Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1 год 2 месяца указательный жест есть. Но не показывает части тела, предметы, животных. Нет звукоподражания. Некоторые просьбы вроде бы выполняет, может что-то дать, принести. Когда одеваем/раздеваем то на просьбу "дай ручку, ножку" старается просунуть в рукав или...
Здравствуйте! Развивается ребенок по возрасту, отклонений не увидела по описанию. Что именно вас беспокоит? То что не показывает когда вы его просите о чем то?
Можно обыграть игру с карточками по другому. Всегда игра с карточками это громко и четко повторять что там нарисовано желательно по несколько раз! Можно разложить красные фрукты и один желтый, и попросить ребенка выбрать желтый, фрукт не похожий на другие. Если не хочет играть с ними оставьте его. Возьмите пирамиды, кубики, конструктор. Можно по пол часа включать развивающие мультики обучающие.
Доброе утро! Были у невролога, но хотелось бы услышать мнение других врачей. Ребёнку 3,3 года. В лексиконе я насчитала 70 слов, предложение из 2-3 слов строит. Обращённую речь понимает, просьбы выполняет. Повторяет слова, не всегда правильно. Очень активный, капризный, сложно...
Здравствуйте. Согласна с Вами, если по ЭЭГ эпи активность есть - то Кортексин не стоит, такие препараты имеют свойства еще больше провоцировать эту активность.
Когитум можно, фенибут можно и пикамилон можно.
А вот винпоцетин - сосудистый препарат, не поняла зачем Вам, Вы узи сосудов проходили? какие то сосудистые нарушения врач определил?
Добрый день. Помогите советом. Живём с мужем 25 лет. Муж все жизнь страдал синдромом плюшкина. Покупал и приносил от друзей вещи, которые могут нам пригодиться, тем самым заваливал квартиру свекрови. Последние 6 лет живём в моей квартире, которая досталась мне от бабушки....
Здравствуйте !
К сожалению, с возрастом психические/психологические проблемы, имевшие место быть в течение жизни, только усугубляются. Часто заметное ухудшение наступает при воздействии стрессового фактора (что произошло и в ситуации с Вашим супругом).
Из того, что можно порекомендовать - это своевременная коррекция любой сосудистой патологии (с возрастом состояние мелких сосудов, в том числе сосудов головного мозга, ухудшается). Что имеется ввиду:
- если есть артериальная гипертензия (повышенное артериальное давление) - антигипертензивные препараты;
- если повышен уровень холестерина (атеросклероз) - прием статинов;
- возможен прием антиагрегантов в малых дозах (ацетилсалициловая кислота) - только после консультации с терапевтом
Все вышеперечисленные меры направлены на поддержание сосудов в хорошем состоянии (что особенно важно, сосудов головного мозга). Радикально проблему собирательства это не решит, но предотвратить быстрое прогрессирование можно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.Ребенку 2,2 беспокоит его поведение и как помочь и реагировать не знаю .Последние месяца 3-4 стал биться головой о пол и стены,если не согласен или не дали чего-то.На просьбы,слова,запреты реагирует киданием игрушек и падением на пол и биением по полу головой...
Доброй ночи ! Видно, как вы переживаете и стараетесь понять малыша. В 2,2 года дети часто не могут словами выразить злость или разочарование, поэтому бить головой, падать или кидать игрушки их способ крикнуть я не справляюсь с эмоциями! Это нормально для возраста, но важно помочь ему учиться управлять чувствами. Что можно сделать.Обеспечить безопасность. Уберите острые углы, положите коврик там, где он бьётся. Ваше спокойствие здесь ключевое если вы в панике, ему сложнее успокоиться.Не боритесь в пике истерики. Когда он бьётся, не хватайте и не кричите. Тихо скажите я рядом, когда ты успокоишься, дайте 2,3 минуты (если безопасно), потом обнимите и назовите эмоцию ты злишься, потому что не можешь играть. Я понимаю.Предложите альтернативы .Давай пну ногой в подушку! или сожми кулачки! так он научится выплескивать гнев без травм.Найдите новый вечерний ритуал. Если книги не подходят, попробуйте считалки, прогулку с фонариком или просто лежать и гладить игрушку. Главное чтобы это было спокойно и предсказуемо.
