Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пантогам или нейрокоррекция
20 ответовРебенок 2.3, из речи только мама и папа, по своему разговаривает, издает звуки, подражания звукового нет, указательного жеста нет, но что хочет объясняет, сортер сопоставляет, цвета не знает, звуки животных не повторяет и на что показываешь не смотрит, обращенную речь в...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу, можно сделать ээг а от этого отталкиваться. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Здравствуйте. Когда ребенку было около 1,5 лет я заметила отставание в развитии, не отзывался на имя, был безучастный. До этого говорил как делает кошка, собака, мама, махал пока пока, после как-будто начался откат… в 1,10 пошли к неврологу, поставили диагноз задержка...
Да, храните в холодильнике
Расшифруйте АСВП и УЗДГ
13 ответовЗдравствуйте, Ребёнку 2,4 года, диагноз ЗПРР. Прошли обследования, расшифруйте пожалуйста. У ребёнка была ЗМР (голову стал держать после 4 мес, пошел к 1,8 году). Имитация, любознательность, чувство юмора есть, контактный, обожает играть с детьми, не избирателен в еде,сон...
Здравствуйте! Нужна консультация сурдолога по результатам АСВП, нет ли снижения слуха. Есть снижение скорости звуковой информации к структурам головного мозга, а также снижение времени обработки информации структурами головного мозга, которые отвечают за это. Это возможно при незрелости нервной системы. Если есть снижение слуха нужно обсудить с сурдолог коррекцию слуха. Если слух в норме, то продолжаете лечение (ноотропное, нейрометаболическое), занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. По УЗИ описывают спазм сосудов, это возможно носит временный характер (например ребенок беспокоился во время обследования, был уставший и др). Нужен контроль, если будет сохраняться, то нужно дообследоваться (МРТ с ангиографией).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Боюсь аутизма у ребёнка.
8 ответовДочке 9 месяцев. Родилась чуть раньше срока - в 36 недель. Улыбка появилась поздно - около 3 месяцев, улыбается редко, смеётся ещё реже. Тогда же уже переживала по этому поводу и то, что редко устанавливала контакт глаза в глаза. Но меня успокоили, что всё нормально. На...
Здравствуйте! По описанию нет никаких данных за аутизм, тем более ребенок очень мал чтобы делать какие то выводы. Ребенок в вашем возрасте только начинает реагировать на имя, в норме до года. Указательный жест формируется до 1.5 лет ; в среднем после года. Откаты в речи в момент освоения моторных навыков это норма . Другие дети малыша в этом возрасте могут и не интересовать , это возникает позже . В целом все укладывается в норму. Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать с ребенком - это стимулирует речь
Ребенок в 2.1 не говорит зпрр,аутизм
5 ответовДобрый день!Ребёнку 2.1 мальчик родился путем кесерева в срок 38.5 плановая кс был.Был в 4.5 инвогинация кишечника,в 6 мес каронавирус,в 1.3 длительный кашель с рвотой.Плохо начал понимать речь после 1.5 перестал делать пака пака ходит на цыпочках в 80% только простые фразы...
Нет, не является этот признаком именно диагностическим в этом случае может быть , может и не быть.
Странности
19 ответовДобрый вечер! Подскажите, пожалуйста, стоит ли нам бить тревогу или ждать. Ребенку 11 месяцев. Через полторы недели год. Родился в срок. Экстренное кесарево (тугое обвитие). 8/8. Выписан в срок. Поставили бцж и гепатит. В 2 мес снова поставили гепатит. Искусственник. С...
Здравствуйте! По описанию на аутизм не похоже. Никаких обследований не нужно. Особая привязанность к родителям немного позже. Все зависит от склада характера и с кем ребёнок проводит много времени. Конечно, когда малыш 24 часа только маму видит и по вечерам папу, то потеря мамы из поля зрения -это трагедия для многих детишек. А дети, которые видят периодически родственников, ходят в гости и остаются с родственниками с раннего возраста на несколько часов- проще переносят временное отсутствие мамы
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не отзывается на имя
14 ответовЗдравствуйте! Моему сыну 1 и 5 месяцев. Он не реагирует на имя . Когда звали по имени он не реагировал вообще. Но если к имени добавляли на или идем ням ням он оглядывался . Мы обратились к нервопотологу , нас не попросили сдать анализы , не отправили к Лору , не сделали...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Можно пройти тестирование мчат (официально оно с 1,6г, можно пока подождать)? По возможности покажитесь сурдологу (важно понимать все ли частоты воспринимает) и психиатру (если в динамике будет что то не нравится и конечно важен результат теста), еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Сейчас важно сделать акцент на занятиях, можно посещать занятия мама плюс малыш.
Поведение ребенка
6 ответовЗдравствуйте, ребенок 10 мес. Хорошо ползает, ходит у опоры, правда на мысочках часто. Я немного переживаю за развитие, все ли в норме. Ниже опишу умелки и то, что пока не делаем: Пока что: -нет указательного жеста -Не показывает ротик/ушки/глазки - не всегда реагирует на...
Пока что больше похоже на то, что Вы недостаточно много выделяете времени для развития малыша. Зовите ребенка по имени, чтобы он понимал, что он " Миша или Саша", а не "котик или зайка". Учите использовать указательный жест. Посвятите, например, дня два изучению картинок с изображением кошечек и собачек. Выделяйте указательный пальчик. Давайте ребёнку ощупывать предметы с разной текстурой, различного размера и температуры: кусочки льда, грецкий орех, сенсорные мячики, мех. Для стимуляции тактильных ощущений делайте сенсорные коробки. Приклейте к столу маленькие игрушки при помощи пластыря или малярного скотча и попросите малыша освободить игрушки из "заточения". Занятия старайтесь не перегружать, говорите медленно, четко и громко. При упорных занятиях в течение 1-2 месяцев можно делать выводы по развитию ребенка. Пока что рано. То, что стучит ручками-это проявление эмоций.
Ребенок не отзывается на имя
2 ответаЗдравствуйте. Сыну 1,5 не реагирует на свое имя , указательный жест то есть то нет . Но он четко был в год сейчас особо не показывает . Если что то нравиться в книжке больше берёт мою руку и просит что бы я показала . Не знает части тела , я могу повторять а ему как будто не...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. можно пройти тестирование мчат в 1,6г.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не реагирует на имя и просьбы
8 ответовЗдравствуйте! Очень переживаю, помогите пожалуйста. Сын 1,4, родился в 37 недель кс, вес 2060, зрп с 32 недели, у меня были сильные отеки и повышенное давление. Ходит с 1,2, с 6 мес поворачивался на имя, с года вообще не реагирует, если я долго повторяю имя начинает плакать...
Здравствуйте По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Малыша необходимо обследовать, чтобы максимально помочь в дальнейшем. Из обследований: *консультация сурдолога *АСВП *ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа *кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE, белок S100, антитела к глиадину.