Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как принимать ДэТриФенол
1 ответЗдравствуйте, скажите, пожалуйста, как принимать ДэТриФенол 15000МЕ/мл ребёнку 2,5 г и 10 лет? В инструкции идёт речь лишь об одной капле? Не понимаю получается всем одинаковая дозировка и взрослым также?
Здравствуйте! Одна капля содержит примерно 500МЕ витамина Д. Профилактическая доза - 1000МЕ, то есть 2 капли.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, какова вероятность того, что ребенок будет лопоухим, как и папа? Со стороны мамы такой особенности нет. Всегда ли лопоухость передается по наследству или речь идет о вероятности?
Здравствуйте, это генетически не связано напрямую, то есть всего лишь вероятность.
Прививка после инсульта.
9 ответовЗдравствуйте, 19 апреля была ишемическая атака, речь, мимика, движения в норме. Принимал шесть недель цераксон, пикамилон, комбилипен, сейчас пью мексиприм и бетагистин. Можно ли делать прививку от коронавируса и какую лучше?
Здравствуйте. Перенесенная транзиторная ишемическая атака не является противопоказанием к вакцинации. Риски осложнений самого заболевания превышают риск от вакцинации. Если на данный момент острых состояний нет, прививаться можно. Но лучше обсудить это с Вашим лечащим врачом, у которого наблюдаетесь постоянно. На данный момент наиболее сильная доказательная база у вакцины Спутник V.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Препараты после инсульта
23 ответаДобрый день! У брата был ишемический инсульт. Пострадала только речь. Прошел месяц. Ему назначили три препарата :церепро, пирацетам и сермион. Не дублируют ли они друг друга? Не много ли это? Спасибо
Здравствуйте,нет,все что вам назначили нужно принимать,для востановления и реабилитации.
Очаг 3 мм в S1 справа
8 ответовЗдравствуйте . Сделала КТ грудной клетки . В описании : «В S-1 справа очаг 3 мм , базальных отделах обеих долей ретикулярный изменения . Это про легкие идет речь ? Поясните пожалуйста диагноз . Что это значит ?
Здравствуйте, Ирина! S1 справа - это первый сегмент правого лёгкого, самый верхний. изменения в лёгких до 1см в диаметре называются/описываются как очаговые тени. Причины очаговых теней многообразны. Ретикулярные изменения, если не было воспалительных процессов в лёгких, могут появляться с возрастом, именно в нижних отделах лёгких, либо после перенесённых заболеваний. Это так называемый интерстициальный фиброз. Если говорить простым языком, на коже после раны рубец, а в лёгких называется фиброз, ретикулярные изменения.
Подозрение на шизофрению
13 ответовГаллюцинации в виде вооброжаемых друзей и голосов. Бессонница. Страх людей и замкнутость. Неразборчивые почерк и речь. Паранойя. Смех и тревога без причины. Не принимаю наркотиков и таблеток, не пью, не курю.
Здраствуйте! Бли ли травмы головы? В семье есть психически не здоровые люди?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Инсульт лечение
23 ответаЧто необходимо делать при инсульте.госпитализация.4 день Невнятная речь ,не работает правая нога и рука.кашель после и вовремя еды.доктор ничего не говорит. Расскажите пошагово по каждому дню,чтобы не терять время
Да, все верно, прием воды и жидкости обычно вызывает кашель. Поэтому консистенция должна быть «киселеобразная» для лучшего проглатывания. Существуют специальные загустители, можно использовать даже для воды
Расшифровка КСВП+Р300
10 ответовЗдравствуйте! Ребенку 2,3 года, не откликается на имя, плохо понимает обращённую речь, указательный жест появился в 2 года, не разговаривает, даже не говорит мама и папа, только болтает "по своему". Ребёнок контактный, от других детей не изолируется .Сурдолога проходили, со...
