тд.
Выполните ээг дневного сна для исключения эпиактивности, которая может приводить к задержке развития.
Исключите экранное время, больше общайтесь с ребенком. Посетите очно невролога, рассмотрите медикаментозное лечение для стимуляции развития.
Добрый день! Дочери 1.6, очень волнуюсь за ее развитие, и накрутила себя по поводу РАС, хотела бы узнать ваше мнение
Что меня смущает: привередливость к еде, у нее 8 зубов и она до сих пор не ест твердую пищу (макароны, котлеты, сейчас например, не стала есть на завтрак...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Мальчик 2.3 года не разговаривает фразами,пытается иногда строить самые простые "Дай пить","Не хочу,уйди","Папа,иди",но чаще пока просто пить,пойдем,уйди.В активном словаре слов 15-20 которые часто употребляет+звукоподражания и свой язык,на нем рассуждает и...
Здравствуйте. В целом все допустимо в вашем возрасте
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Чудо -таблеток нет для улучшения речевых функций .
Только длительные занятия с нейропсихологом , дефектологом и логопедом дадут положительный результат
Здравствуйте,ребенок в 1.10 не понимает обращенную речь , понимает только ( пошли , нельзя,не бери в рот ) на имя не отзывается , быстро переключается на что то другое , долго играть не может позаниматься с ним не возможно постоянно куда то бежит или ему становится скучно...
Здравствуйте! Невролог на приеме поставила задержку доречевого развития,ребенку год,родился в 32 недели,экс,дистресс синдром ,врожденная пневмония,реанимация на ивл 5 дней.
Она сказала больше связано не с самой речью,а с пониманием
Не умеет махать пока,играть в ладушки,нет...
добрый вечер, так как ребенок недоношенный, он, конечно, в группе риска по задержке речевого развития. НО речь с 1го года до2х лет только формируется, невозможно оценивать развитие того, чего еще нет. Практически 60% доношенных детей в вашем возрасте имеют тот же набор слов. По описанию раз малыш при словах о часах, чайнике ищет их - говорит о том, что все таки понимание обращенной речи есть. Паниковать или думать о задержке речи совершено рано и необоснованно в вашем случае!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 1 год и 5 месяцев. Родился в срок, ЭКС, безводный период 11 часов. 8/8 по апгар. Перевернулся во 3 месяца, сел и пополз на четвереньках в 7.5 месяцев. Присаживаться сам пытался с 4.5 месяцев. Пошел в 11 месяцев. Курсы массажа были. Лепет слогов ма па ба...
Здравствуйте, по описанию данных за аутизм недостаточно. Но без личного приема ответственность за диагноз никто не станет брать. Поэтому я говорю, что только по описанию, данных за аутизм мало.
https://test.autism.help/ Вы можете сделать бесплатный онлайн тест на риск аутизма.
В этом возрасте ребёнок не должен сидеть на занятии 30-40 минут, достаточно 10-15, это будет по возрасту.
Уделите внимание развитию мелкой моторики.