Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У меня немеет правая половина лица, покалывание в носу. Нос заложен, чувство нехватки кислорода. При глубоком вдохе слышу запах ацетона. Покалывание в пальцах ног и рук. Ватные ноги, онемение до пояса. Сильные головные боли, головокружения, иногда не выговариваю все буквы....
Здравствуйте. Так как симптоматика у вас очень рассеянная и разнообразная, очевидно что оценивать надо центральную нервную систему. Вы делали МРТ головного мозга?
Что делать если немеет половина лица
7 ответовЗдравствуйте, 2,5 недели назад ребёнок ударился головой об мой висок, вышла гематома которая начала распирать через 2 недели и сейчас кажется что немеет половина лица, ухо и глаз. Очень сильное тревожное расстройство, было уже несколько панических атак до потери сознания,...
Да, по сосудам описаны индивидуальные особенности строения, которые есть у всех людей. Аневризм, мальформаций и других аномалий сосудов нет. По тесту есть клинически выраженное тревожное расстройство и депрессия. В таких случаях необходим очный приём доказательного невролога или психотерапевта для уточнения диагноза и подбора лечения. Препаратами первой линии терапии являются СИОЗС (эсциталопрам, сертралин) или СИОЗСН (венлафаксин или дулоксетин). Они рецептурные, привыкания не вызывают. Если не лечить, симптомы могут прогрессировать, что значительно нарушит качество жизни
Ребенок 3 года 11 месяцев уже в течение 2-3 месяцев повторяет фразы воспитателя и детей (например "Андрюша, садись за стол кушать" причем с интонацией или при входе в лифт и нашей просьбе нажать этаж, нажимает и говорит воображаемому человеку "Мне 15, а вам какой?"). У...
Здравствуйте, Светлана! 1. Рождение младшего - стресс для старшего, будет ревность и делёж маминого внимания. Понятно, что приходится больше заниматься младшим ребёнком, но не забывайте, что старший тоже требует внимания, общения. 2. Повторение чужих фраз и слов - это такой этап развития. В этом возрасте у детей таким образом устроено мышление. Плюс кризис трёхлеток.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3 года 11 месяцев уже в течение 2-3 месяцев повторяет фразы воспитателя и детей (например "Андрюша, садись за стол кушать" причем с интонацией или при входе в лифт и нашей просьбе нажать этаж, нажимает и говорит воображаемому человеку "Мне 15, а вам какой?"). У...
Доьрый день! По описанию никакой проблемы нет, это вариант игровой деятельности
Ребенок 3 года 11 месяцев уже в течение 2-3 месяцев повторяет фразы воспитателя и детей (например "Андрюша, садись за стол кушать" причем с интонацией или при входе в лифт и нашей просьбе нажать этаж, нажимает и говорит воображаемому человеку "Мне 15, а вам какой?"). У...
Здравствуйте. Вы описываете речевую стериотепию ( когда ребенок повторяет цитирует фразы из рекламы, мультиков , может бессвязно повторять отдельные слова, когда родитель спрашивает что-то, а ребенок отвечает заученными фразами .
Вроде бы все было хорошо, ничего не происходило, но в последние дни почему-то левая половина капюшона клитора и малых пол. губ опухли, стали больше, чем в правой половине. Если щупать эту опухлую часть капюшона клитора, то там внутри что-то твердое. ещё он болит если трогать....
Здравствуйте. В данной ситуации Вам необходим очный осмотр гинеколога.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отек на руке и половина верхней губы.
19 ответовЗдравствуйте. Первый раз прилетели в Стамбул в четверг вечером,а к обеду четверга начали у жены чесаться губы,кисти рук с наружной стороны и пятки,после появилось пятно на кисти и чуть припухло,и чешется. Выпила таблетку Ломилана и к сегодняшнему утру отекла половина верхней...
Добрый день! Острая крапивница с ангиотеком. Ангиотек может прогрессировать, поэтому сейчас нужно уколоть Преднизолон. Нужно поехать в ближайшую больницу и обратиться в отделение Emergency,
Зуб был лечен несколько раз. Теперь откололась половина. Обратилась к ортопеду по поводу коронки. Обнаружили воспаление у корня зуба или кисту. Говорит, надо перелечить каналы. Чтобы потом ставить коронку. А есть ли смысл? При накусывании есть боль или давление что ли. При...
Здравствуйте! Ваш вопрос максимально понятен, хочется разобраться и помочь вам с ответом. Пожалуйста, приложите к вопросу все имеющиеся рентгеновские снимки (желательно ссылку на КТ исследование). Чем больше информации, тем легче ответить на вопрос
Объяснить фразы МРТ
11 ответовДобрый вечер! Сделала МРТ головного мозга и спинного мозга. Болею рассеянным склерозом. Подскажите, пожалуйста, что означают эти утверждения: - на уровне С4-С7 отмечается утолщение диск-связка до 1,3 мм - турецкое седло увеличено
Это процесс формирования пустого турецкого седла, рекомендуется обычно исключать гормональные изменения у эндокринолога, ничего в целом страшного нет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит фразы
1 ответЗдесь. Ребенку 2.5 говорит отдельные слова, например:мама,папа,отдай,дай,я, слова синий как-то больше получается говорить окончания,все прекрасно понимает,просьбы выполнят,цвета, знает,фигуры знает, животных и транспорт знает,ходит в садик воспитатель сказала что развит на...
Здравствуйте Наталья! То,что он пока говорит отдельные слова,но при этом активно использует их и отлично понимает обращенную речь,говорит о том,что артикуляционный аппарат и нейронные связи отвечающие за речь активно формируются. Многие дети к этому возрасту проходят этап "понимаю,но не говорб" и это абсолютно нормально. Главное продолжать активно общаться с ребенком, обогащать его словарный запас,проговаривать все действия,называть предметы,стимулировать диалог