Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,7. Пошёл в 1 год. Разговаривает на своём. Очень активный, все время бегает. Любит книжки, рассматривает картинки, но не любит, когда ему читают. Указательного жеста нет, на просьбы не реагирует. Хотя если ему говоришь(на, возьми, подходит. Не играет с другими...
Здравствуйте.
По Вашему описанию можно предположить задержку речевого развития.
Психическое развитие следует оценивать очно.
Следует обратиться к психологу и логопеду на консультацию.
В домашних условиях — больше развивашек, лепка, рисование, упражнения на развитие мелкой моторики, пальчиковые игры.
Экранное время следует исключить (считается телевизор даже фоном).
По поводу того, что ходит на носочках, следует обратиться на очный прием к неврологу для осмотра и оценки мышечного тонуса.
Здравствуйте, ребёнку 1,10 . До года было все хорошо, реагировала на взрослых спокойно, только на ручки не шла. Сейчас же после года жуткая истерика при виде чужих, кто приходит в гости, на улице знакомые. Сразу закрывает глаза и плачет пока они не уйдут, я начиталась про...
Ирина, здравствуйте.
Такое поведение и реакции малышки могут быть проявлением нормативного возрастного страха-страха чужих людей. Как раз в возрасте года(+/- несколько месяцев ) малыши и начинают делить людей на своих и чужих. И этот страх, конечно же, перерастется. Иногда в 1,5 года дети уже приходят в ясли и не боятся чужих взрослых. А иногда и в 2 года продолжают бояться незнакомцев, обративших на них внимание. Даже приходящие бабушки и дедушки попадают под шквал эмоций и нежелание с ними контактировать в период проявления этого страха.
Для того, чтобы развеять свои сомнения по поводу аутизма, дойдите до невролога, он справится с осмотром, за это переживать не надо. Ежедневно на приеме он осматривает достаточное количество разных детей, и поведение малышей может быть совершенно непредсказуемым, тем не менее все обследованы. Даже плач и истерика будет для доктора информативным.
Вообще, отличительными признаками аутизма является отсутствие указательного жеста, то есть ребенок не показывает пальцем на предмет и не смотрит на то, что вы показываете пальцем, отсутствие отклика на имя (у вас малышка откликается), ребенок не смотрит в глаза и не улыбается в ответ. У ребенка такие симптомы есть?
Но опять же, без доктора говорить об этом бессмысленно. Вы просто тревожитесь, и тревога рисует страшные картинки.
Вам надо успокоится и почитать про особенности развития ребенка в каждый возрастной период.
Например, автор Р. С. Немов. Психология образования. В этом источнике структурировано прописано особенности развития детской психики по возрастам.
Года почти 2 назад меня укусила собака через штанину до крови но там были такие точечные не больше ранки и я до побледнения боюсь заболеть бешенством. Я ипохондрил обрабатывал йодом и на мои просьбы пойти к врачу моя бабушка отвечала что?? Валерианки выпей успокойся. Ну и вот...
Александр, здравствуйте! Если Вы видели эту собаку живой и здоровой, то она не была бешеной на момент Вашего укуса, никаких рисков по бешенству нет, это просто Ваша тревожность.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Ребенок 1.4.Плохо откликается на имя,обращенную речь понимает преимущественно ситуативно,то есть все просьбы только на словах практически не разбирает,если подкреплены жестами,то сразу делает.Понимает отлично только «нельзя».Обращенных слов нет,только мамамама...
Здравствуйте. По результатам обследований выраженного органического нарушения слуха не описано, однако акустические вызванные потенциалы могут отражать особенности обработки звука на уровне ствола мозга, поэтому невролог и рекомендует повторную проверку слуха в специализированном сурдологическом центре. Такая ситуация возможна: обычная аудиологическая проверка может быть нормальной, а функциональные тесты иногда выявляют незрелость или замедление обработки слуховых сигналов, что у маленьких детей встречается нередко. Повторное исследование нужно скорее для уточнения и исключения истинного снижения слуха.
Что касается пантокальцина, это мягкий ноотроп, который часто назначают при задержке речевого развития и незрелости нервной системы, но его прием не является обязательным и решение можно принимать после повторной консультации и оценки динамики развития. Наиболее важны сейчас занятия с логопедом-дефектологом, активная речевая стимуляция, игры с подражанием звукам, жестовая поддержка речи и регулярное общение. После повторной оценки слуха будет понятнее, требуется ли медикаментозная поддержка или основной упор делать на коррекционные занятия.
