Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не отзывается на имя
9 ответовЗдравствуйте, ребенку 1, 3 месяца Когда зову не отзывается на имя , указательный жест есть , говорит как по мне мало ( мама , папа, баба, деда (дада ) кака, кися, му , пи-пи, ня-ня ( ласковый показывается) , просьбы выполняет, со слухом все хорошо , но когда зову полный...
Здравствуйте! Дети могут не всегда отзываться на имя, особенно если чем то увлечены, интересуются. Указательный жест есть, слова выговаривает. Носится с одеждой - не показатель, что с ребёнком что то не в порядке. Если хотите забрать, не отбирайте, дайте что нибудь взамен, отвлеките. Старайтесь называть ребёнка полным именем, не называйте по другому (зайка, солнышко и др). Когда зовете по имени можете похлопать по плечу, по руке, когда поворачивается улыбайтесь, радуйтесь. Предпочтения в еды также не указывает на патологию. Предлагайте в другом виде, не настаивайте, не заставляйте. У меня ребёнку 1 год и 8 мес, очень любит мелкие предметы, то же не забрать, не любит мясо. Можно иногда накормить в виде фрикаделек, котлет на пару, иногда смешиваю с гарниром так, чтобы сильно не чувствовалось мясо.
Не откликается на имя
9 ответовРебенок 11 месяцев, стало плохо откликаться на имя , через раз это делает и то ощущение что она это делает только когда она хочет . Любит обниматься , есть указательный жест , мама разговаривает (мама,папа,баба,да,нет, ме-это мяу, Вова ) просьбы выполняет , попросишь дать...
Её развитие прекрасное, все ключевые навыки на месте. Просто дайте ей немного времени прийти в себя.
Здравствуйте, ребëнку через неделю годик, то есть указательный жест, то показывает просто рукой, и так с 9 месяцев. До сих пор плохой зрительный контакт
Здравствуйте До 18 мес еще формируется УЖ До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Перестал отзываются на имя
10 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 1.4 будет на днях к нам приезжали гости и они много времени проводили с ребёнком пока я занимались делами, после этого стала замечать как на имя отзываются редко, хотя до этого он делал охотно. Просьбы выполнят и понимает речь, может принести :мяч,...
Здравствуйте Сколько времени прошло после травмы?
Иногда ходит на носочках
6 ответовРебенку 1.3 в последнее время стала замечать что ходит иногда на носочках. Указательный жест есть, на имя отвлекается редко, если занять то вообще отвлекаться не будет. Просьбы раз через раз выполняет
Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, как протекала беременность и роды, как родился ребёнок, вес при рождении, и оценка по шкале Апгар? Когда начал ходить самостоятельно? Сколько слов в словарном запасе?
Не откликается на имя.
11 ответовРебенку 1г2м. Перестал откликаться на имя. Когда говоришь смотри, на, дай с его именем откликается сразу. Если просто имя может через раз откликаться. До этого откликался, за исключением когда был занят своими делами. Зрительный контакт есть, есть указательный жест с 8,5...
Здравствуйте, по описанию малыш хорошо развит, то что он начал не всегда отзываться именно на имя, может быть связано с периодом дентации, вы сами это отмечаете. При таком гармоничном развитии, о признаках расстройства аутистического спектра вообще не думаем.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день ! Моему сыну недавно исполнилось 1,5 года , мы стала замечать , что он почти не реагирует на своё имя , когда смотрит мультики или чем- то занят , или гуляет , делает вид , что не слышит , хотя иногда отзывается . Зрительный контакт есть , указательный жест есть ,...
Здравствуйте! Он почти не откликается на имя или все же откликается? Если отклик есть, то это точно не патология, детки не всегда реагируют на имя, в большинстве случаев потому что чем-то заняты или просто не хотят откликаться.
Аутизм ли?
23 ответаРебёнок 2 года, из симптомов это не всегда откликается на имя, не выполняем просьбы, ходьба на ципочках, частые истерики и не желание обучаться чему то, указательный жест только появился, не говорит, кусается дерётся с братом
Займитесь плотно лечением.Здоровья малышке!
Перестал откликаться на имя
12 ответовЗдравствуйте,сыну 1,5 года уже несколько дней как перестал откликаться на своё имя.С чем это может быть связано?до 1 года и 5 месяцев говорил Мама а теперь говорит только 2 слова папа и баба.может ли забывать слова?ребенок очень активный ,указательный жест есть
Покажитесь на всякий случай ЛОР-врачу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнок 1.8. Не показывает части тела, почти нет слов только: мама, на, оо ( когда на что-то показывает), иногда бывает на кота показывает и говорит «мя». Звукоподражаний нет, указательный жест появился в 1.4. На имя откликается, выполняет просьбы, всё...
Добрый день. Я бы сейчас порекомендовала обратиться на консультацию к логопеду (с целью диагностики, возможности и необходимости проведения занятий с логопедом). Также следует больше разговаривать с ребенком, все проговаривать. Снизить экранное время: телефон / планшет (если к ним есть доступ) исключить в полном объеме, телевизор — максимум 30 минут в день. Предлагать ребенку различные развивающие игры.