Недосып усиливает эмоциональные вспышки. Постепенно выстраивайте режим начните с коротких прогулок перед сном или тихих игр.Замечали ли вы, что истерики чаще случаются в определённое время? Например, после общения с другими детьми или когда вы заняты? Это поможет понять причину.Это не ваша вина. Такие кризисы часть взросления. Вы уже делаете главное ищете пути помочь. Если через месяц станет хуже, обсудите с педиатром или детским психологом.
Здравствуйте!
Вопрос к детскому неврологу.
Ребенок доношенный, плановое КС, апгар 8/9, развитие согласно нормам. Сейчас 2.7, скудный словарный запас, ставят темповую задержку развития речи. Обращенную речь понимает, туалет освоен, просьбы понимает, знает все, но не говорит,...
Дочке 1.2, делает все через раз. На имя откликается когда захочет, что то сделать так же. Показываешь как играть в игрушки повторить и то на 2-3 мин. Дальше своим идёт заниматься, ладушки раньше хорошо делала, сейчас не очень делает. Обращению речь понимает, дай, на, нельзя,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, хотелось бы узнать, все ли с ребенком в порядке. Родился в 40 недель вес 3980г, рост 56см. До года развивался по всем нормам. Пошел в 11 месяцев. До 1.4 года говорил много (мама, папа, баба, деда, цветочки, бибика, трактор, здравствуйте, пока-пока). Очень...
Вероятнее всего это вариант нормы. У детей бывают подобные паузы в речевом развитии. Но если беспокоит в течении длительного времени - лучше показаться детскому неврологу для исключения отката в развтиии
Здравствуйте, чего то плохого по описанию не вижу, по описанию больше похоже на норму. Можно попробовать занятия с нейропсихологом, обычно хороший результат. В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и видеть положительную динамику (что вы и описываете), думаю просто ему нужно время.
Добрый день, моему ребенку назначила невролог лечение в виде таблеток церетон, цитофлавин, и капли семакс. диагнозы:стертая дизартрия ( при написании путает парные согласные и неверно произносит некоторые слова одинаковый -идинаковый, все равно - сирано), синдром дефицита...
Препараты принимать можно уже сейчас, совмещайте занятия логопедического плана и физкультуру, во время физ нагрузок улучшается и мозговая активность, попробуйте курс массажа воротниковой зоны также
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 1,10 . До года было все хорошо, реагировала на взрослых спокойно, только на ручки не шла. Сейчас же после года жуткая истерика при виде чужих, кто приходит в гости, на улице знакомые. Сразу закрывает глаза и плачет пока они не уйдут, я начиталась про...
Ирина, здравствуйте.
Такое поведение и реакции малышки могут быть проявлением нормативного возрастного страха-страха чужих людей. Как раз в возрасте года(+/- несколько месяцев ) малыши и начинают делить людей на своих и чужих. И этот страх, конечно же, перерастется. Иногда в 1,5 года дети уже приходят в ясли и не боятся чужих взрослых. А иногда и в 2 года продолжают бояться незнакомцев, обративших на них внимание. Даже приходящие бабушки и дедушки попадают под шквал эмоций и нежелание с ними контактировать в период проявления этого страха.
Для того, чтобы развеять свои сомнения по поводу аутизма, дойдите до невролога, он справится с осмотром, за это переживать не надо. Ежедневно на приеме он осматривает достаточное количество разных детей, и поведение малышей может быть совершенно непредсказуемым, тем не менее все обследованы. Даже плач и истерика будет для доктора информативным.
Вообще, отличительными признаками аутизма является отсутствие указательного жеста, то есть ребенок не показывает пальцем на предмет и не смотрит на то, что вы показываете пальцем, отсутствие отклика на имя (у вас малышка откликается), ребенок не смотрит в глаза и не улыбается в ответ. У ребенка такие симптомы есть?
Но опять же, без доктора говорить об этом бессмысленно. Вы просто тревожитесь, и тревога рисует страшные картинки.
Вам надо успокоится и почитать про особенности развития ребенка в каждый возрастной период.
Например, автор Р. С. Немов. Психология образования. В этом источнике структурировано прописано особенности развития детской психики по возрастам.