Добрый вечер С учетом представленной информации и результатов исследования показывает,что у ребенка сохранен физический слух,но нарушена нейрофизиологическая обработка звуковой информации на уровне мозга. Представленные данные КСВП свидетельствуют о том,что звуковой сигнал проходит по слуховым путям к стволу мозга с задержкой,особенно в левом полушарии,которое у большинства людей отвечает за логику и речь. Обследование ДСВП указывает на замедление работы коры головного мозга.Это означает,что мозг физически не успевает распознавать быстрые элементы человеческой речи,из-за этого слова для ребенка превращаются в неразборчивый звуковой поток или шум.Также выявлено увеличение латентности,что указывает на трудности с переключением внимания и опознанием значимых стимулов(по этой причине ребенок часто игнорирует обращение по имени,так как его мозгу требуется слишком много времени и усилий,чтобы выделить ваш голос из фонового шума и понять смысл сказанного). В таких случаях рекомендуется также обратится за консультацией к неврологу для коррекции проводимости нервных импульсов и рекомендуется проводить работу с сенсорной интеграцией. Не переживайте,так как мозг ребенка в 2,3 года обладает пластичностью,эти показатели могут и должны улучшаться при правильно подобранном лечении и коррекции.
Результаты мрт
11 ответовЗдравствуйте, в беременность стала беспокоить голова, ставили анемию, немела правая сторона лица(при этом уголки губ были подвижные), нарушалась речь, сознание мутнело, в глазах появлялись какие-то цветные треугольники. Потом родила-все прошло до недавнего времени. Недавно...
Здравствуйте На ангиографии сосудов - описана анатомическая особенность строения сосудов, с рождения у вас такая особенность. Вы адаптированы к этим изменениям , они не вызывают симптомов. Вероятнее всего это мигрень с аурой . Характеристики: А) Один или более из следующих полностью обратимых симптомов ауры: зрительные; сенсорные; речевые и/или связанные с языком; двигательные; стволовые; ретинальные Б) По меньшей мере три из следующих шести характеристик: 1. как минимум один симптом ауры постепенно нарастает в течение >5 минут; 2. два или более симптома ауры возникают последовательно; 3. каждый из отдельно взятых симптомов ауры длится 5-60 минут; 4. как минимум один из симптомов ауры является односторонним; 5. как минимум один из симптомов ауры является позитивным; 6. в течение 60 минут после ауры или во время нее возникает ГБ. Чтобы установить точно диагноз , необходимо вести дневник головной боли. Для этого можно использовать Мигребот , Cranium, компас мигрени При частой ауре для профилактики используют -топирамат, ламотриджин либо анаприлин При частой или пролонгированной ауре рекомендуют провести Bubble Test («пузырьковый тест») — это контрастное эхокардиографическое исследование. Оно выявляет один из самых частых врожденных пороков сердца — открытое овальное окно. Это необходимо, так как между частой аурой и данной патологией есть доказанная значимая связь.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не разговаривает правильно
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2.8. Разговаривает на своем и отказывается повторять слова. Ей как будто что то мешает заговорить прям видно как тяжело ей дается речь. Были у невролога назначали церебролизин 10дней и цераксон 1 мес. Не помогло. Мою речь понимает выполняет то что ее...
Здравствуйте! Понимаю Вашу обеспокоенность. Если других вопросов по развитию ребёнка у вас не возникает и ребёнок понимает обращённую к нему речь, выполняет просьбы, отзывается на имя, есть указательный жест, то тогда мы говорим о некоторой задержке речевого развития. Также не забывайте об индивидуальном темпе развития ребёнка и иногда детишки развиваются скачкообразно. Что касается ноотропа, то к сожалению, у них нет доказательной базы. Поэтому сейчас продолжайте развивать ребёнка, можно обратиться очно к логопеду для оценки речевого аппарата и запуска речи. Сейчас важно! : А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию. Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование… Развитие мелкой моторики активирует речевые центры. Желаю Вам здоровья!