Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У меня у сына проблема. Ребенку 2,11 Ребенок с года очень много смотрел мультики. Занимается в планшете. Выполняет разные задания. Сортировка предметов, написать букву, собрать пазлы и так далее. Без планшета тоже занимается. Ребенок не говорит. Только Апа,...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания, очень хорошо что записаны на проверку слуха. Главное что ребенок понимает обращенную речь. Касаемо запуска речи препаратами к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти а интернете а сюда загрузить результат).
Здравствуйте!
Очень надеюсь на вашу помощь. Моей дочери 10,5 лет. С 2-х лет аденоиды 2-3 ст., частые простуды, в то время наблюдались у невролога, на уздг были проблемы с сосудами, на энцефалограмме были эпи сигналы (?) при гипервентиляции, пили лекарства – когитум, пантогам...
Эпштейн - Бар положительный. Не совсем ясно, очень похоже на мононуклеоз. Сделайте еще имуноглобулин G и А. К капсидному антигену. Не совсем ясны значения . В нашей лаборатории + и -. У Вас цифры. Но должно быть 0. Есть воспалительный процесс он острый.
Еще совет. Сходить к фтизиатру на диаскин- тест. Делали? И если нет, то почему?
Мальчик не говорит , в июле 3 года будет.
Родился в срок, на 40 неделе (вызывали роды в роддоме сначала таблетками мифепристон, потом катетер фолея , по апгар 9/9, 3460г, 53см, было обвитие пуповиной, роды длились 10 часов от момента первых схваток, было эпизио), беременность...
поняла, то что играет с другими детками и пытается активно с ними коммунициировать насколько он может - это замечательно, то что кушает все что угодно под мультики - не говорит о проблемах, твердую пищу также не все детки любят, так как не любят жевать, усилия прилагать, с учетом того, что логопед заметил по мелкой моторике проблему- старайтесь покупать ишгрушки для развития -конструктор, лепка пластилином, игра с разнрыми текстурами (в том числе кинетический песок, слаймы, тесто для лепки), вероятнее всего задержка речи связана в первую очередь с наследственной предрасположенностью, но никак не с аутизмом и подобными болезнями
за результаты узи не переживаем, занимаемся дома сами и с логопедом, также проверить с логопедом и обсудить нет ли укорочения уздечки языка. Если остались вопросы, то пишите, надеюсь смогла вам помочь
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, начну свою "маленькую" историю с огромным текстом и надеюсь на мнения специалистов.
Моему сыну 3,7. И уже куча проблем, с которыми я пытаюсь бороться.
Во-первых, у него ЗРР. Начал говорить месяца 3 назад. До этого вообще ничего, ни мама, ни папа, ни да, ни нет....
Здравствуйте, из дообследования : ээг, эхо гм , кровь ттг, т3 и т4 и с результатами к психиатру на прием. Надо очно исключать сдвг и рас, пройти тестирование ados. Пока больше за сдвг, основное мед лечение в таком случае - атомоксетин.
Нейролептики( сонапакс, тералиджен ) идут при его не эффективности.Наиболее эффективен при СДВГ комплексный подход, важнейшей основой является выстраивание режима у ребёнка, полноценный сон, желательно переход на раннее засыпание 20:00 и раннее пробуждение соответственно 5-6:00, диета с исключением быстрых углеводов, работа с психологом , будет идеально, если ребенком займется хороший нейропсихолог.
Сомнения по назначенным препаратам и диагнозам, не знаешь к кому прислушаться.
Ребенку 5 лет 6 мес, кесарево, гипоксия, лечили в больнице после роддома(перинатальная поражение ЦНС гипоксически-ишемического генезиса, сред. степени). Развивался как казалось нормально, по...
Здравствуйте. Клиника соответствует сочетанию РАС (лёгкая форма) + СДВГ + речевое недоразвитие; положительная динамика на занятиях подтверждает сохранный интеллект и потенциал развития.
Основная проблема — регуляция внимания и поведения, поэтому базис лечения — поведенческая терапия, нейропсихолог, логопед, а не курсовые ноотропы (их эффект нестабилен и вторичен).
Атомоксетин дал ухудшение (тики, стереотипии) — препарат отменён обоснованно; возвращаться к нему не следует.
Рисперидон — средство контроля выраженной агрессии/дезорганизации; при текущем описании (контакт есть, обучаемость есть) он не является обязательным и может быть отложен.
Тактика возможная обычно: приоритет — регулярная АВА/поведенческая терапия в мягком формате, нейропсихолог с акцентом на внимание, структурирование среды (короткие задания, паузы, визуальные инструкции); медикаменты — только при срыве адаптации, решение принимать очно у одного ведущего специалиста.
Здравствуйте. Подозреваю РАС у ребенка. Очень жду ваших ответов,вашего мнения. С 1,6 месяцев моя жизнь превратилась в ад. После похода к неврологу. Постараюсь описать все подробно.
Сейчас ребенку 1,11, мальчик. Родился в 41 неделю, путем экс. Схватки длились 15 часов. Крупный...
Я думаю что ребенок полностью компенсируется и сравняется со сверстниками годам к 3-4, у некоторых детей речь появляется в 3 без всяких вмешательств. Тем не менее лучше не испытывать судьбу и заниматься.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Подскажите пожалуйста.
Сын, 1.5 года.
Стоим на учете невролога с ЗПРР.
Беременность протекала тяжело, ковид, пневмония с 18 по 22 недели беременности, нарушение плацентарного кровотока 1А степени, токсикоз до конца беременности, без признаков приэклампсии. КТ...