Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не говорит "мама"
17 ответовДобрый день Дочери 1 год 9 месяцев Не говорит "мама" При этом очень хорошо и давно говорит слова "папа", свое имя "Катя" и "Китти" (чётко), Звукоподражания гагага, ав ав, дайдайдай, капкап, Нямням, ииииууу (типа мяу), бульбуль, бамбам,...
Елена , да, многие мамы переживают на эту тему, но это не проблема развития !)
Развитие 1 год и 9 месяцев
10 ответовЗдравствуйте, ребенку 1 год и 9 месяцев. Ребенок всегда был очень подвижный и активный на прогулках. В последнее время как подменили. На площадке не особо хочет играть. Раньше с детками мог заигрывать , сейчас просто стоит и смотрит на них. Максимум поделится игрушкой. Если у...
Ваше беспокойство понятно, ведь резкие изменения в поведении ребенка могут вызывать тревогу. 1. Возрастные особенности: В возрасте около 1 года и 9 месяцев дети часто начинают больше интересоваться окружающим миром через индивидуальные занятия. То, что он меньше взаимодействует с другими детьми и больше наблюдает за ними, может быть временным этапом, когда он учится анализировать социальные ситуации. Взаимодействие с детьми может снова усилиться позже. 2. Интерес к конкретным предметам: Увлеченность самокатом — тоже нормальное явление. В этом возрасте дети часто зацикливаются на одной конкретной активности или предмете, и это может продлиться какое-то время, пока их интересы снова не станут более разнообразными. 3. Истерики и швыряние предметов: Частые истерики и агрессивные проявления могут быть связаны с тем, что у ребенка развивается эмоциональная саморегуляция, которая в этом возрасте еще недостаточно зрелая. Это нормально для детей, ведь они учатся выражать свои эмоции. Ребенок также начинает лучше осознавать свои желания, и когда что-то идет не так, он проявляет фрустрацию таким образом. ! Когда стоит обратиться за консультацией? - ребенок резко замыкается в себе, не отвечает на имя, перестает взаимодействовать с окружающими или потерял уже сформированные навыки; - его поведение вызывает сомнения или кажущиеся регрессивными изменения длятся продолжительное время; - есть значительные задержки в развитии речи, социализации или моторике. Если вас продолжают беспокоить изменения в его поведении, не будет лишним обсудить это с педиатром, неврологом и психиатром в режиме очной консультации. ! Важно наблюдать за динамикой и давать ребенку поддержку в его эмоциональном и социальном развитии.
Не ходит самостоятельно
18 ответовЗдравствуйте! Ребенку год и две недели, самостоятельно не ходит, вдоль опоры , за руку и руки хорошо, если поставить, то постоит секунд 40, бывает отпускает руки когда перецепляеися от Опоры к опоре, привет пока машет, слова гуль гуль мама папа и т.п на своем есть, ладушки,...
Здравствуйте! Срок освоения навыка самостоятельной ходьбы 1.5 года; в среднем 1 г 2 мес. У вас нет никаких отклонений; не переживайте. Психоречевое развитие также соответствует норме. Элькар на тонус не влияет; нет показаний для назначения
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь ребёнка в 2 года
4 ответаЗдравствуйте, ребёнку 2г и 2 месяца, говорит от силы вместе со звуками животных слов 10, всё понимает, просьбы выполняет, играет, бегает, рисует, танцует, повторяет некоторые слова звуки за нами, убирает за собой, одевается, раздевается почти сам, кушает сам, но говорить...
Анастасия, здравствуйте. Ответить на ваш вопрос невозможно. Может разговорится (но я в практике таких не видела, только слышала, что кто-то где-то разговорился без лечения и занятий), а может и не разговорится. Вы явно не хотите заниматься и лечиться, поэтому попробуйте подождать. Хотя я бы не рекомендовала этого делать. Но, если будете ждать, то дольше трех лет не затягивайте. Ни к чему хорошему это не приведёт.
