Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, вам необходим осмотр логопеда и невролога. По вашему описанию могу предположить, что у ребенка есть дизартрия (нарушение иннервации артикуляционного аппарата). Дизартрия это неврологический диагноз, поэтому консультация невролога, который занимается речевыми нарушениями, необходима. Бывает, что при данном дефекте ребенок выговаривает все звуки, но в свободной речи у него получается "каша во рту". Или если вы занимались с логопедом, звуки поставили, но автоматизировать их до конца не смогли, такое тоже случается при дизартрии, так как необходима длительная автоматизация звуков. Или недостаточно времени было уделено на автоматизацию звуков.
Есть ли у ребенка повышенное слюноотделение? Что с общей моторикой? Почерк не страдает?
Здравствуйте! Дочке 2 года 4 месяцев. Говорит мало слов(папа,мама,пока-пока,чаша,заяц,кап-кап,кака...). Всё понимает, объясняет на своём, озвучивает животных, но не разговаривает. Села только в 10 месяцев, начала ходить в год и 6 месяцев только. В садик еще не ходит, но любит...
Здравствуйте,скажите пожалуйста. Ребёнку недавно исполнилось 2года. У него была перелом ноги, до травмы он говорил только мама, папа, баба, ляля, биби, пойдём и всё. После травмы он практически ничего не говорил, но через некоторое время начала говорить мама, папа, дядя,...
Добрый день!
София, прям бить тревогу не стоит. Но, немного помочь ребенку разговориться нужно. В 2 года детки уже учатся строить предложения, словарный запас у них для этого тоже достаточен.
Мои рекомендации- сходить к невропатологу, пусть посмотрит по своей части ( чтобы не пропустить если словарный запас маленький из-за неврологических проблем). Если невропатолог ничего не увидет, то начать активно заниматься с ребенком у логопеда или самостоятельно.
В занятия необходимо включить:
1 Пальчиковую гимнастику;
2 Дыхательную гимнастику;
3 Занятия по логопедическим альбомам ( например Жуковой, его можно купить свободно и ежедневно, сколько высидит ребенок заниматься)- это очень полезно!
4. Купите азбуку для малышей с 0 лет и тоже читайте ее ребенку, рассматривайте картинки. ( Просите повторить как звучит буква, а затем по картинкам учите слова, старайтесь помочь ребенку их сказать)
У Вас все получиться! Ребенок говорит, а значит скоро разговориться!
Успехов Вам в развитии ребенка!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у нас такая проблема. Ребёнок 3,6 года не кушает, а точнее может поесть, но максимально мало иногда 1-5 ложек и все. В садике сказали ест только хлеб и чай и это за весь день. Завтракает утром кашей из бутылки, отучали, но надо было давать лекарство и снова...
Характер тут ни при чём, это его способ сказать что-то важное. Когда он ест сушки и хлеб, пробовали просто садиться рядом с обычной едой, не предлагая ему? Без взглядов и комментариев. Иногда своё упрямство они теряют, когда не за кем упираться. Главное выдержать этот момент и не сорваться на уговоры. Раз в день нормально это уже хороший сигнал!! Значит, организм справляется. А давление только закрепляет сценарий. Попробуйте полную неделю игнора к его выбору еды, только предлагая общий стол. Результат может удивить. Держитесь!
Здравствуйте. Ребёнку через неделю год, и он мало кушает. Рацион примерно такой:
Утром каша грамм 100 + маленький бутерброд с маслом
Обед суп грамм 100
Ужин мясо 90гр + овощи/крупа
Мясо съедает всё, овощи тоже грамм 100 примерно. + очень любит огурцы.
Перед сном творожок...
Для ребёнка самое главное ГВ , еда для него не интересна, у ре нка привычка кушать грудь.Сейчас нужно его все таки заинтересовать едой. По одному кормления убирать грудное молоко. Можно пробовать , чтоб ребёнка кормили другие члены семьи , если есть возможность, пока ребёнок перейдёт на прикорм.
Ребёнок говорит только гласными, например А или О. Речь понимает через раз, на контакт идёт но не всегда.Говоришь нельзя понимает,мелкие предметы берёт легко. Кушает и пьёт сама. Когда не понимаем что требует психует или может ударить.В глаза смотрит, иногда выкладывает...
Ноотропы можно курсами, такие препараты как пантеонам, кортексин, энцефабол. И обязательно параллельно заниматься с логопедом, посещать развивающие занятия. Можно посетить нейропсихолога, он может протестировать ребёнка на предмет РДА по специальным тестам
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку через 5 дней будет 6 месяцев, с трёх месяцев беспокоит проблема что стала меньше писать. До трёх месяцев за ночь набирался полный памперс, иногда протекал даже, к трём месяцам постепенно памперс становился всё менее и менее заполненным. Были моменты...
Здравствуйте. Обычно по мере того, как ребенок растет количество мочеиспусканий уменьшается, бывают так называемые "сухие ночи". По описанию отклонений нет. В ведением прикорма питьевой режим важен и примерно должен составлять 30-40мл/кг в сутки, это может влиять на затруднение дефекации тоже. Если каждый раз твердый стул или плотный, затруднен процесс дефекации рекоменуется увеличить в рационе количество овощей и фруктов, киви, в частности, хорошо помогает. Если с помощью питания и воды не удается наладить, то рекомендуется прием слабительных - форлакс курсом 1-3 месяца.
Доброго времени суток!
Ребёнку 5 месяцев.
С 1 месяца были на ив (нутрилон премиум). Норму свою никогда не съедала. Но набирала хорошо. Родилась 2730/50, в 4 месяца была 5400/60.
Месяц назад перешли на смесь нутрилон пепти аллергия. (Т.к. у ребёнка были сильные высыпания). За...
Здравствуйте. Во-первых, смена смеси это стресс для жкт, и на этом фоне может быть такое явление, как отказ от еды.
Второй вариант это ложный отказ от бутылочки. Так что сейчас рекомендуется кормить малыша вокруг снов, сонного или спящего, возможно, так он будет есть лучше.
Не переживайте, с весом у Вас все в порядке, ребенок к полугоду должен удвоить вес от рождения. Оцениваем прибавки раз в месяц, вероятно, на кабрите прибавки будут лучше.
Здравствуйте! Неделю назад приехали из Абхазии, подхватили все ротовирус, у ребёнка (2 года 5 мес) была сильная многократная рвота, на следующий день температура под 39, затем на следующий день температура была 37,5. За все это время ходила в туалет мало, но это естественно,...
Добрый день.
После кишечной инфекции объём жидкости может восстанавливаться не сразу, особенно если ребёнок мало пьёт. При хорошем самочувствии, урежение мочеиспусканий может говорить о сохраняющемся дефиците жидкости.
В таких случаях обычно стоит чаще предлагать пить небольшими порциями, можно использовать раствор для регидратации.
После эпизода рвоты/диареи обычно ещё выдерживают минимум 48 часов без симптомов перед возвращением в коллектив, но также важно восстановить питьевой режим.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1,5 года, не говорит ни одного слова, произносит лишь ба (это означает бабушка и братик), что-то типа ав (собака), мя (кошка), может издать звук машины. Плюс что-то на своём непонятном, нечленораздельном. Пожалуй, это и всё. Обращенную к ней речь понимает...
Здравствуйте. Пока рано говорить о задержке речевого развития. Главное исключить расстройство слуха ( очно прием сурдолога ) и РАС. Указательный жест есть.?
Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты.
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Растите здоровыми !
Если ближе к 2м годам картина с речью не изменится , очно на прием к детскому психиатру или неврологу . Растите здоровыми!