Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мой внук боится самостоятельно ходить, ему исполнилось 1,6 год, с игрушками играет, звуки и слоги говорит, появилось за 8 месяцев 16 зубов, бегает хорошо на четвереньках, ходить хорошо с опорой, осторожно садится на попу, самостоятельно ходить боится. Это нормально?
Ребенок в 9 месяцев не лепечет.
В 6 месяцев на очень короткое время появились слоги «ба,па,да»,говорил редко,когда крутил в ручках интересную ему вещь,буквально через неделю слогов стало совсем не слышно.
Вот-вот должно исполниться 9 месяцев,очень разнообразная палитра...
Добрый вечер! В 9 месяцев ребенок уже активно использует лепет и пробует разные слоги. Но бить тревогу, если ребенок развивается в норме, не стоит. Если у ребенка нет отклонений в развитии, в поведении, то просто попробуйте позаниматься с ним.
Важно! Ребенок должен смотреть на маму (удобно делать это когда ребенок лежит а Вы смотрите ему прям в глазки) и Вы повторяет ему: А-гу, А-гу, А-гу. Прям много раз и сильно артикулируете ртом, прям открываете широко рот на А и вытягиваете губы на Гу.
Конечно это упражнение нужно делать раньше прям 2-3 месяца начинать. Но и Вам можно. И несколько дней проговаривание по нескольку раз в день. И дождитесь когда он повторит. А далее подключайте другие слова Ма-ма, ба-ба, па-па. Можно просто А-га, А-ги. Вообщем важно, чтобы ребенок влился в это упражнение и понял его и начал именно пробовать повторять. Можете прям проговаривать и говорить, а теперь "Имя ребенка" скажи гу, га. Молодец, гуси Гага. И все это делать до 5-6 раз в день. Четкий контакт глаз, лиц. Ждём когда малыш научиться выполнять инструкции.
Важно голос мамы должен быть как бы чуть громче обычного с интонацией и растянут немного.
Удачи Вам! У Вас все получится!
Здравствуйте
9 месяцев ребенку и нет лепета . С 8 месяцев проскальзывали слоги очень редко типа ба, бубубу, вава, жили, но буквально пару раз и все
Сейчас вообще только аааа кричит надрывая как будто связки , особенно любит перекрикиваться так со старшим братом.
Из умелок...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Ребенок 1.4.Плохо откликается на имя,обращенную речь понимает преимущественно ситуативно,то есть все просьбы только на словах практически не разбирает,если подкреплены жестами,то сразу делает.Понимает отлично только «нельзя».Обращенных слов нет,только мамамама...
Здравствуйте. По результатам обследований выраженного органического нарушения слуха не описано, однако акустические вызванные потенциалы могут отражать особенности обработки звука на уровне ствола мозга, поэтому невролог и рекомендует повторную проверку слуха в специализированном сурдологическом центре. Такая ситуация возможна: обычная аудиологическая проверка может быть нормальной, а функциональные тесты иногда выявляют незрелость или замедление обработки слуховых сигналов, что у маленьких детей встречается нередко. Повторное исследование нужно скорее для уточнения и исключения истинного снижения слуха.
Что касается пантокальцина, это мягкий ноотроп, который часто назначают при задержке речевого развития и незрелости нервной системы, но его прием не является обязательным и решение можно принимать после повторной консультации и оценки динамики развития. Наиболее важны сейчас занятия с логопедом-дефектологом, активная речевая стимуляция, игры с подражанием звукам, жестовая поддержка речи и регулярное общение. После повторной оценки слуха будет понятнее, требуется ли медикаментозная поддержка или основной упор делать на коррекционные занятия.
Здравствуйте. Прошу проконсультировать - девочек 3,4 года не разговаривает. Отдельные слова и буквы говорит, сейчас понемногу новые буквы и слоги говорит. Весёлая, понимает, что ей говорят . В саду проблем нет, лепит, рисует. У меня нет тревоги, просто хочется получить...
Добрый день!
Вам нужно ребенка показать очно логопеду. Необходимо провести диагностику и составить план коррекционной работы.
По- мимо логопеда, необходимо получить консультацию очно невролога.
Необходимо включать регулярные логопедические занятия. Либо самостоятельно, либо у специалиста.
Занятия должны включать:
1 артикуляционная гимнастика
2 дыхательные упражнения
3 вызывание и постановку звуков (речи)
Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка.
Добрый день, ребенок 1,7 не разговаривает, не у казывает пальцем, зрительный контакт есть , на имя не отзывается его любимая игра постоянно что то крутить, или кидать, даже слоги не говорит и не пытается только мычит и писчит, мультики включаем редко.
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Отмечаете в целом положительную динамику по развитию?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 1.9 не говорит. Только слоги. В роддоме болели желтухой, после выписки ещё месяц лечились. Правда ли что желтуха влияет на речь? Успокойте меня пожалуйста🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Здравствуйте. Нам через 1.5 месяца исполняется 3 года. Дочка плохо разговаривает. Во сновной слоги звуки, слов мало. Словосочетания больше из 2х слов. Невролог назначил сделать ээг. На приём пойдём через месяц т.к уезжаем. Сегодня получили результаты исследования помогите...
Ребёнку 1 год и 3 месяца, он не откликается на имя. Говорит только отдельные слоги, такие как БА, ПА, МА. Не выполняет росьбы-задания. В остальном вроде бы всё нормально: ползает, начал ходить, играет с различными предметами, пытается играть с котом.
Когда ребёнок говорит с вами, когда вы к нему обращаетесь-смотрит в глаза? Критично пока не вижу. Но есть тенденция к темповой задержке развития. До года все навыки по возрасту?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнку 4,5 года. Плохая речь, слов много, но путает слоги, окончания. Некоторые слова совсем непонятные, говорит не четко слова. Ходим к логопеду. По совету педиатра прошли ээг и узи. Заключения очень пугают, проконсультируйте пожалуйста действительно ли так...
Здравствуйте.
По данным ЭЭГ есть изменения:
*диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга,которые свидетельствуют о перенесенном кислородном голодании
*зарегистрирована эпиактивность с высоким индексом распространения(вероятнее всего,изменения связаны с доброкачественной эпилепсией детского возраста)
Т.е. эта эпилепсия может клинически себя не проявить и пройти со временем.
Если нет приступов,то противосудорожное лечение не назначается.
Рекомендуется динамическое наблюдение.
В любом случае,показана консультация эпилептолога.
По данным УЗДГ БЦС:
*позвоночная артерия спазмирована(диаметр меньше нормы)-это связано с перенесенным кислородным голоданием
*затруднение венозного оттока(свидетельствует о патологии на уровне шейного отдела позвоночника-натальная травма)