Задержка речи
5 ответовДобрый день! Ребенок в 3,5 года не разговаривает полноценно! Беременность эко, двойня, роды 31 неделя! Вес ребенка 1500, рост 44. Сын понимает обращенную речь, работает указательный жест, когда зову его всегда поваричивается,принеси, отнеси, пойдем все выполняет! Но речь...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Все верно самое главное это занятия со специалистами, хорошо что записались.
Зппр или Рас
6 ответовДобрый день, ребенку 2.5 не говорит вообще, звукоподражания тоже нет. Контакт в глаза хороший.Улыбается в ответ на улыбку. На имя отзывается, но не всегда. Просьбы выполняет не все. Плохое понимание речи. Указательный жест есть, но использует его очень мало. Если , что то...
Рекомендую очно подтвердить или исключить РАС или СДВГ у детского психиатра , обязательно сурдолог ( аудиограмма. ) От этого будет зависеть дальнейшее ведение ребёнка . Лекарственные средства бессильны у детей с речевыми нарушением, нарушениями коммуникации . Только длительные занятия с логопедами дефектологами и нейропсихологом дадут положительные результаты. В каждом городе есть специальные центры для таких деток по коррекции и адаптации в социальном взаимодействии
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пищевая избирательность
8 ответовДобрый день. Ребенок, мальчик в год ел более-менее нормально, любил пробовать с общего стола. В возрасте 1 год 3 месяца переболел ротовирусом, и с тех пор отказался почти от всего. Ест ячневую кашу, рассыпчатый белый рис и гречу без всего, любит хлеб, яблоки, печенье. Сейчас...
Здравствуйте! По описанной картине развитие малыша соответствует его возрасту и пищевая избирательность в раннем детском возрасте -это весьма частое явление. Особенно это часто проявляется после болезни и на фоне стрессов, смены привычной обстановки. Важно продолжать готовить разные блюда, украшать, пробовал разые варианты подачи блюд, но не давить на ребенка и не уговаривать попробовать его, интерес к другим продуктам проявится со временем.
Ребёнок плохо реагирует на имя
15 ответовЗдравствуйте. У нас сын 1.7 года Проблема в том, что он плохо реагирует на свое имя - Петя. Иногда может повернуться, но крайне редко. Однако если сказать «Петя смотри» или «Петя смотри что у меня есть» обернется даже если играет или смотрит мультики. В целом ребенок...
Здравствуйте! Если малыш чем то увлечён, занят чем то , то в таком возрасте дети могут не сразу реагировать на имя, это нормально. Тем более когда вы привлекаете его внимание, акцентируете -он реагирует. Те реакция есть. В другом никаких признаков Аутизма у вас нет, не переживайте.
Ребенок 2.7 года. Роды естественные на 38.5 недель. Говорит достаточно много. Знает как его зовут,возраст, отчество. Как зовут маму/папу/бабушку. Быстро запоминает слова, выражения,фразы. Поёт очень много песен. Задаёт вопросы из серии "мама,а где папа?" Зовёт с собой играть...
Здравствуйте! По описанию нет каких то отклонений. Ребенок хорошо развит для своего возраста, речевое развитие соответствует возрасту. Дело в том что дети до 3 лет не осознают собственное «Я»; могут говорить о себе как в 3 лице ; так и вовсе на используя местоимение . Это возрастная норма
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи в 1.4
8 ответовДобрый день, нормально ли, что ребенок не говорит ничего в 1.4? Была гипоксия, экс. Все умелки по возрасту, указательный жест есть, контакт глаза в глаза хороший, просьбы выполняет. Если скажу «пойдем мыться, то сразу бежит в ванну» «пойдем кушать» то бежит на кухню и...
Здравствуйте, выполняет ли просьбы например, подай мяч, подай лопатку, то есть какой то предмет без указания на него? Как развивалась речь, было гуляние, лепет?