Добрый день. Помогите советом. Живём с мужем 25 лет. Муж все жизнь страдал синдромом плюшкина. Покупал и приносил от друзей вещи, которые могут нам пригодиться, тем самым заваливал квартиру свекрови. Последние 6 лет живём в моей квартире, которая досталась мне от бабушки....
Здравствуйте !
К сожалению, с возрастом психические/психологические проблемы, имевшие место быть в течение жизни, только усугубляются. Часто заметное ухудшение наступает при воздействии стрессового фактора (что произошло и в ситуации с Вашим супругом).
Из того, что можно порекомендовать - это своевременная коррекция любой сосудистой патологии (с возрастом состояние мелких сосудов, в том числе сосудов головного мозга, ухудшается). Что имеется ввиду:
- если есть артериальная гипертензия (повышенное артериальное давление) - антигипертензивные препараты;
- если повышен уровень холестерина (атеросклероз) - прием статинов;
- возможен прием антиагрегантов в малых дозах (ацетилсалициловая кислота) - только после консультации с терапевтом
Все вышеперечисленные меры направлены на поддержание сосудов в хорошем состоянии (что особенно важно, сосудов головного мозга). Радикально проблему собирательства это не решит, но предотвратить быстрое прогрессирование можно.
Здравствуйте Сыну 1,8 не говорит, только на своём языке много болтает. Не выполняет просьбы(или не понимает их) только когда зову кушать, мыться, качаться на качельке, рисовать, идёт куда нужно. Когда спрашиваем где мама, папа, не смотрит, не показывает. Приносит только свою...
Здравствуйте! Первое что нужно сделать пройти аудиометрию и проконсультироваться с сурдологом, даже если кажется что слышит хорошо. Обязательно кровь на гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т4свободный), при дисбалансе возможны подобные жалобы.
Ээг, лучше мониторинг с захватом сна (4-6 часов чтобы ребёнок успел заснуть, прошли 3 фазы сна и пробуждение). Бывает патологическая активность именно во сне, которая никак не проявляется внешне, но очень мешает ребёнку развиваться.
Далее по результатам.
Опишите чем ребёнок любит заниматься, охотно ли играет с детьми, присутствуют ли ролевые игры (например кормит игрушки, укладывает спать, катает игрушки на машинке, перевозит на машинке кубики)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 22 июля полтора года, до года по НСГ ликворо-динамические нарушения в боковых желудочках головного мозга. В год родничок закрылся и нам на приеме невролог посоветовал где можно сделать УЗДГ через черепные швы. Подскажите по результатам? Насколько критично и...
Вам только полтора года, у всех психо-речевое развитие у деток развивается по разному, не шаблонно и не по книжке?некоторые детки развиваются по нижней границе нормы и это не считается отклонением, поэтому рекомендую не волноваться, уже говорит слогами, активный запуск речи чаще происходит в возрасте 2-3 года, если есть возможность можно простимулировать развитие развивающими занятиями с нейропсихологом в развивающих центрах, или дома играми по возрасту- собирать пирамидку, различать цвета и формы предметов, изучать животных, для какого животного что характерно и что делает. Понимание обращенной речи и выполнение команд требует последовательного анализа действий, скорее всего у ребенка пока эта сфера в достаточной степени не развита.
Здравствуйте, чего то плохого по описанию не вижу, по описанию больше похоже на норму. Можно попробовать занятия с нейропсихологом, обычно хороший результат. В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и видеть положительную динамику (что вы и описываете), думаю просто ему нужно время.
Здравствуйте! Ребёнку 1.10, родилась недоношенной, на 33 неделе , 2100, беспокоит то, что она не разговаривает и мало понимает обращённую речь, не выполняет просьбы, говорит мама, слоги говорит: га , ка, ба , му, изображает звуки некоторых животных, но допроситься чтобы...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, хотелось бы узнать, все ли с ребенком в порядке. Родился в 40 недель вес 3980г, рост 56см. До года развивался по всем нормам. Пошел в 11 месяцев. До 1.4 года говорил много (мама, папа, баба, деда, цветочки, бибика, трактор, здравствуйте, пока-пока). Очень...
Вероятнее всего это вариант нормы. У детей бывают подобные паузы в речевом развитии. Но если беспокоит в течении длительного времени - лучше показаться детскому неврологу для исключения отката в развтиии