Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2,8 зпр с аутичными чертами ( нет речи есть звукоподражание слова Мама и Папа(не зовёт, а подходит когда обниматься говорит), глазной контакт только с близкими, указательный жест практический не используется) беспокоят спазмы в ногах периодически ( плач с акцентом на...
Алина, спасибо, что подгрузили результаты, уже ознакомилась, по гормонам щит.железы всё хорошо? ортопедические небольшие нарушения есть, думаю курсами проводить рекомендации и положительный эффект будет. Можно еще выполнить обследование электронейромиографию нервов нижних конечностей, чтоб исключить повреждение нервов ног. Если по обследованию всё хорошо, тогда боли носят функциональный характер, возможно курсом пройти лечение миорелаксанты-мидокалм или баклофен, никотиновая кислота для улучшения нервно-мышечной передачи и улучшения кровообращения, обезболивающие (парацетамол, ибупрофен) в сиропе в возрастной дозировке симптоматически. По диете -вероятнее всего рекомендуют с целью коррекции аутистических склонностей, так как эту диету рекомендуют при аутистических расстройствах, однако научных данных об эффективности этой диеты нет, поэтому не вижу смысла этих ограничений.
Здравствуйте, ребенок не говорит в 2,5 ни одного слова только звукоподражание. На имя отликается просьбы выполняет частично, с детьми контактирует, обнимается может поцеловать. Указательный жест есть, зрительный контакт тоже. Взгляд осознанный. Когда что то хочет показывает...
Добрый день, ребенку 2,6 г. не разговаривает, нет мама/папа, только звукоподражание животных,обращённую речь понимает. Невролог направил на дообследование ЭЭГ короткую, РЭГ и сдать кровь на сахар, ферритин, витамин Д. Также прописала Семакс в нос 2 раза в день в течение трех...
Здравствуйте.
Семакс и Цераксон не назначаются в данном возрасте.
Назначение препаратов (например, Пантокальцина) в подобной ситуации возможно, но по результатам ЭЭГ.
ЭЭГ считается информативной, если проводится не менее 30 минут.
РЭГ — устаревший и практически неинформативный метод исследования, смысла в его проведении не вижу.
С учетом описания следует обратиться на очную консультацию к сурдологу, также желательно начать заниматься с логопедом и психологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Возраст 3 гола 1 месяц. Речь отсутствует, есть звукоподражание, мама, папа, баба, нет, да. Можно сказать лепетная речь. Инструкции из 3 действий выполняет, цвета показывает, пирамидку нанизывает, с дощечками Сегена легко оперирует, обращенную речь понимает; контактен, любит...
Здравствуйте. Сыну 4 года. Не говорит. Набор слов мама, деда, да, но. Звукоподражание только машины. Развит нормально, навыки самообслуживания, учим цвета, собираем пирамидки, сортеры. В туалет писает в унитаз, стул в штаны периодически только на горшок. Психиатр отправила на...
Здравствуйте.
В подобной ситуации нужно наблюдение невролога.
Перед назначением ноотропных препаратов следует провести ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов), и по результатам возможно назначение медикаментозного лечения.
Нужна консультация сурдолога.
Следует на регулярной основе заниматься с логопедом и психологом.
Также по результатам ЭЭГ можно обсудить с неврологом возможность проведения транскраниальной микрополяризации.
Здравствуйте!
Ребенку 1.11
Хорошо говорит только «мама», «гол»- когда у него что то получается;иногда бывает «да, дай, где», появилось недавно «ап»
Есть звукоподражание штук 12, наверно
Указательный жест есть , пинцетный захват есть
Просьбы выполняет, кивает на « да» и...
Здравствуйте!
К эффективным методам запуска речи относятся групповые и индивидуальные логопедические занятия (направленные в зависимости от цели на улучшение звукопроизношения, расширение словарного запаса, увеличение длины предложений и т.д.);
Наряду с логопедическими занятиями рекомендуется активная речевая среда дома:
• чтение ребенку вслух, обсуждение прочитанного
• рассказ о повседневных делах
• изучение новых или необычных слов
• реагирование на инициативы ребенка в разговоре и их поощрение
• сопровождение слов жестами
• поощрение задавания ребенком вопросов.
Настоятельно рекомендуется уменьшение использования средств массовой информации (телевизор, телефон) и электронных игрушек.
В российских клинических рекомендациях по специфическим расстройствам речи и языка предлагается медикаментозная терапия препаратами из группы ноотропов. Но данная группа препаратов не используется в Европе и США в связи с отсутствием доказательств их эффективности и безопасности.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2 года 10 месяцев, практически не говорит, на уровне 1,5-2 лет. Основные слова, звукоподражание. Все понимает, выполняет. Консультировались с логопедами, психологом, психиатром. Всё говорят, что общий уровень развития практически в норме. Ставят ЗРР 1 степени. ...
Все детки развиваются в своем темпе и отсутвие речи в вашем возрасте, тем более для мальчика- не критично; применение ноотропов не имеет никакой доказательной базы в плане запуска речи у детей и ускорения развития, это все скорее для самоуспокоения ; единственными эффективными способами является ежедневная работа по развитию как с психологом, логопедом, так и дома; старайтесь посещать больше новых мест, что бы у него были новые впечатления, информаци, эмоции-это влияет на развитие и запуск речи. Если есть возможность и желание и ребенок не становится тревожным и нервным на фоне курса кортексина- можно его провести, но когитум противопоказан в этом возрасте; исходя из позиций научной медицины, польза/вред я бы рекомендовала вам активные занятия и прием пантогама по 0.5 г 3-4 раза в день, это более щадящий вариант для ребенка.
Здравствуйте! Ребёнку 3,4 года, все понимает, но не говорит, звукоподражание есть, мама, папа, баба, дядя и т.д слова говорит, может легко повторить слово за взрослым, но потом из него его не вытянешь. Вчера были у невролога поставила диагноз моторная алалия и...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? Какое обследование проходили?
Добрый день, подскажите, нсть ли проблемы. Ребенку 1,7- хорошее моторное развитие , ходит на гимнастику (забирается на лестницу, горки и ид) плавание, контактный ребенок, взрослых не боится. Отвечает на вопросы : да или крутит головой «нет», знает всех животных, есть...
Здравствуйте.
По описанию есть только темповая задержка речевого развития. Главное, что с пониманием все хорошо. Прогноз благоприятный. Развивайте мелкую моторику( лепка, рисование, шнуровка).
Сейчас можно пропить лецитин( очень полезен для нервной системы и головного мозга).
Бобродок с лецитином по 2,5 мл 2 раза в день-1 месяц( развести в 50 мл теплого молока или чая).
В 2 года контроль речевого развития.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 2 года и 4 месяца. Плохо говорит, звукоподражание все есть, а слов очень мало (где 20 слов). Словосочетания тоже скудные (Пипип (машинку имеет ввиду) упал). Чтобы некоторые слова понять необходимо вслушиваться. По остальным навыкам все хорошо. Пользуется...
Здравствуйте
К сожалению не существует препаратов для стимуляции речи
В таких случаях лучше начать занятия с дефектологом, логопедом
Походить в развивающий центр где есть логоритмика, дома заниматься , развивать мелкую моторику ( искать игрушки в крупах , лепить , рисовать пальчиками)
Ограничить просмотр тв , гаджеты