Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ребенок -инвалид (аутизм)спрыгнул с подоконника и сломал ножку (во взьеме).гипс не наложили так как не возможно это сделать.ребенок не адекватен .мама решила водить его в детсад.как быть? и как быть воспитателям?
У меня ребёнку 2,5 не говорит, поехали к неврологу, сказали проверить на аутизм.. проверили вроде нет.. но теперь моя жизнь состоит из постоянного поиска диагноза ( любая мелочь и я в панике!) что делать???
Здравствуйте Я вижу здесь два запроса.1.В норме ли развивается ребенок?2.Как мне не тревожится в ответ на свои фантазии о возможных болезнях моего ребенка. По первому пункту. До трёх лет за развитием ребенка наблюдают,при отставании более одного эпикризного срока требуется очно обследоваться у психолога.В 2,5 года ребенок:Пользуется многосложными предложениями.Где?Куда?.Подбирает к образцу предметы 4 основных цветов,ориентируется в 6 контрастных формах предметов.Самостоятельно одевается(кроме застёжек,пуговиц).Самостоятельно делает постройки называет их.(дом,машина,диван и т д )Умеет рисовать кривую замкнутую линию.Речь можно разделить на активную и пассивную.Сначала формируется пассивный словарный запас,а потом уже ребенок выдает ее при помощи речи.Для исследовании речевого развития ребенка посетите логопеда очно.Мальчики более ленивы в плане активной речи,это обусловлено генетическими факторами.Если пассивная речь формируется по возрасту, то не стоит паниковать.Это просто повод показаться специалисту. По второму пункту.Тревожностью нужно заниматься.Можно обратиться к психиатру за медикаментозной поддержкой и к психологу/психотерапевту для работы с повышенной тревожностью.Наибольший эффект достигается при комплексном подходе.
Ребенку 1,10
Клиническая картина аутизма, врачём можно не быть, всё видно и понятно
Но врач в гос.клинике отказывается ставить нам диагноз, всё что нам написали это зпр.
1,2 я начала постепенно замечать, что ребенок постепенно начал откатывать в развитии (до года развивался...
Здравствуйте,Евгения!
Попробуйте обратиться к другому детскому психиатру, желательно в крупном центре или частном учреждении, где есть опыт работы с РАС.
Возьмите с собой все заключения (невролога, дефектолога, психолога, результаты обследований).
Если частный психиатр уже подтвердил риск РАС,попросите его оформить официальное заключение с рекомендациями по коррекционной работе.
Есть центры,специализирующиеся на диагностике и сопровождении детей с РАС.Там можно пройти расширенную диагностику и получить официальное заключение,которое будет весомее для ПМПК.
Если у вас будет заключение психиатра или центра,где чётко указано РАС,Вы можете снова подать документы на ПМПК.
На комиссии настаивайте на том,что программа для ЗПР не подходит вашему ребёнку, так как у него нет необходимых навыков для её выполнения. Приложите заключения специалистов, которые подтверждают РАС.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 4 года, диагноз: резидуально-органическое поражение ЦНС, ЗПРР, не разговаривает. Сдавали Эли-Н-тест-12. В заключении: признаки астроцитарного глиоза головного мозга, признаки изменений в системе NMDA -рецепторов, глутаматергической системе. Скажите,...
Нужно снять ЭЭГ видео мониторинг дневного сна ( понять нет ли никакой активности которая может тормозить речевое развитие). А так же АСВП - акустические стволовые вызванные потенциалы - исследуют восприятия звуковых сигналов мозгом, если идет нарушение, то выявляют на каком уровне.
Роды на 28 недели вес 1400,при ИЦН, гипоксия. Лечение начали с 2,4 года, ставили диагноз ЗРР, СДВГ, после ЗПРР, сейчас стоит диагноз только ЗРР возраст 5 лет ребенку, начала говорить, словарный запас большой, но некоторые буквы съедает, переставляет слога, читает слова с двух...
По поводу тмс эффективный метод , необходима консультация очного невролога. Не нужно учить длинные стихи. Короткие 4 строчки. Нужно учитывать , что у нее головной мозг дозревает дольше , чем у сверстников. И у нее хорошие показатели по развитию. Вы молодец. Занимаетесь. Скороговорки подключайте. чем больше будете тренироваться, тем больше новых нейронных связей будет образовываться.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 2,6 нужно лечить зубы под севораном, делали ЭКГ, пришли результаты, врач прокоментирует только через 3 дня, а я сойду с ума за это время... Написано синусовая брадикардия, сердцебиение 150,что то не так, да? Ребёнок с зпрр,плакал, вырывался, быть может это...
Здравствуйте, пришлите заключерие. Брадикардия- это пульс менее 70-80, у детей его возраста. Пульс 150-вариант нормы на фоне возбуждения у его возраста
Здравствуйте, скажите пожалуйста что означает наше ээг, делаем переодически, ребенку 6 лет, ставят зпрр, сдвг, речь появилась, но нет теста, очень много говорит на своем, а особенно когда нервничает, каша во рту. По ээг никогда не ставили, что не соответствует возрасту. В...
Здравствуйте! Картина ЭЭГ в процессе роста и развития ребенка может меняться. Учитывая, что в 6 лет есть ЗПРР данные изменения объяснимы. Какой либо патологической активности не выявлено. Остальные изменения невыраженные, могут встречаться у многих людей.
ПО данным УЗИ сосудов есть признаки нарушения кровообращения на уровне ШОП. В таких случаях хорошо помогает массаж шейного отдела позвоночника с элементами гимнастики (если ребенок будет их выполнять), физиотерапия, курсами 2- 3 раза в год.
Сыну 2 года 5 месяцев. Хотела бы обсудить некоторые моменты его поведения. Есть ли повод для беспокойства ?
Понимает хорошо обращенную речь. Выполняет все просьбы. Навыки самообслуживания в порядке:давно и хорошо орудует ложкой и вилкой. Ест всю еду. В последнее время часто...
Поменяйте логопеда если есть такая возможность, невролога тоже, дело в том, что УЗИ и ЭЭГ здесь не при чем, но врачи что то пытаются там найти.
Речь ещё формируется, она обязательно появится, логопед дефектолог должен помочь в этом.
+ вы описываете обычное кризисное повеление, перевод, "я сам". Это пройдёт.
Рекомендую вам к прочтению книгу Т. А. Стенкой, Детские истерики, кто виноват и что делать?
Там и про кризисы и про истерики.
0орошая книга, мне нравится, легко написана.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Сын, 1,5 месяцев, родился на 36 недели.
Активный, веселый. Хорошо подорожает действия, буквально до мелочей. Ест с ложки, вилки, может кормить родственников. Помогает пылесосить, загружать и разбирать вещи из стиральной машины, посуду и приборы вытаскивает из...
Добрый вечер! Абсолютно нет повода для переживаний, данных за РАС нет никаких. Я могу сделать предположение, что у Вас довольно активный неусидчивый ребенок (даже по сравнению с другими), в таком случае глазной контакт ему может быть не особа интересен, опять же, учитывая контекст, Глазной контакт у вас есть и отличный!