Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1г и 5м. При рождении закричал сразу, шкала абгар 8-9 баллов. На узи в 1м были кисты, в 5м на узи гидроцефалия немного были увеличены рога, лечили электрофорезом, массаж, КВЧ, сейчас этого нет. В 1м начал держать головку, в 2 м агукал/появился...
Здравствуйте! Что делать ребёнку 6 лет ,он не умеет в разговорной речи говорить предложениями ? Он не строит предложения , не у меет правильно формулировать речь, сложные слова трудно даются? Что дела ?
Здравствуйте. У ребенка серьезное нарушение речи, нужно регулярно посещать логопедические занятия. Также стоит придти на консультацию к невропатологу, возможно назначат лечение, которое нужно будет принимать параллельно с занятиями.
При разговоре Скапливаются слюни ,бывает подтекают ,говорю постоянно проглатывай слюни ,вытерь слюни .,речь плохая , за место „К“ у нас “Т“
Ребенку 4 с половиной года , бывают психи ,истерики ,жду ответ
Здравствуйте! Нужна очная консультация невролога для оценки неврологического статуса, назначения обследований и лечения. Задержка речевого развития и слюнотечение говорит о неврологической проблеме, но точнее скажут после очного осмотра и обследований.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2 года. Развит физически, речь диалог, монолог из нескольких предложений. Кушает хорошо, спит хорошо.
В анализах крови повышен лимфоциты и изменены другие показатели. На момент сдачи крови не болели.
Юлия, добрый день.
По предоставленным результатам у малыша выявлена нейтропения (уровень нейтрофилов ниже 1.5тыс/мкл в возрасте старше 1 года). Обычно такие изменения бывают на фоне перенесенной вирусной инфекции, даже бессимптомно. Поэтому необходимо оценить в динамике общий анализ крови с подсчетом лейкоформулы в динамике через 2-4 недели. Снижение уровня нейтрофилов у детей чаще всего укладывается в понятие доброкачественной нейтропении детского возраста, которая проходит самостоятельно примерно к 4-5-ти летнему возрасту.
Чтобы исключить другие причины нейтропении, лучше пройти дообследование. Исключить дефицитные состояния: сдать кровь на уровень ферритина, с-реактивного белка, фолиевой кислоты, витамина В12, меди, цинка, уровни общих иммуноглобулинов, вирусологический скрининг на антитела (гепатит В и С, ВИЧ 1/2, ЦМВ, ВЭБ и Parvovirus), непрямые антинейтрофильные антитела АНЦА ; гормоны щитовидной железы (сT3, сT4, ТТГ), антитиреоидные антитела (антитела к ТГ, антитела к ТПО).
По международным критериям нормальным уровнем тромбоцитов считается показатель от 150 до 450 тыс/мкл.
Слышала, что речь формируется от того как человек слышно произношение слов в детстве. Скажите!
Если в семье есть люди с плохим произношением некоторых букв,может это как то передаться ребенку?
У ребенка третий день скачет температура, поднималась до 39, иных признаков болезни нет. Участковый педиатр назначила ОАК. Помогите понять, кровь вирусная или речь идёт о бактериальной инфекции? Ребенку 11 месяцев
Здравствуйте!
Такие изменения в анализе крови могут указывать с сдвиг в бактериальную сторону . В таком случае обычно рекомендуют сдать ОАМ, посетить лор врача
При повышении температуры выше 38.5 С либо если ребенок вялый , жалуется на головную боль
-не дожидаемся высоких цифр -как правило , в таких случаях назначают нурофен 10 мг/кг (не чаще 1 раза в 6-8 часов,не более 3 раз в сутки) , либо парацетамол 15 мг/кг ( 1 раз в 4-6 часов, в сутки не более 4 раз.) эти два препарата чередуем между собой, если температура поднимается и интервал не держится .
Нельзя кутать , укрывать теплым одеялом -это затрудняет теплоотдачу и может наоборот повышать температуру тела!
Не забывайте отпаивать ребёнка водичкой ( 30-40 мл на кг массы тела ) так же методы физического охлаждения ( обтираем водой комнатной температуры, за час минимум 5 раз , чтобы на ребенке оставались «капельки россы)
Суспензии :
Нурофен легко считать так -вес ребёнка делим на 2.
Парацетамол легко считать так -вес ребёнка умножить на 15 и разделить на 24.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Прошли с ребенком ЭЭГ, не могли бы Вы расшифровать его результаты. У ребенка медленно развивается речь. В заключении написано "преобладание медленноволновой активности". Что это значит и насколько это серьезно?
Ребёнок 3 года, не разговаривает. Обращённую речь и просьбы выполняет частично, по настроению. Настроение часто плаксивое, много вокализирует. Слух норма, ээг тоже. Помогите расшифровать Уздг. Пили ноотропы, занимаемся у логопеда.
Значимого изменения кровотока по УЗДГ нет.
Желательно пройти рентген шейного отдела позвоночника.
Покажите ребёнка психоневрологу для оценки психоречевого развития.
Ребенок уже 1.10, моторная задержка, пошел в 1.6, сейчас мало речи, неосознанная речь, не аутист, не СМА, сделали МРТ год назад, невролог сказал это норма, но все же беспокоит заключение
Добрый день, заключение не прикрепилось. Скажите сейчас по малышу что беспокоит? С какого возраста начал ходить возле опоры? Речи обращённую понимает? Указательный жест как давно появился? Сам что говорить умеет ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2,3 года. Не говорит мама, папа. Говорит только короткие глаголы (на, дай, шли, дись и тд). Предложений нет. Ребенок понимает обращенную речь. Выполняет просьбы. Это уже не норма?
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить задержку речевого развития (в данном возрасте уже начинает формироваться фразовая речь).
Сейчас следует обратиться на очный осмотр к неврологу для уточнения диагноза.
Можно начать заниматься с логопедом, обсудите с логопедом необходимость проведения логопедического массажа.
В домашних условиях больше разговаривайте с ребенком, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, предлагайте рисование, лепку.