Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Возможно ли бешенство
7 ответов2023, ноябрь Поцарапала дворовая кошка. Не до крови даже. Но кожу содрала Да и царапка была спровоцирована: гладила, дотронулась до живота неосторожно, а киса судя по всему была беременна А вдруг не спровоцирована? А вдруг, допустим, она все таки болела? Дело в том, что...
Здравствуйте. Не волнуйтесь. Прошло более 90 дней от контакта, поэтому бешенство исключено.
В два года плохо говорит
6 ответовЗдравствуйте, сыну 2 года ровно, путает звуки, «пупу» вместо «пипи», «пап-пап» вместо «кап-кап», мишка- «ни», «Нини» - «мимо», «стол, стул»- «ук». Полноценных слов 10-15, остальное обозначает одним слогом, но использует в основном свои «любимые» слоги, которые есть в словах....
Добрый день! Желательно посетить логопеда. Необходимо развивать слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки, шуршание листьев, бумаги), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик, попрыгать на одной ноге), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок)
Мало говорит в 2,10
2 ответаЗдравствуйте! Дочке 2,10. Говорит много на своем языке и несколько слов в запасе. Баба, дед, папа, мама, дай, нет, да, чай (дай чай), зая, су (суп), ищо (ещё), может сказать ,,деда иди сюда,, (но нечетко), са (киса), звукоподражания (храп, котик мяукает, волк, медведь, лев,...
Здравствуйте, Анна! Всё правильно, продолжайте заниматься с ребёнком. Подражание животным, стишки-чистоговорки, коммуницируйте больше, играйте в совместные игры. Чётко повторяйте окончание слова. И консультация у сурдолога (Лора) на порог слуха.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок мало говорит в 1,6 года
8 ответовЗдравствуйте! Дочери полтора года. Очень мало говорит. Навыки: мама, баба, ням, я, как говорит киса, собака, корова, тигр. Плохо: гусь, утка Выполняет просьбы: дай, возьми, покажи, потанцуй Показывает части тела, цвета, фрукты. Играет в рыбалку, сортер, пирамида, бизиборд,...
Здравствуйте Только занятия со специалистами ( нейропсихолог, дефектолог и Логопед) дадут динамику Можно походить в развивающий центр где есть логарифмы, убирайте просмотры тв и гаджеты. Дома самостоятельно развивать мелкую моторику читать книжки детские стишки и потешки, говорите на уровне глаз чтобы ребёнок видел артикуляцию
Мало говорит в 2,10
5 ответовЗдравствуйте! Дочке 2,10. Говорит много на своем языке и несколько слов в запасе. Баба, дед, папа, мама, дай, нет, да, чай (дай чай), зая, су (суп), ищо (ещё), может сказать ,,деда иди сюда,, (но нечетко), са (киса), звукоподражания (храп, котик мяукает, волк, медведь, лев,...
Здравствуйте. Вероятно, у ребенка задержка речевого развития, возможно, обусловленная трудностями в перинатальном периоде, но не обследовав заключение поставить нельзя. Рекомендую посетить логопеда очно. Дома пока что можно заниматься по альбому по развитию речи из серии "Говорим правильно", можно по пособию Закревской О.В. "развивайся, малыш". Желательно сильно не тянуть с посещением логопеда и последующей коррекцией.
Прием лицетина для мозга
22 ответаРебенку 1,7, не разговаривает , недоношенный 36,5, в выписке поражение цнс, гипоксия 0-1ст, 7/8 апгар, несколько дней назад были у вертеблорога , смещение позвонков , нарушение венозного кровотока (показало узи) , начал говорить слоги , ма-ма-ма, па-па-па , ка-ка, ам-ам,...
Светлана, здравствуйте. Подобные препараты могут не принести ожидаемого результата, тем более если заказывать их на маркетплейсах. В силу особенностей развития нервной системы у детей, способности их к высокой нейропластичности мы вполне можем чаще всего какие-то незначительные нарушения корректировать занятиями. Если малыш понимает обращенную речь, выполняет просьбы, есть указательный жест , то чаще всего достаточно включения таких занятий, как сегсомлторная интеграция, логопедические занятия , логопедические упражнения и массаж, занятие по задействию одновременной работы правого и левого полушария головного мозга. Речевые центры активно развиваются сейчас и важно это поддерживать. Поменьше считается нужно даже фоном включать мультики и больше взаимодействовать с ребёнком вербально. Тем более есть появление новых слов. Мозг в таком возрасте у детей как губка. Очень много информации ребёнок накапливает.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Позавчера ребенку поставили прививку ( пентаксим в одну ножку и гепатит в другую) на месте где гепатит поставили появилось воспаление, убираем примочками. Сегодня ребенок неожиданно после приема пищи начал доставать язык и трогать его руками, как будто что то убирать с него,...
Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) или фото волнующих моментов, важно конечно очно осмотреть ребенка для исключения того что его что то беспокоит но вообще в норме такое может быть при прорезывании Зубов и так может проявляться новая умелка, главное чтобы это не беспокоило ребенка.
Почему ребёнок не говорит 1,7
3 ответаЗдравствуйте, сыну 1,7. Родился 8б по апгар. С рождения патологий не было. Слух впорядке. Был небольшой недовес с 3х месяцев, перешли на смешанное питание. Сейчас из слов говорит "па-па" шёпотом, "ма-ма", "ка", "киф" - киса, "де" - дед. Всё. Всё понимает и выполеяет....
Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении, снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Касаемо речи такое вполне допустимо, можно сделать асвп, занятия с нейропсихологом или сами дома побольше развивашек, развиваете моторику.
Подъем с опорой на носочки
1 ответДочери через неделю 9 месяцев. Ползает, садится, лепечет мама, папа, ки (киса на всё пушистое), хлопает в ладоши...встаёт у опоры, но НА НОСОЧКАХ! Мне кажется, что это неправильно, так как поставить её ножку на всю стопу возможно, но проблематично. Ножка словно затвердевает....
Добрый день. Вопреки распространённому мнению, хождение на носочках у детей, у которых невролог не нашёл никаких значимых отклонений, обычная и нормальная стадия взросления. Дети до 3 - 5 лет имеют право ходить на носочках просто потому, что им так нравится. В связи с этим даже ортопеды рекомендуют обувь без жёсткого задника и с хорошей гибкостью подошвы, чтобы ребёнок спокойно мог стоять на носочках тогда, когда ему удобно. С уважением, врач-педиатр Нечаева В.В.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие речи и аутизм
11 ответовНаш врач ставят под вопросом задержку и аутизм. Ребенок 1.7 очень подвижная везде лазиет все сама открывает и закрывает . Реч пониманиет скажешь убери игрушки -складывает на место, выкинь памперс -идет к мусорному ведру и выкидывает . Или обувайся -пытаешься обуться и т д...
Здравствуйте! Почему аутизм? По описанию вижу пока только задержку темпов речевого развития. Зрительный контакт есть? Как общается с другими детьми? Какие то необычные привычки, движения?